关于写李白的作文结尾(描写李白的作文题目)

关于写李白的作文结尾(描写李白的作文题目)

首页想象更新时间:2023-12-18 23:51:16
关于写李白的作文结尾(描写李白的作文题目)

关于写李白的作文结尾【一】

敬爱的李白:

您好。

我是初中二年级的一名学生,平常酷爱翻读古人的优秀作品。例如,思想题材的、爱国题材的、怀念友人题材的。每每我读到那些诗歌的时候,都仿佛置身于诗人之境;每当我漫溯在历史的长河中时,脑海里流下的是您那样的才华横溢;那样的重情重义;那样的满心憧憬;又是......那样的',孤独。

在我眼中,您是热爱家乡的游子;您是珍惜友情的有情人;您是自信坚强的怀梦者。

我倾心于您痴爱故乡的情怀。“举头望明月,低头思故乡。”您深夜无眠,静坐窗前,仰望明月。寄托着您对自己家乡的无限思念。

我倾心于您对友人的深情。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”您送朋友上船,并目送着风帆远去,直到帆影由模糊到消失在那碧空尽头,您还驻立翘首凝望。完全不知,那一江川水早已流入不见的远方。

我倾心于您自信坚强的人生态度。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”您坚信乘风破浪的时机终会到来,到那时将扬起征帆远渡“茫茫大海”,也就是要追寻梦想之际。

啊!我深深的被您震撼着,您心怀背井离乡之身,怀揣梦想之心。您努力追寻,积极乐观。无法穿越千年与您畅谈畅饮实在是小生之憾。但您的灵魂早已注入我心深处,我心时刻为您荡漾着……

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日

关于写李白的作文结尾【二】

晚上,一阵昏眩之后,我发现自己已站在黄鹤楼上。

忽然,我隐约看到摇摇摆摆地走来一个人,若隐若现,正朝着黄鹤楼走来。我仔细一看,惊讶了。哇!竟然是诗仙李白。我连忙上前做了个揖,说:“久仰您的大名,您作的诗那么好,请教我怎样作诗吧!

李白惊奇地看着我,说:“你怎么认识我?”

“您在我们二十一世纪可有名了。在家里,妈妈总要让我背几首古诗。”我说。

她告诉我:“读古诗和背古诗,能够启发我们,教育我们,让我们诗词的奥妙并得到美好的享受。”

李白听我这么一说,叹了口气,说:“哎!要是皇上能这样重用我就好喽!不过,那你们为什么要更改我的诗!什么春眠不觉晓,处处蚊子咬。撒下敌敌畏,蚊虫多少?”还不止这一首,更令我气愤的是:我的《望庐山瀑布》歌颂的是庐山瀑布的壮丽景色。同时,我写下这首诗,也是说明我对祖国大好河山的热爱。然而被你们却改为:日照烤炉生白烟,李白来到烤鸭店。口水流得三千尺,一摸兜里没有钱!

经他这么一说,我想起了以前我们班曾经“流行”过的这首诗。想到这儿,我的脸不由自主地红了起来,因为我也“歌颂”过这首“诗”。

“古诗是我们国家的文化遗产,乱改古诗是不尊重祖国的表现。我们祖国有着悠久的历史,要知道古诗是我们中国的精髓。以后,可不要乱改了!”

李白的一番话,我永远铭记在心中。

这时,我突然惊醒,细细地回味了刚才的梦,如有所悟……

关于写李白的作文结尾【三】

李白:

你好!

