今天,我要给我妈妈画画像。
妈妈的身材高高的,瘦瘦的,皮肤是淡黄色的。头发长长的、直直的,像瀑布一样披在双肩,微风吹来,妈妈的头发在空中翩翩起舞。妈妈的眉毛弯弯的,像弯弯的月亮。眼睛大大的,圆圆的,生气时,眼睛瞪得圆圆,简直让人不敢注视;高兴时,眼睛地眯成一条缝,让妈妈的笑容更加温暖,更加慈祥。
妈妈的耳朵很灵敏,我一不小心把花盆绊倒,那声音超级小,妈妈却听得一清二楚,问道:“滢滢,你是不是把花盆给绊倒了?”我惊讶地说:“妈妈,你怎么知道,听到吗?”“是呀!”妈妈说道。我心想:真厉害!这都听得到!
妈妈的鼻子也很厉害,什么气味都闻得到,我拿着一块巧克力,问妈妈:“你猜猜我拿了什么?”“巧克力!”妈妈脱口而出。
怎么样,我的妈妈厉害吗?如果你说不厉害,但她在我心是最厉害的!
下课了,一个十二三岁的男孩儿,像一阵旋风似的从桌旁急走而过。他胖乎乎的身体,又圆又大的脑袋,短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛,总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事,立刻发出一阵欢叫,那欢叫声是那样清脆、响亮。一次,他在课堂上不遵守纪律了,老师让他到前边站着。
他挺起胸脯,来到教室中央,向全班同学做了个鬼脸,然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上,看,怪有趣的,他多么像一只调皮的小企鹅!
我的老师姓钟,名可,叫钟可,她是我们的班主任,钟老师非常温柔、和蔼,我非常喜欢她。
有一次,我在操场上跑步上体育课时,被石子儿绊倒了,钟老师正好路过,她把我扶起来,看到我的脚鲜直流,赶快把我扶到了医务室,医生给消毒、止痛、擦消毒水的时候,我痛得咬牙切齿,钟老师轻轻地对我说:‘不要怕,放松一下,这样就不会那么疼了。“我按照钟老师说的去做,果然舒服了许多。擦完药以后,钟老师又费了好大的劲儿,才把我扶回了教室,到了教室以后,钟老师又关心我,问我有没有哪儿不舒服,她又帮我吹了吹伤口,我觉得舒服极了!
还有一次,我收书包时竟然把做好的语文家庭作业丢在了一边儿,没收进书包里,到了学校,我东找找西找找,就是找不到语文家庭作业本,这下我可急了,等到钟老师来收我的作业本时,我才想起把语文作业忘在家里了,钟老师就叫我下了课到办公室去。我吓傻了,心想:怎么办,怎么办?会不会被钟老师骂一顿,一些可怕的念头出现在我心中,到了办公室,我站在桌子前边,钟老师微笑着问:”肖若曦,你今天为什么不交家庭作业本?“我低着头,小声说:”我忘在家里了。”钟老师温柔地对我说:“没关系,明天带来就行了,可以吗?”“可以。”我回答说。
这就是我的老师,她和蔼、温柔,我喜欢她。
他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆存额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。
像米开朗琪罗画的摩四一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
他的脑袋不方不正,经常是活泼开朗的样子。他笑起来眼睛闭得小小的,只够塞进一根头发丝,小小的鼻子翘起来。最有特点的,还是他那张大大的嘴巴,足以吞下一个大苹果。里面那雪白整齐的牙齿,好像也笑得打颤呢!
每个人都有个妈妈,你的妈妈平时是怎样关心、照顾你的?
