写一篇校园小动物作文【一】
尊敬的蚂蚁们：
您好！
尊敬的蚂蚁们当我第一次看到你们时，我是多么激动，是多么想像你们一样勤奋，刻苦的学习或劳动。但是当我再一次在家中偶遇你们时，我又是多么伤心。那是在前几天的晚上，当我一回家时，就看到了你们那忙碌的身影，搬动着地上的饼干碎片，我心想你们可能是饿了，就没管你们，但是在我再一次在家中看到你们的时候，我就彻底明白了，你们以经准备在我家安家落户了，在那一刻我是多么悲伤，你又知道吗？
为此我想对你们说尊敬的蚂蚁们如果三天之内你们还没有搬走的话，第四天我必将找出你们的'藏身之所让你们家破蚁亡，所以我希望你们有自知之明，在三天内搬走。要说为什么要让你们搬走我也是有理由的，如果你们看见请告诉你们的女王大人。
理由是：
你们现在所住的是我严某人和父母的房子，没有经过我们的允许是不可以进入的。（不管你们是人是蚁）
外面的空气比我们室内的空气好很多，所以你们更应该出去生活造一个比我们这好一百倍的王国。
现在天气渐渐炎热起来，家中都开了空调或电风扇，你们这么小，肯定会冻着的，所以室外的土地更加适合你们，不是吗？
里有还有许多，再此先写三条
今天就写到这了，如果认为我是对的，请在三天内搬走，如果认为我不对那就等我三天后来灭你们吧！拜拜！
祝你们：
早日拥有真正的归宿！
写一篇校园小动物作文【二】
早上，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，小兔子和小公鸡一起去山上采蘑菇，他们走着走着，忽然一条宽宽的小河拦住了他们的去路。
正好一只长颈鹿看见了，说：“我的脖子长，我来帮你们过河吧。”
小公鸡说：“谢谢你，长颈鹿哥哥。”
长颈鹿说：“没关系。”
长颈鹿在草地上伸长了他的脖子，正好达到了河对岸，小兔子和小公鸡高兴地跳了起来，就用长颈鹿的脖子过了这条河，开开心心去采蘑菇了。
小伙伴们就是应该互相帮助。
写一篇校园小动物作文【三】
一个阳光明媚的早晨，小兔吃完早饭，蹦蹦跳跳的去新建的充气城堡里玩。
抬头望去，碧蓝的天空中有几朵绵柔的白云在缓缓漂浮着，小兔开心地一边哼着歌，一边踏着轻快的步伐来到了一条小河边。他左看看，右望望，眉头不禁皱了起来，自言自语地说：“哎呀，没有小船，这让我可怎么过去呀？”小白兔急得团团转。
这时，一只大白鹅缓缓地游了过来，小兔高兴极了，像白鹅招手说：“白鹅先生，请问您能载我过河吗？”白鹅先生点点头说：“可以呀，快上来吧。”
不一会儿，小兔和白鹅先生到达岸边。小兔感激的说：“谢谢你驮我过河。”大白鹅说：“不用客气，助人为乐，我也很开心。”
写一篇校园小动物作文【四】
??于写给小动物的一封信亲爱的小动物们：
你们好！
你知道我为什么要给你们写信吗？这是因为你们以前的好朋友——人类。现在为了个人利益采取各种手段来捕你们。
比如说：现在人类发明了一种叫做电子鱼的东西，长的和鱼很像。但是它的身体里装有一种感应器，会在你们靠近时射出鱼网来网住你们。辨别它们唯一的方法是：这种电子鱼会发出一种咝咝的声音，当你们听到这种声时，要远远的避开，可千万不要把它当成同类。
而且现在人类不仅捕你们，还污染了环境，你们一定要注意不要喝被污染了的水，不然的话会中毒亡。还有，如果海龟朋友看见在海里有一种很亮的东西在水中飘的话，可千万不要去吃。那可不是好吃的，而是人类扔的`废塑料制品！
还有，现在狡猾的人类还会模仿鸟叫，他们会用各种鸟儿的鸣叫声去森林里吸引鸟类，并在鸟类靠近后用各种工具捕。所以在你们听到有鸟叫声时要分辨是同类还是人类，这样就不会惨遭毒手。成为人类的口中餐、笼中物。人类还会把你们爱吃的小虫抓住，在身上涂上麻醉剂，然后诱惑你们吃这种小虫，再在你们被麻醉后抓住你们。他们还会在森林里放上一种银色的，闪闪发光的东西——捕兽夹。当你们看见这种东西时，可千万不要去摆弄它，更不要把脚伸进去。当然，人类还会象以前一样挖一个大坑，在上面铺上一层草，你们可一定要小心，不要掉进去了。
还有，如果你们看见地上有一堆你们爱吃的东西时，一定要仔细的看一下，这是不是人类的陷阱。如果你们不仔细看，直接去吃的话，很有可能会被人类抓住。
但是，我相信，人类终有一天会醒悟，天空会重新变蓝，水会重新变清，森林里会长满参天大树，我们生活的世界会变得更美好！
祝你们
幸福快乐
写一篇校园小动物作文【五】
本学期已将结束，现就本学期语文教学工作做出如下得总结。
一、本学期开学后，由于我对语文学科的'教学是首次，同学对本班的同学的语文成绩尚未了解。就这样我处于一个常时间地对其同学的观察。
二、至到第一次考试之后，我有了对全班同学的了解：同学们的语文成绩便不是好的，就拿有的同学来说，语文中的字认识不了几个，同时还不知道什么叫声母和韵母呢？便谈不上什么叫造句。作文！不知道其习作的格式等。
三、就其这样的班级让我感到头痛。但作为人民教师的我来说，你所教的学生不能全为尖子生，于是差生的转化成为了我的首要工作重点。在此结合语文教学目标、语文新课堂教学要求、结合本班学生的实际情况、同时开展了一些语文兴趣活动，用以提高其教学质量。此阶段作为教师的我来说起到了引导的作用。
四、第二次考试过去了，半期考试过去了。同学们适应了我的教学方法。并理解了我教学语文的确思路：字、词为首，句章为目。就是说语文学生们学习什么呢？学习内容为字词句章，用其前三者达到后者为目的。此时同学们刻苦好学，安时完成作业，守纪互助。建立了一个热爱学习，助人为乐的好班级。
五、在这样的班级形式之下。在开学有几个同学不守纪，打过架
同时还骂过人。然而当其他们理解了学习才有出路，学习才能创造其财富。所以他们一个个比去比来地学习。就这样一些好的习惯形成了。
回顾过去，有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪。展望未来，有香有色，有花有果。所以前途还是把握在每一个学子自己的手中。
教师：
写一篇校园小动物作文【六】
一天清晨，天气晴朗，天上飘着几朵白云，小兔欢欢和它的好朋友小鸡长长、小长颈鹿乐乐一起去山顶上玩。路过一条小河，河水哗啦啦流向远方，既没有桥，也没有船，欢欢心急了，叫道：“我们怎么过河呀？”
突然，它灵机一动，看到乐乐有一个长长的脖子，兴奋地说：“乐乐，你的脖子这么长，可以当桥啦！”
小鸡长长一听，喔喔的叫了起来，赞道：“好主意啊！”
小长颈鹿乐乐一听，也同意了，赶紧伸长脖子当起了“桥”，欢欢和常常就这样过了河。
那小长颈鹿怎么过河呀？只见乐乐往后退了好几步，飞快地跑到河边，一下子就跃过了小河，真棒！
这样，小伙伴们开开心心的去山顶上玩了。