首先,我自我介绍一下。我——你的忠实读者,真诚朋友,真挚倾听之人。我,喜欢听你慨叹你的人生,喜欢看你“描绘”宏伟蓝图,喜欢与你“共享”世事之实。写这封信给你,是在踌躇了好久之后,我想通过这封信,把我对你的理解描绘出来,以此来达到我们的共鸣。若有不妥,期望回复以改正。

你,是个极具浪漫主义气质的天才诗人。你追求个性自由,但又因受到传统文化的影响,有着远大的政治理想。“扶社稷,济苍生,积极用世”是你一生的理想。还记得,那一年(开元12年),25岁的你满怀政治憧憬,离蜀东游。当时,你对自己的文才武略充满信心,相信会大展宏图。在朋友吴筠的帮助下,你走进了朝廷,步入了仕途。你和大多数文人一样,以为会有所作为。但事与愿违,你虽是供奉翰林学士,你虽曾使力士脱靴、贵妃捧砚、玄宗调羹。可始终,你这一官职仅是一虚职——文学侍从而已!你一身正气,不愿“折腰事权贵”,结果,你被迫上书告退。于是,你很失落,纵然有千种豪情,纵然有万种志气,当贤人遭遇谗人,结果只有一种——仕途不顺!

此刻,面对美酒佳肴,你这个“嗜酒见天真”的豪爽之人,竟然“停杯投箸不能食”,以至“拔剑四顾心茫然”,你一唱三叹,“行路难,行路难!多歧路,今安在?”你吟哦的难道不是怀才不遇的人生哀愁么?你怀有伟大政治抱负,此刻却被无穷的才情所束缚。你联想到了那段充满哀愁的日子——你受诏入京、有幸接近皇帝,皇帝却不能任用;后来,你被“赐金还山”,这不是变相把你撵出了长安么?由此,你发出了“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山” 的感慨。于是,一首千古绝唱的《行路难》“横空出世”了。又《宣州谢朓楼饯别校书叔云》里,你郁愤理想不能实现,你感叹“举杯消愁愁更愁”,你“欲上青天揽明月”。你恃才傲物,蔑视科举入仕,希望遇上赏识其才的伯乐,但是你一直怀才不遇,郁闷的`你于是写下了《蜀道难》,“一夫当关,万夫莫开”表面上气势磅礴,情思豪壮,而实际上“锦城虽云乐,不如早还家。蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟”哀愁却尽蕴其中。而《梦游天姥吟留别》是你南下之前作的,那句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”你唱出了封建时代怀才不遇的有识之士的心声,你又激励了多少个失意的文人墨客?也许你是受传统失意之人的影响,也许你是自己胸中之石难以消解,《月下独酌》、《梁甫吟》、《幽涧泉》等抒发你心中之闷的言语频出,何其悲已!

你很真诚。你的诗中充满着真诚,对自己真诚的自信和对小人真诚的愤怒。当年,李林甫的亲信欲拉拢王维,王维说是:“仙郎有意怜同舍,丞相无私断扫门。扬子解嘲徒自遣,冯唐已老复何论!”(《重酬苑郎中》)而你显然不喜欢王维这样的转弯抹角,你骂起小人来,可谓痛快淋漓:

“鸡聚族以争食,凤孤飞而无邻。蝘蜓嘲龙,鱼目混珍;嫫母衣锦,西施负薪。”(《鸣皋歌送岑征君》)

“鱼目亦笑我,谓与明月同。骅骝拳跼不能食,蹇驴得志鸣春风……孔圣犹闻伤凤鳞,董龙更是何鸡狗?”(《答王十二寒夜独酌有怀》)

你骂的确实很畅快,但是你别忘了,被骂的小人自然是恨你入骨。一有机会,就会不择手段地进行报复。果然,谗毁接踵而来。“白璧竟何辜?青绳遂成冤。”(《书情赠蔡舍人雄》)“君王虽爱峨眉好,无奈宫中妒人。”(《玉壶吟》)

当然,你赞美起自己也是毫不吝啬的。你不仅经常把自己与古代的英雄相提并论,还经常把自己比作大鹏,比作凤凰。当玄宗召见你时,你便觉得马上就能实现自己的宏伟理想了:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”但你知道吗?玄宗为什么要召见你,你能辅佐他做什么,其实你是很模糊的。所以,你的自信是盲目的,这种盲目不仅会招致小人的忌恨,更会招致小人的轻视。你对小人的轻视在嘴里,小人对你的轻视却在心里。