我有一个好妈妈。妈妈有时下班早,就回家做饭等我,我回家以后就可以吃饭了。妈妈有空时帮我整理凌乱的房间,还帮我洗衣物,常常手忙脚乱的。
我生病的时候,妈妈背我到医院打点滴,拿回大包小包的药给我吃。记得有一次,我发了高烧,头很晕,只能躺在床上。妈妈总是挨这我睡,生怕我的病会在半夜发作。妈妈守在我的床边,看着我入睡才去休息。妈妈每天都要去上班,还要照顾我,真难为她了。
每当我受到委屈时,妈妈听我诉说难过的事,在妈妈的安慰下,我的心情又变舒畅了。
这十年来,每一天我都在母爱下成长,是妈妈把我培育成一个活泼开朗的孩子,妈妈对我的关心与爱护,我一辈子都不能忘记。
我喜欢我的妈妈
我的妈妈是一个健康,朴素的好妈妈,她为我做的事,比天上的星星还多,数也数不清,其中我记忆最深的是:一天早上,我去学舞蹈,外面的天气很冷,我刚出去,一阵刺骨的寒风猛地向我吹来,我顿时感到头很晕,就抱住了头,妈妈看见了,连忙拿了一件衣服,披在我的身上,妈妈见我没带手套,就把自己的手套给我戴上,啊!我感受到了,妈妈的爱像温暖的阳光,像遮雨的雨伞。妈妈拿出体温计给我量体温,“啊39°2,你怎么不早说呢?”“妈妈!”“快别说了,你还发着高烧呢”,那一天晚上,我做了一个梦,梦见了今天的情景,梦见我的烧退了,妈妈抱着我在碧绿的草原上转圈,我笑了,妈妈也笑了,笑得很慈祥,很美丽!
我爱我的妈妈,因为妈妈为我付出了很多,教了我怎样做人,所以我很爱我的妈妈。
我有一个神通广大的班主任,那就是我敬爱的邓老师,她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女,用她的“千里眼”洞察班里发生的一切,简直神力无边。
说到她的“千里眼”真是不一般,那双特别明亮的眼睛,就像七月夜空中的星星,特别有神。每一次做好事或学习有进步时,和她对视,那目光照得我心里暖暖的,让我觉得像喝了蜜一样甜;每当我做错事或学习退步时,和她对视,那无声的目光让我感到温馨,她使我懂得了:男子汉要知错能改,奋勇向前。老师的目光是我前进的动力。
记得上一、二年级时,我上课特别爱发言,现在长大了,懂得害羞了,怕问题回答得不正确被同学笑,胆子也变小了,所以上三年级后,我就很少发言了。不久,老师就觉察到我的不对劲。每一次老师让同学们回答问题时,邓老师总用鼓励的眼神看着我,期盼我发言。看着老师慈爱的双眼,渐渐地,我的胆子又变大了。我自信的声音又一次次回荡在教室里。邓老师又向我投来了赞许的目光。啊,老师神奇的目光!
我爱老师的双眼,更爱老师无私奉献的精神。长大后,我也要成为一个像邓老师一样的人。
在我的心中,一直想给妈妈画一幅画像,却怎么也画不出来,因为要画的东西太多了。
我有一个爱干净的妈妈。该怎么画呢?对!这样画:先画一个干干净净、一尘不染的家,再画妈妈拿着拖把在拖地。每个房间都干净整齐,每个房间都有妈妈忙碌的身影。
我有一个体贴的妈妈。该怎么画呢?对!这样画:妈妈和面、擀饺子皮、拌馅、包饺子,一站就站上两三个小时,中途也不休息,只为给我做一顿美味可口的饺子。而我呢,吃饺子不到十五分钟就吃饱了,可妈妈给我包一次饺子得弄两三个小时。妈妈可真体贴啊,长大了我一定要亲手做一顿饺子给妈妈吃。
我有一个爱唠叨的妈妈。该怎么画呢?对!这样画:画一台复读机,屏幕上显示正在播放,然后妈妈的嘴就开始动了:“儿子,你这么大了,整天还稀里糊涂的,咋办呢?”“儿子,周一交《阳光手册》,可带好了!”“儿子,作业检查没有啊?没有就快去检查。”……哦!我快烦了!不过,妈妈的唠叨虽然烦,但也能催促我、鼓励我,也是关心我、爱我。
我有一个慈祥的妈妈。该怎么画呢?对!这样画:画一个难受的我躺在床上,妈妈正慈祥地坐在旁边,一会儿给我倒水,一会儿给我量体温,一会儿喂我喝药,一会儿又给肚子难受的我揉肚子……妈妈无微不至地照顾我,自己从不嫌累。半夜,我发烧了,39度,都说胡话了,可吓坏了妈妈,妈妈赶紧把我送到医院……等我的病好后,妈妈的脸上又多了些疲倦,妈妈也累病了。
一幅画根本没法儿画出妈妈的肖像,因为妈妈的模样太多了。
母亲节又要到了,想送妈妈一副肖像,却还是没有画出来。如果真要画,那将是一副很长很长的画卷。随着年龄的增长,这幅画卷也会越来越长。只好送妈妈一副用笔写出来的画像,但我知道这远远不够。
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