假如我在海底世界生活作文【一】
假如我在海底生活该多好,没有汽车尾气,没有工厂的烟囱,整个海底空气清新,环境怡人,非常舒适。
假如我在海底生活：每天温暖的阳光照在我的身上，我便伸个懒腰从贝壳床上爬起来，听着海水奏出的美妙乐声，看着海草曼妙的舞姿，梳洗打扮。瞧，我戴着珍珠项链、贝壳耳环，穿着美丽的藻编裙，多漂亮啊。
接着，我又去公车站，海马公共汽车“嗖”地一声过来，稳稳妥妥地把我送到学校，我便开始了一天的学习：牙签鱼老师是教环境保护的，让我们从小养成保护环境的习惯，她告诉我们海马公车是不排废气的车，不会污染大海；八爪鱼老师是教音乐的，她两只手弹琴，两只手吹笛子，两只手指挥，我们在八爪鱼老师的指挥和伴奏下一唱得抑扬顿挫、有板有眼；还有虾老师，他体育项目里面除了跳远啥都不会，可学校还是任命他为跳远老师，因为他一跳就好远，瞧他那弯着腰的样子，真滑稽！
放学之后，我特地搭上海洋观景车回家。瞧！五颜六色的珊瑚正随着海水轻轻地摆动。有的像那珍贵的鹿角，有的像秋天里喷着芬芳的菊花，有的像高低不平的小山丘……千姿百态，颜色各异。章鱼伸展着它那灵活的爪子，正在诱捕食物。乌贼向后喷出了乌黑的“墨水”，利用反冲，向前游了一大段。五彩缤纷的贝类，用它那柔软的身体，勤劳地向前爬动。一只只蝙蝠鱼摇摆着尾巴从我身边飞过，它们穿着世界上最流行的黑白礼服像，彬彬有礼地向我打招呼……
我多希望通过我们这代人的努力 ，把那美丽的海底之梦变成现实！
假如我在海底世界生活作文【二】
假如我在海底生活：每天温暖的阳光照在我的身上，我便伸个懒腰从贝壳床上爬起来，听着海水奏出的美妙乐声，看着海草曼妙的舞姿，梳洗打扮。瞧，我戴着珍珠项链、贝壳耳环，穿着美丽的藻编裙，多漂亮啊。
接着，我又去公车站，海马公共汽车“嗖”地一声过来，稳稳妥妥地把我送到学校，我便开始了一天的学习：牙签鱼老师是教环境保护的，让我们从小养成保护环境的习惯，她告诉我们海马公车是不排废气的车，不会污染大海；八爪鱼老师是教音乐的，她两只手弹琴，两只手吹笛子，两只手指挥，我们在八爪鱼老师的指挥和伴奏下一唱得抑扬顿挫、有板有眼；还有虾老师，他体育项目里面除了跳远啥都不会，可学校还是任命他为跳远老师，因为他一跳就好远，瞧他那弯着腰的样子，真滑稽！
放学之后，我特地搭上海洋观景车回家。瞧！五颜六色的珊瑚正随着海水轻轻地摆动。有的像那珍贵的鹿角，有的像秋天里喷着芬芳的菊花，有的像高低不平的`小山丘……千姿百态，颜色各异。章鱼伸展着它那灵活的爪子，正在诱捕食物。乌贼向后喷出了乌黑的“墨水”，利用反冲，向前游了一大段。五彩缤纷的贝类，用它那柔软的身体，勤劳地向前爬动。一只只蝙蝠鱼摇摆着尾巴从我身边飞过，它们穿着世界上最流行的黑白礼服像，彬彬有礼地向我打招呼……
我多希望通过我们这代人的努力，把那美丽的海底之梦变成现实！
假如我在海底世界生活作文【三】
假如我可以在海底生活，那该是一件多么快乐的事情呀！
早晨，我在大贝壳里伸个懒腰爬起来，用温暖的海水把脸蛋洗得光光滑滑的，然后背起我的贝壳小书包，骑在早已等候我的海马背上，“驾”的一声，它就飞速前进，送我到海洋音乐学校上课了。海马带着我穿梭在美丽的珊瑚和海草之间，身边还有五颜六色的小鱼居民游过，它们目光友善，不断的向我点头，打招呼。不一会，海马就带我来到音乐学校了，我安安静静的游到自己的座位坐好，开始专心得听章鱼老师讲课，然后拿起我的小海螺学着章鱼老师的样子有模有样的吹起来老师新教的[大海之歌]那歌声吸引了周围的许多的鱼儿，那些鱼儿都在我身边跳起舞来，还摆出了许多音乐符号围着我转圈，章鱼老师满意地点点头，这时，一只大鲨鱼游了进来，它张开盆大口，吓得我浑身发抖，不知所措，这时，章鱼老师毫不畏惧的喷出了黑黑的墨汁，把鲨鱼赶走了。章鱼老师临危不惧的表现令我深深佩服，它真是一个勇敢的好老师。
在海底世界生活，将是多麽美妙的事情啊!我相信，总有一天我们会美梦成真的。
假如我在海底世界生活作文【四】
辽阔浩瀚的大海是多么迷人，神秘莫测的海底世界更令人神往。到“水晶宫”去游览，到海底摘珊瑚是我的愿望，今天，我做了一个奇怪的梦......
