心不在焉主题的作文【一】
其实世界上每一个角落中都有爱，每一个人身边都有一种淡淡的爱，是我们没有留意，没有发现，所以爱无处不在。
爱就在身边 这几天，我每一天都独自呆在静悄悄、黑咕隆咚的房间里，没人陪伴我聊天，没有人陪伴我一起度过美好时光，但是就在我身处孤单中时，在单位里忙着写文章的妈妈，也抽空主动打电话给我，向我询问家里的事情，这样才让我小小的心温暖了许久，感受到了母爱。母亲是最理解自己孩子的人，她懂得孩子什么时候需要温暖，什么时候需要快乐，母亲懂得孩子需要一个理解自己的人，母亲知道孩子不想要“孤独”这个恶魔，这就是母爱，母爱是我们心灵的家园，没有母亲，我们的精神将变得脆弱。 爱在每一个人的心里 爱可以用行动来表达，爱也可以用话语来表达，爱当然也可以用心灵来表达。在一个万里无云的日子里，我像往常一样蹦蹦跳跳地跑向亲爱的母校，就在这时我发现有一位小弟弟在注视着一只受伤的鸟儿，他一定在想：这只鸟受伤了，我去将它治好吧！但是他的母亲已经拉着他的小手离开了，他脸上露出失望的表情。这位小弟弟就用自己的想法——心表达了自己对受伤小鸟的爱，对动物的爱。
爱就在身边，爱无处不在。
心不在焉主题的作文【二】
这是两节作文课，老师却在黑板上写了第七课课题，显然今天不写作文。上课不久，徐老师就被人叫走，他让我们把课文读一遍，说待会儿就来。
老师一走，原本整齐的朗读声一下子就变得稀里哗啦。尽管还有同学在认真地读，但也经不住别人说：“还读什么读呀，傻不傻!”终于勉强将课文读完，甚至把书一摔，大喊：“解放啦!”于是三三两两凑到一起，肆无忌惮地七嘴八舌地大聊特聊，还有的同学干脆做起数学作业或别的什么事
大家为什么这么大胆!还不是有两位放风同学吗?有他俩在，全班同学都不用担心被徐老师抓个正着!正当大家闹闹哄哄的时候，突然传来一声“老师来了!”同学们立马慌作一团，个个脸上一副紧张的神情。教室里也立刻鸦雀无声，大家都摆出一副专心学习的样子。可是过了好久，也没见徐老师，一双双怒目都齐刷刷地转向正在偷笑的两位放风同学!好家伙，居然敢耍我们!
短暂的沉寂以后，大家又开始鼓捣自己的玩意儿，有的男生在谈网络游戏，有的女生在折星星，也都以为没事儿了。不经意间，徐老师却突然在教室门口出现，妈呀!这次真的来了!我装出一副若无其事的表情，全身僵硬地坐在那里。
徐老师走进教室，说：“我不在，你们都干吗了?”但却没有人敢吭声，接着，他擦去黑板上的课题，写下“老师不在的时候”这七个字。“啊啊!”同学们发出惊异的呼喊，我差点叫出声来：“好一个骗局!”
