描写景物最忌的是观察不细,抓不住景物的特征。景物有远景和近景之分,也有静态和动态之别,正是这些特点决定了事物之间的区别。调动自己的感官,努力捕捉景物的色、形、声、味等方面独特而又细微的特点,是写景状物成功的前提。
其次忌语言表达上的欠火候。平时要注意观察事物的特点,用适当的语言描述出来,运用各种修辞方法,才能使文章形象生动,让人身临其境。
第三,忌为写景而写景,所描写景物总要赋予它思想感情。凡景语皆情语,一篇优美的文章只有渗透了作者的真情实感,才能更好地表达文章中心。
亲爱的母校:
您好!
我们毕业了,在您的怀抱中,我们已经度过了六年的小学生涯,马上就要踏入初中的大门了!
日月如梭,光阴如箭,六年啊,我已舍不得您那温暖的怀抱,学校就像我的第二个家,当我们因为学校建设而搬到电大时,本以为只是在那暂住一下罢了,可我从没想过我们真的要走了,不再在那个与我们共同度过了多少年时光的铁西路小学了,觉得心里霎时间空了好多,一下子觉得少了什么东西,却怎么也找不回来。
我亲爱的母校,和我们共同生活了六年的母校,我舍不得这里的一草一木;舍不得在这里的一点一滴;舍不得敬爱的老师;舍不得可爱的同学;想到这,我不禁泪水潸然。
我亲爱的母校,和我们共同生活了六年的母校,我永远也忘不了您,我会记住您的名字:中国小屯教育集团铁西路小学。是您,让我懂得道理;是您,让我懂得知识;是您,让我拥有了一份美好的回忆。因为您,让我从一个无知的小姑娘变成一个有思想的女生了。
我亲爱的母校,和我们共同生活了六年的母校,感谢您养育了我六年,您相信我,在初三毕业的时候,我一定会拿着一份优异的成绩单回来的,我一定会回来的!
祝母校:
学子多多,越办越红火
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的母校:
您好!
再过十个月,我就要离开您了。我是多么想再回到五年前刚投入您怀抱的那一刻啊,那样,我就能再在这片拥有快乐童年的大地上呆上五年。
记得我第一天步入校园的大门时,是您,张开双臂将我拥入怀抱。以后的日子里,又是您,把我从一个对知识憧憬的孩童,变成了一个有知识,有理想,有抱负的少女。
但最让我难忘的,还是我一年级的班主任——徐老师。刚开始,我是一个不愿跟人讲话,一说话,脸就涨得通红的害羞的女孩。但是徐老师从不批评我,她总是主动地与我聊听,并创设氛围,耐心地鼓励我和其他小朋友交流。渐渐的,我敢站在讲台前朗读课文了,再后来,我会主动报名参加各项我喜欢的比赛了……徐老师,谢谢您,谢谢您帮我找回了自信,谢谢您如慈母般的呵护。
母校啊!再过十个月,我就要离开您了。如果说,您是河流,那我就是水滴;您是天空,那我就是云朵;您是森林,那我就是树木;您是温室,那我就是花朵;您是大树,那我就是树叶……叶落要归根,今后,无论我走到哪里,我都会记得回来看您。等到您七十大寿时,应是我事业有成之时。到那时,我一定带着我的成果作为贺寿的礼物来看您,以感激您的启蒙之恩。
祝您健康!
您的学生:
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