少年宫海洋生物队决定举行一次海底旅游，我高兴极了。这一天，我和表妹乘坐现代化核潜艇——“探海一号”，慢慢地驶向海底。刚入水时，透过密封的玻璃舱，看见周围一片浅蓝。渐渐地，海底的光线越来越微弱了，周围也变成了深蓝色，最后是一片漆黑。
“星星掉进海里了”，表妹指着前面闪烁的光点，兴奋地嚷起来。“那不是星星”，我禁不住笑着说，“那是有发光器官的深水鱼在游动”。我打开探照灯，周围顿时一片明亮，一个奇异的世界展现在我眼前。美丽的大珊瑚，有的像鹿角，有的像盛开的大菊花，还有的像一座座峻峭的小山，真是千姿百态；海葵张开触手，正在诱捕食物；海星顶着大房子，吃力地爬着；五彩的贝类，悄悄张开两片硬壳，伸出柔软的肢体，在海底移动着......远处披着银装的马哈鱼成群结队地从我们艇边游过。身体平扁的'鲳鱼和一些叫不出名字的鱼儿在珊瑚中嬉戏，我望着前方，兴奋得啧啧称赞：太美了！太美了！表妹用摄像机摄下了一个又一个珍贵的镜头。
周围一片宁静，这些海底“居民”就是这样长年累月的毫无声音地生活在黑暗的海底吗？我取出水中听音器，戴上耳机。顿时一阵叽叽喳喳的声音，啊！海底原来是个热闹的世界！
忽然，远处一只鲨鱼张开盆大口，向我们游来。我被吓醒了，揉揉眼睛，原来是一场梦！
假如我在海底世界生活作文【五】
刚走进隧道口，看见各种各样而且没有见过的鱼摆在那里。放眼望去看见几只鱼贴在在玻璃上，觉得非常奇怪，我马上跑过去，看了看这些鱼的介绍图上面写着：这种鱼叫吸鱼，身子和头部都有着强大的吸引力，它们前面贴三只，后面贴三只，整整齐齐地，好象欢迎我们的到来并向我们门好。过了一会儿，它们又做游戏，有一鱼躲在假山后面一动不动，好似在思考什么问题我继续往前走，看见一条像扇子似的鱼从我面前游过，我心想这是什么鱼呢？看了看这只鱼的介绍，它的名字叫做“魔鬼鱼”虽然他的名字听起来很恐怖，但是它的内心却充满了温柔，但是如果有人功击它，它就会发出极强的'毒素。它在我面前游来游去，好像正在对我说：“你看我的舞很优美吧？”再往前走又发现有一只委大的海龟被关在网里，它在不停的流动，好像想对工作人员说：“快把我放出去！快把我放出去！我也要表演我的舞姿，不能让‘魔鬼鱼’抢了所有的风头。”我们还欣赏了经典表演项目：人鲨之恋、水中芭蕾舞、海狮表演。
在这次游玩中，我还懂得了动物的生命是很脆弱的，所以我们要保护动物，要学会和大自然合谐相处 。
假如我在海底世界生活作文【六】
到了本世纪末，我们都由陆地来到美丽的海洋，开始了我们的海底生活。“叮铃铃”海底的.超大音效扩音器提醒我们起床时间到了，这个机器是按照公鸡报晓的原理制作的。随着这个铃声，我的新一天开始了。
我开始洗脸、刷牙了，科学家们已经发明出一种机器，它可以迅速将海水化作淡水，给我们洗脸漱口、饮用。我把脸洗完之后，享受着美味的海鲜，把一切事情做完后，背起书包离开了我们的家——一座庞大的水晶宫。
我一出门就随手招来一辆“海的”。“海的”不是车，而是一种环保、便宜的潜水艇。它以海水为燃料，高速喷射体内的海水，利用反冲作用前进。到了街道我们可以看到一些防水电灯，可是，海底哪有电呢?其实，科学家们利用潮汐的巨大能量，来制作电能，海底的电能，简直是取之不尽，用之不竭呀!但是有一些没有路灯的街道，往往会看到一群群发光的小鱼，它们又是做什么的呢?科学家们发明了一种隐形笼子，看到这些发光的小鱼时，灵感一现，就想到了这样的照明方式：把这些小鱼用笼子关上，让它们看似自然的在海里物质循环游动。这种方法是一举两得呀，可以节约用电，又可以增加美观。
我们到了学校，用的是一种防水全能书，它可以防水、唱歌、散发香味......
忘记告诉你们了，科学家们给我们吃了一种药丸，它可以让我们在海中呼吸。
虽然现在这只是一个大胆的幻想，但是我想在不久的将来，这个幻想会由我们现在的努力，变成现实。
