以假如我是什么为题100个字作文【一】
我是一片碧绿的树叶，在初春的时节来到人间，我喜欢人间的美丽景色。我和我的伙伴们紧紧依偎在树妈妈的怀里，多幸福，多快乐啊！
春天已经过去了，我们已不再是顽皮的小嫩芽了，都长成了绿油油的大树叶了。可是我们长那么大，只有一件让我终身难忘。
有一天，有几个孩子来到大树妈妈的旁边。他们先在大树妈妈的脚下玩耍，又爬到大树妈妈的身上，痛得大树妈妈泪如雨下。我们又气又急，可是又不能制止他们。他们坐在树枝上捉弄我们，用手撕，做哨子吹。我的伙伴们被他们弄得号啕大哭，折磨得去活来。然后，有三个孩子下去了，我以为悲剧已经结束了。可是，更可怕的事情发生了。不知是那个捣蛋鬼出了个馊主意：用树枝做武器进行 战斗 。于是，他们又开始折树枝。痛得大树妈妈浑身发抖。要知道，那可是大树妈妈的手脚啊
在他们的玩弄下，我哭了。我不是为自己短暂的生命哭，而是为千千万万的同胞哭。朋友们，保护我们吧！因为有了我们帮你们吸收二氧化碳，吐出氧气，才有你们呼吸的新鲜空气。
小朋友，爱护我们就是爱护你们自己啊！
以假如我是什么为题100个字作文【二】
每天的新闻里，我们都可以看到。在西北的沙漠中，没有一滴水，遍地都是黄沙。一阵风吹来，就是漫天的沙墙。胡杨树在沙漠里成长，他们是多么的渴望水源，要知道已经几个月没有下雨了。他们没有办法长出新芽，有些胡杨树已经枯了大半，刚哭的树枝伸展着，像骷髅一样。假如我是雨滴，我要和我的小伙伴们一起，浇灌那片干渴的土地。让那边土地上的生灵得到滋润，安心的成长。最终长成片绿地，因为有兔子、蚂蚱，是一片生机勃勃的景象。
在遥远的非洲，农民们正在期盼一场大雨。他们希望有一场大雨，用来浇灌他们的'庄稼。他们需要靠这片土地生产出的粮食养活他们的家人。他们每一家都有七八个人，甚至有的有几十个人。家里的老小都盯着这片土地，他们太需要粮食了。假如我是雨滴，我要和我的小伙伴们，去到那里。让他们的庄稼长出粮食，让他们五谷丰收。在广阔的田野间，到处是他们孩子的欢声笑语。他们再也不用为粮食而担心，可以安心的成长，健康的成长。
没有那么多假如，我们要珍惜水源，不浪费水。
以假如我是什么为题100个字作文【三】
每当我看到敬爱的老师伏案备课、批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？我展开了想像的翅膀……
我怀着无限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。我的心很快就和同学们的心贴在一起了。
啊！这是我的第一堂课呀！我一定要献给同学们一条清澈的溪。它流淌着，时而掀起朵朵小浪花，叩击着一颗颗稚气的心，时而泛起水波，让人陶醉。我要让一颗颗心儿懂得：生活是这样美好，祖国就像母亲一样可爱。
一个又一个计划，在我的脑海出现……我有发挥不完的热情，有使不完的干劲。祖国是每个人的母亲，祖国的文化值得我们每个人去学习她，保护她。
我要领他们去看电影，教他们唱雄浑奔放的歌，看他们用笔写下？？《祖国，我爱你》。讲台前，我为大家讲李白、杜甫的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说，我要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格……课下我和同学们一起促膝谈心，我们还一同在校园里打球，学生成了我不可缺少的一部分。
我还要启发他们对语言的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美，我们祖先为我们留下了多么宝贵的文化遗产，培养他们美好的感情和思想。我要鼓励他们为祖国的富强而读书。我要用文化艺术丰富他们的'头脑，使他们在科学研究上富有诗人般的想像和创造，就像现在我们班主任老师对我们一样。
假如我是语文老师，我要让同学记住他们曾有过这样一位语文老师，而感到骄傲与喜悦。
假如我是语文老师，这就是我的愿望。
以假如我是什么为题100个字作文【四】
假如我变成了东海龙王，就可以呼风唤雨，拯救人类。
最近天气干旱，农民们的庄稼都快枯了，地面被晒得裂开，寸草不生。我在龙宫里看到，立刻念动咒语，天空中马上聚集了几朵乌云，不一会儿就噼里啪啦地下起倾盆大雨。假如我是200字作文
突然，我被妈妈叫醒了，唉，原来是个梦。假如我真的是东海龙王，那该多好啊！
以假如我是什么为题100个字作文【五】
假如我会变，我会变成马良，如果有人有困难，我会用手中的神笔帮助他们。如果，有人想要一只狗，我会画给他；如果有人在打架，我会画一个警察阻止他们。
有一天，有人在跑步，摔倒在地上，伤口裂开了，我马上画出一个医生和一个医药箱，让医生给那个人治病。球场上，打篮球的人总是会受伤，这时候医生又能派上用场了。
我走着走着，看见有一个地方着火了，大火熊熊燃烧着，冒出滚滚浓烟。我马上画了一双翅膀，飞到空中，再画了几朵乌云和雨点，雨越下越大，火一下子就能浇灭了。
忽然，我醒来了，发现这是一场梦。如果我真的是马良，就能帮助有需要的人了。
