写日出作文诗句

写日出作文诗句

首页想象更新时间:2024-07-28 09:29:17
写日出作文诗句

写日出作文诗句【一】

他漫不经心的走向船甲板,略微有点吃惊。只见甲板上早有一群旅客,都在为看日出找寻一个好位置。吴邪也来了兴致,坐在一张长凳上,点了根烟叼在嘴里,又翘起二郎腿,一抖一抖的,却目不转睛的看着海平面。

海水和天空一开始皆为混沌的黑色,只留海平面上一点的天空是青蓝色,天空中还有几片云被还未出场的太阳的`余光烧的火红,在海平面上魂似的飘荡着,仿佛迎接即将到来的太阳,恭敬的等候着。

然而,没过一阵子,天空那密集的黑色慢慢的褪了色,红色浮了上来,形成黑色与红色交融在了一起,海平面上空也渐逐成了昏黄。那些云层也被镀上一层金色。小孩子们见到这种阵仗,都高兴都大喊大叫,说是太阳要出来了。然后他们就被后面的观众挤到后面去了。

不久,整个海平面也变得清晰了起来,海平面上的天空也整个变了色,被即将升上海平面的太阳的光晕染成了层次分明的颜色,却又和平的融合在一起,形成:鹅黄、昏黄、淡红、红、黑的渐变。

海面上不知是怎的,突然涌起了一波浪潮,令不大不小的船轻轻的随着摇曳了一下。随后浪潮一波接一波,平静又缓和的令海生动了起来,仿佛预示着太阳升起的前奏,人们还沉浸在浪潮的变化莫测之中时,远处笔直的海平面上,淡红色的一小半圆已悄然升起,逐渐的变大,很快亦脱去了淡红色的外套,露出金黄色的底衫,而且还在不断的上升。许多观众赞叹着,所有的人都被太阳的能量所感染,每个人的脸上都是掩饰不住都雀跃。吴邪继续叼着烟,面无表情的盯着远处的太阳。

也就一会儿,太阳完全的升上了天空。明晃晃的,令人不敢直视。它的余光亦挥散开来,却始终围绕在太阳左右,随太阳一起散发着不容小视的金黄色的光。如此的充满力量,就如当年天真的吴邪曾信誓旦旦的在太阳面前说要等张起灵回家。

吴邪好像也想起了那件事,不置可否的笑笑,站起身掸了掸衣服,将烟丢在地板上,踩了几下,从容的离开了甲板。他的光头在太阳的照射下显的如此光亮。

写日出作文诗句【二】

置身诗境:

反复诵读诗歌,借助联想和想象,将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中,使自己的整个心灵沉浸其中,得到审美享受。

缘景明情:

根据作品中意象自身的特点、组合方式,以及情景之间的关系,采取相应的欣赏方法,体会独特的意境。通常有以下欣赏方法:

1、找找诗歌中的意象,探寻意象是如何组合的,调动思维,将意象串成画面,补充完整意境,体会作者感情;

2、找出诗歌中让你感触最深的某一联、某一句、某一字,以小见大,品味诗歌语言的精细,感受作者蕴于其中的情。

写日出作文诗句【三】

1、面对同一情境,不同的人会有不同的感受,因为每个人的认识和经历都是不同的,你猜测杜牧当时是怀着怎样的心情写下这首诗的呢?这种心情在诗中是如何表现出来的呢?

2、学生有的认为杜枚是愉悦的,有的认为他当时是有些伤感的,结合课文及当时的社会背景让学生展开辩论。

3、(师)诗人在在赞美风景秀丽的江南时,暗含着对祖国命运深深地忧虑,他是借景抒情,这是古诗常用的表现手法。(例举《夜泊秦淮》等诗进一步说明)

板书设计:江南春

唐?杜牧

千里莺啼绿映红,

水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,

多少楼台烟雨中。

写日出作文诗句【四】

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。

美中不足的是,全文诗句占据的比例太多,显得文章像是用诗句堆砌成的,建议小作者诗句引用一些即可,但不能占大部分。

写日出作文诗句【五】

1、分组举行小型诗歌朗诵赛(侧重写景方面的诗)

2、点击课件出示配景诗《江南春》,板书课题:江南春

(师)江南指的是长江以南,大家对江南应该并不陌生,能不能回忆一下,哪些诗人曾带我们游览过江南的美景?

学生诵读有关描写江南的诗词。如《忆江南》《泊船瓜洲》等。

3、(师)“春”又让你联想到哪些诗词呢?

学生诵读有关描写春景的诗词。如《游园不值》《惠崇春江晚景》等。

4、(师)江南之春是一番怎样的美景呢?(生发挥想像,自由表达)我们一起看看诗人杜牧为我们描绘了一幅怎样的画卷。

写日出作文诗句【六】

1、(师)诗是无形画,画是有形诗,听朗读,边听边想,你仿佛看到了什么?听到了什么?(点击课件,出示景——诗——配乐朗读。读后让学生根据自己的想像自由表达。)

2、学生自由朗读古诗,对照注释,理解诗意。(借助工具书或根据需要进行探讨研究,合作式学习)注意读准生字的音,观察生字的形,老师随机点拨提醒学生生字的音、形跟哪些字的音、形易混,注意读正确、写正确。然后抽读,齐读。

3、(师)诗中描绘了哪些景物呢?把诗中描写描写景物的词画出来。啼莺绿树红花水村山郭酒旗风寺庙楼台烟雨

4、(师)根据自己的理解,对上述景物加以描绘,说说词语所表达的意象。

辽阔的千里江南黄莺在欢快地歌唱丛丛绿树映着簇簇红花傍水的村庄依山的\'城郭迎风招展的洒旗数不清的寺庙迷蒙的烟雨

5、(师)想像这是一幅什么样的江南春景图?(江南地域辽阔,春景繁富。“千里”之内,处处杂花生树、红绿相映、黄莺歌唱;“千里”之内,水村山郭,处处酒旗飘扬;“千里”之内,“南朝四百八十寺”点缀于山水佳胜之处,金碧庄严,楼台隐现。霏霏细雨,淡淡轻姻,使无边春色在烟雨空蒙中更显出迷人的风韵,这正是“江南春”的典型特色。突出这一特色,就把“江南春”写活了。)

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