你还很多“愁”。人生在世,譬如朝露,转瞬即逝。于是,人生易老,生命苦短凝成了你诗中的“愁”。“不以千里遥,命驾来相招。中逢元丹丘,登岭宴碧霄。对酒忽思我,长啸临清飙。”人生快事莫若置酒会友,你又正值“抱用世之才而不遇合”(萧士赟)之际,于是满腔不合时宜借酒兴诗情,来了一次淋漓尽致的发抒。你说“古来圣贤皆寂寞”,你愿“与尔同消万古愁”,可这一个“愁”字,却隐含着多少岁月蹉跎的感叹。又“白发三千丈,缘愁似个长”,你见白发骤长,宛若惊鸿一瞥,遂发出人生易老的悲慨。读罢,悲从心生。“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。”你认为月无古今,江月年年望相似,而人有生,人生并非无穷。“唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。”你又和往常一样,表面要及时行乐,狂欢痛饮,实际上却隐含着无限悲哀和无奈。于是,《宴郑参卿山池》、《夜泊牛渚怀古》、《前有樽酒行》等一系列“愁绪”展露于世人。你的此类诗歌别有一番滋味,或纵酒行乐,或寻仙访道,或苦苦呻吟,潇洒的背后,是无限的悲哀。

你,豪放不羁,

你,飘逸不群。

你,哀愁沉淀得挥之不去。

你,浪迹天下,以诗酒自适。

你,存于无形却荣于后世。

嘤其鸣矣,求其声已。如你。

期望,下一个路口,我们相遇。

而后,把酒畅饮,共抒心语也。

此,期复。

饮水晓汐

庚寅年 辛巳月 丙寅日

关于写李白的作文结尾【四】

尊敬的李白先生;

您好,我是现代的一位普通的学生,我学习了您的很多的诗,也了解了您是中国历史长河中的一位星光璀璨的诗人。记起儿时的您很贪玩,不努力学习,有一次我记得,有一天您看见一位老婆婆正把一根很粗的铁杵磨成针时,您很惊奇,老婆婆对您说;只要功夫深,铁杵磨成针。从此,您便发奋图强,,最终成为一名人。

您的这个故事伴随着我成长。使我幼小的心里就充满了对您的心灵里就充满了对您的深深的崇拜,我发誓我一定要想您一样努力的读书。 您爱喝酒,可是名不虚传,宁源无肉食,也不可无酒食,小时的我还经常常学着您的样子喝酒,为了学您我还偷喝爷爷的酒,不过是啤酒。不知不觉便醉了,使我呼呼大睡。

人们都称您为诗仙,因为您的诗,雄奇飘逸,富有浪漫的主义精神。我佩服您的文采,您的愁,您的悲,您的喜,我都能在您是诗中体会到。您的诗中所表现出的情感和追求,只能让我仰望,就像仰望这浩瀚的天空。只有您这样的伟大诗人,才有如此磅礴的气势。

从小学到中学,我已经不知道学了您多少诗集,每一首都让我有一种身临其境的感觉,不管是描写山水景色,还是感怀时势,我都会体会到您心中的意境。面对处处压制,打击您的君王,被迫背井离乡。

当今的社会不同于您那时的社会。现代社会奇异询丽,丰富多彩。是一个人民当家的社会。

此致!

