万唯满分作文25版啥时候出【一】
灿烂的阳光投射在漫无边际的大海上，远处，高险危立的悬崖上，一只苍鹰抖落满身的灰尘，张开翅膀，像风一般飞向太阳，消失在一片金色的日晖中。
雄鹰之所以能振翅高飞，是由于它的羽毛丰满了，翅膀硬了，是因为它经过无数次尝试，积累了足够的自信心。由此可见，当羽翼渐渐丰满时更要经受磨砺。
当代著名青年数学家陈景润，在中学时代就显露出超凡的数学天赋，在证明“歌德巴赫”猜想这个世界数学难题时，经常把自己关在屋子里，潜心钻研。无论是在寒冷的冬天还是酷热的夏季。他用他的成功告诉我们：在羽翼渐渐丰满时不忘脚踏实地的验算。
清代小说家蒲松龄年轻的时候就在着手收集小说素材，经常来到集市附近处的一棵大树下，摆开一块布，布上放一支烟杆以及一杯茶水。每当有行人路过时，他总会恭敬地请他们来歇歇脚，喝上一口茶水，抽上一袋烟，然后请他们讲一些民间的神话故事，并自己做好记录。这样日复一日，年复一年。直到四十多岁，他终于完成《聊斋志异》的创作。他用实际行动告诉我们：当羽翼渐渐丰满时，要有勤奋和虚心求教的精神。
千里之行，始于足下，当羽翼渐渐丰满时，我们要力戒狂妄自大。
赵括是楚国大将赵奢之子，自幼熟谙兵法，谈论用兵理论，连他的父亲——一代名将赵奢也难不住他。高傲的赵括便自以为精通兵法，天下无敌，于是在赵奢后便冒然请缨，取代与乃父齐名的一代大将廉颇。但是只长于空谈兵法而无实战能力的赵括断送了赵国四十万活生生的年轻将士。“纸上谈兵”的教训警示我们：羽翼渐渐丰满的时候，一个人最容易狂妄自大。
注重磨砺，当羽翼渐渐丰满时，我们就会享受到翱翔于天空的乐趣。
加强基础，当羽翼渐渐丰满时，我们会领略到山之巍峨，海之博大。
充满信心，当羽翼渐渐丰满时，虚心向老一辈学习，成功就在人生的前方。
日光下，山林间，人生之路上，我看到自己的一双羽翼渐渐丰满，一种奋力抗击人生风浪的精神在心之高端渐生……
万唯满分作文25版啥时候出【二】
英雄豪杰想当年，倜傥美名传。艰难苦困熬心志，玉汝于成终使然!
暗含创业艰难,贵人相助或者坚韧不拔,终将成功。北宋哲学家张载说过：“富贵福祥，将厚吾之主也，贫贱忧戚，庸玉汝于成也。”这句话既是唯物的，又是辩证的，成为很多名人发奋努力的座右铭。它演变到现在，就是“艰难困苦，玉汝于成”。
这句话告诉我们，对于生活的强者来说，“逆境比顺境好”。这实在是至理之言。
往往有这样一种情况：优越的条件容易消磨人的意志，腐蚀人的健康肌体，使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境，无论坎坷的道路，却能磨练人的意志，增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以说明逆境的优越性了。
“多难兴才”曾一度被人定为规律。请看，屈原被放逐而作《离》;司马迁受宫刑而作《史记》;欧阳修两岁丧父笃而成才;曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》;越王勾践卧薪尝胆而雪洗国耻;韩信遭胯下之辱而统率百万雄兵;……他们都是在与逆境搏斗中，成为伟人的!
爱迪生小时一边卖报一边作化学试验。有一次，不慎在火车上引起了火，被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力，终于成为举世闻名的发明家。印度伟大诗人泰戈尔早年丧父，靠兄长养大，由于他发奋治学，成为亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人，他们哪个不是同不幸命运搏斗的强者?
作家老舍早年丧父，三岁不会说话，条件可谓差矣，但由于他的刻苦磨练，终于写出了蜚声世界的《骆驼祥子》。
李燕杰说：往往成才的是那些出身贫寒的穷孩子。这句话不是没有道理的。
当然，我们并不反对具备优越条件，但是如果具有优越的条件，也不应等吃坐穿，而应利用这种条件，更努力学习才是。
总之，逆境是阻挡弱者的大山，也是冶炼强者的熔炉，更是砒磨人才锋芒的砾石。青年朋友，不要讲生活的清苦艰辛，而要讲志向的高远，为了祖国的未来，把“艰难困苦，玉汝于成”作为自己的“座右铭”吧!