心不在焉主题的作文【三】
我们都喜欢美丽的东西，比如花，珍珠，但这不是真正的美，这只是一种单纯的视觉美，对于我而言，其实真正美的东西，身边无处不在。
在过马路时，你有没有看到过一辆豪华汽车，正在给放学的孩子让路呢？车主不考虑自己的时间，让孩子们安全的过马路，这是一种道德美。
在街道上，你看到过一些清洁工人为了还城市一个美丽的容貌，却把自己搞得一身脏，这是一种无私美。
校园里，我们会看到，一些孩子会主动的把垃圾扔到垃圾箱里，我们的老师耐心的给那些学困生补课，这也是一种心灵美。
在高楼大厦下的一些里角落，你看到一个大约七八岁的小男孩正在给一个奄奄一息的乞丐，扔下那两元钱，这是一种心灵美。
回到家里，我们给爸爸妈妈做一顿饭，捶一次背，说一句话，也是一种孝顺的美。
其实，在这个世界上还有许许多多真正的美，都等待着我们去发现，并，发扬光大。
心不在焉主题的作文【四】
当老师不在的时候，也就是同学们最”黑皮”的时候了，只要老师一说：“我要去开会了，你们要安静一点。”全班就会在心里默默窃喜，再等老师一走，全班就会显得眉飞色舞。
教室里开始锣鼓喧天，有些人在吃吃喝喝，有些人在聊天，有些人在追来追去，还有些人在大呼小叫，教室有如菜市场一般，乱成一团，幸好有纪律委员站出来大显神威，让教室里顿时鸦雀无声，安静了好一会儿。
只是过没多久，教室里的同学又开始蠢蠢欲动，一下子就叽叽喳喳的开始吵个不停，就连向来严肃的班长都没办法制止这乱七八糟的场面，就这么闹烘烘的吵了一阵子，直到突然有个熟悉的身影从外头走了进来，原来是老师回来了！老师看到这种混乱的局势气得火冒三丈，除了骂我们一顿外，还处罚每个人加写功课，唉！真是得不偿失啊！
虽然因为老师不在，大家一时得意忘形，但是被老师处罚的滋味还真是不好受，果真是乐极生悲！希望大家能够记取教训、洁身自爱，不但能让老师不在时的秩序和老师在时一样良好，相信老师也会很欣慰我们的成长。
心不在焉主题的作文【五】
教室里起初静悄悄的，过了一会儿，突然有人打了个大喷嚏，教师里同学们像是得到了一声口号令，立即动响应起来。先是高峰两手举着试卷，模仿起了一段广告词，只见他眼睛向下垂，懊丧的地说：“成绩想提高。。。。。。……”猛地一下，他一口大白牙又冒了出来，眉毛都快笑的得飞走了，这时才说出第二句广告词：“快用好记星加分宝!一点——老师来辅导!”右手还做出往空中点的造型，我和巴昕仪似乎也放开了，两人唱起了首“读书郎”的广告版的“读书郎”(加上“起”准确地表达了当时正在唱，否则就是已经唱完了，不符合当时当情;唱的是广告版的\'“读书郎”歌曲。：“读呀么读书郎，背着那书包上学堂，电脑学功课，名师做家教。。。。。。……”本来我们班同学(联系下文，可以知道应该是“同学”，而如果是“我们班”，表达也不恰当就是“不吵则以已，一吵惊人”了，再被我们这么一带动，大家更是彻底地“活动开了”。
张长胜“废物利用”，把一支烂铅笔头插进了书皮里，有模有样地弹起了“吉他扫弦”，一边弹一边念念有词;高峰果然“疯”，他大幅度的地甩动着头发，脚疯狂的地跺着地，嘴里大吼喊道：“药!药!切克闹!欧耶————!”所有人都被这一声他的大吼喊镇住了;而这时，陈硕则充当起了“精神病院主任医生”，他抱着一瓶水，对着自我陶醉的高峰唱道：“切克切克切克闹!”并把这瓶水“呼”地浇在了高峰头上，高峰一秒下清醒了过来，“噼里啪啦，呼噜哗啦”，噢，一场大战即将开始!
突然，一声怒吼如惊雷般落在了班级教室里：“班长是怎么管纪律的!?啊!?全班同学每人回去写一份!班长，写十份!家长签字!!!”咦?老师来了?声音不太对啊!我连忙朝外一看，哎，什么呀，是鲁瑞琦背着手假扮老师呢!一时间，嬉笑声，打闹声，唱歌声……又回到了班教室里。张长胜拿着从麻布袋上扯下来的皮鞭上下挥舞，甩着五音不全的破锣嗓子唱起了“铃儿响叮当”;高子越抓着一束教师节时同学们(这样表达更准确送给老师的花，深情地演起了相亲节目———非诚勿扰;而我，则上演了一场大型魔术———掏心掏肺。一时间，教室里玩的得不亦乐乎：文雅点的，纸上聊;粗鲁点的，歌上聊;疯狂点的呢——就只有在高峰、陈硕组成的泼水节活动上“大显身手”了。哈，老师不在的时间三分钟，(改为三分钟，更能与题目紧紧相扣 大家玩的得多有趣啊!