万唯满分作文25版啥时候出【三】
七月二号我和妈妈一起踏上了旅途，内心无比的激动。第一天天还没亮我们就来到迪士尼乐园门口，这里的人真多呀！己经排起了长长的队伍。检完票妈妈拉着我去坐七个小矮人过山车、穿越地平线、漂流等等……我们每到一个地方都要排队，但是还很兴奋的，晚上的烟花也是很震撼的`，这是我看到的最漂亮的烟花，希望有机会能够在去看一次。第二天我们白天休息晚上去外滩看夜景，这里的东方明珠电视塔和电视上的一模一样，妈妈开心的拍了好多照片。接下来我们就是最后一站就是嵊泗列岛海边，到了海边游泳、出海捕鱼，最开心的就是捉小螃蟹。这次我还认识了寄居蟹、梭子蟹。
转眼间旅行就过去了，我和妈妈返程了，我真不舍得离开这个好玩的地方。再见了！嵊泗列岛。
万唯满分作文25版啥时候出【四】
爸爸说周日如果天气晴好就带妈妈和我去永春的云河谷游玩。
周日的清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒进我的房间，墙上的镜子被照射得如金子闪耀光辉。我一骨碌跳下床，拉开窗帘，窗外鸟儿叽叽地唱个不停，时而跳跃，时而飞翔，仿佛被我的喜悦之情感染。洗脸刷牙换衣服穿鞋子，平时慢慢悠悠的我今天做这些竟一气呵成。“爸，妈，快点，快点，我们赶紧出发吧！”在我的催促中，我们一家子终于踏上了去云河谷的路途。一路我们欢歌笑语。
车速越来越缓，终于停在了车流中，爸爸下车询问，原来由于前阵子台风天气，暴雨泥石流导致道路损毁，工人们正在进行封路抢修。其它路线爸爸不熟，而且怕同是山区路段，还有相同路况，爸爸决定掉头往回走。
听到这个消息，想到精心准备的云河谷之游就这么泡汤了，我顿觉五雷轰顶，像泄了气的皮球似的，蔫坐在车后座上。一段时间大家都没有讲话。
突然，妈妈推了推我，叫道：“妍啊，这是鸿安大桥，快看外面！”我慢腾腾地抬头，看向车窗外，不禁脱口而出：“哇，实在是太美了！”爸爸心领神会地把车停到路边，我们一齐下车，沿着小路走到桥下的花海。五彩缤纷的菊花，绚丽多彩的格桑花，微风徐徐，花儿伴着花香在风中摇曳，蝴蝶翩翩起舞，小溪流水潺潺。瞬间，我们都被眼前的美景给陶醉了。我叫啊，笑啊，跑啊，跳啊，好不惬意！一个个快乐的瞬间，一道道美丽的风景被定格在妈妈的手机照相机里。
玩累了，拿出随车带来的零食和水，我们席地而坐，边吃边看刚刚拍的照片。突然爸爸问我：“妍啊，你现在开心吗？”“开心啊！”我不假思索地答道。爸爸又问：“那你好好想想，今天从出发到现在你的心情都是怎样的，一直很开心吗？”“嗯……”我这次仔细的想了想后，答道：“一开始知道要出来玩，很开心很期待，后面知道去不了了，觉得很伤心很失望，但是后来到了这里我又开心起来啦！今天真是奇妙！”过了一会爸爸缓缓的说：“其实何止今天是奇妙的一天啊，人的一生都是奇妙的！会开心顺利，不开心失利，再又开心顺利，起起落落的。妍，你要记住，碰到开心顺利的事情，我们就好好享受生活，有不顺利的事情，我们就想想后面还会有令人快乐的事情，也要克服困难，好好生活……”爸爸的一通话，我听得似懂非懂，但是我想，以后遇到不好的事，我要告诉我自己，“没关系，好事马上就要来了”。
这次出游真是收获满满的：快乐的心情，美丽的景色，还有爸爸的话！
万唯满分作文25版啥时候出【五】
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的`是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