敬礼

您的读者;叶雯雯

关于写李白的作文结尾【五】

您好。

我是初中二年级的一名学生,平常酷爱翻读古人的优秀作品。例如,思想题材的、爱国题材的、怀念友人题材的。每每我读到那些的时候,都仿佛置身于诗人之境;每当我漫溯在历史的长河中时,脑海里流下的是您那样的才华横溢;那样的重情重义;那样的满心憧憬;又是......那样的,孤独。

在我眼中,您是热爱家乡的游子;您是珍惜友情的`有情人;您是自信坚强的怀梦者。

我倾心于您痴爱故乡的情怀。举头望明月,低头思故乡。您深夜无眠,静坐窗前,仰望明月。寄托着您对自己家乡的无限思念。

我倾心于您对友人的深情。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。您送朋友上船,并目送着风帆远去,直到帆影由模糊到消失在那碧空尽头,您还驻立翘首凝望。完全不知,那一江川水早已流入不见的远方。

我倾心于您自信坚强的人生态度。''长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。'您坚信乘风破浪的时机终会到来,到那时将扬起征帆远渡茫茫大海,也就是要追寻梦想之际。

啊!我深深的被您震撼着,您心怀背井离乡之身,怀揣梦想之心。您努力追寻,积极乐观。无法穿越千年与您畅谈畅饮实在是小生之憾。但您的灵魂早已注入我心深处,我心时刻为您荡漾着……

此致

敬礼

关于写李白的作文结尾【六】

尊敬的李白:

你好!

“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”——静夜思,那是我会背的第一首唐诗。仍记得那时的我懵懂、无知。但对这押韵,有趣的小诗很感兴趣,就这样,我认识了你——李白。

起初只是读你的诗,从五言到七律,从简单到深奥,从感伤到愤慨,一首首,一遍遍,我仿佛能看见你作诗时怅然的表情,能听见你苦涩的叹息。你的诗和你的人一样,充满了一种张狂的感觉。

每每读你的诗,心中都不由自主的涌上一股豪情,你的诗带动了我,你诗中的那股狂放之气,让我深深敬佩。特别是在读《将进酒》时,那种感觉愈发强烈,想畅快淋漓地与你大醉一场,吟诗作对。

我知道,你是想为国效力的,你习了儒家,它告诉你要建功立业,报效国家。但是你并没有参加科举,你希望你的才华能被赏识。你有足够的才华,所以高傲,你不愿与他人一样,靠背四书五经来做官,所以你想以最真的方法——才华,来博得赏识。可是你把官场想得太过简单,你的另类,让你树下了不少敌人。

你也学了道家,它告诉你要清高。所以你也不愿去巴结高官、去拉关系,更不愿像别人一样给杨贵妃送礼。所以你更是不受赏识。你只能叹息,嘲笑,讽刺,悲哀。你满腔愤懑,却无人能懂。于是你喝酒,写诗,游历山川,你还是惦记着政事。你不甘心,却也无能为力,直到也不瞑目。

其实,我很想告诉你,有时现实就是这样,知难而退并非是无能的体现。你可以回到大自然中去,做个闲散诗人,游山玩水,轻松自在。何苦把自己逼得这么累呢?像现在,你已被冠上了“诗仙”这个称号,你所写的诗篇也已脍炙人口。

李白,是你写的诗篇激起了我对学识的向往,是你那不朽的学识唤起了我对学习的渴望,李白,我也要谢谢你,你是我精神上永远的追求。

此致

敬礼!

一名一直仰慕您的晚辈

20xx年x月x日

关于写李白的作文结尾【七】

亲爱的李白先生:

您知道吗?您在我们的世纪里,可是鼎鼎大名的啊!您的《赠汪伦》、《静夜思》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望庐山瀑布》……几乎是无人不知,无人不晓啊!我记得,您原来是一个贪玩的孩子,但看到一位老婆婆要把铁杵磨成针,您马上反思了,为自己不认真读书而感到羞愧,立刻改正了这个坏毛病,我要向您学习知错能改!李白先生,我希望您是在我这个世纪里的,因为现在的科技很发达,您在电灯下看书,不用怕它突然熄灭,因为它有电,按开关就可以控制它了,您想看多久书就看多久书!

敬祝

身体健康,万事如意,事事称心,越活越年轻!

小学生姚唯怡

XXXX.X.X

关于写李白的作文结尾【八】

敬爱的李白:

您好。

我是初中二年级的一名学生,平常酷爱翻读古人的优秀作品。例如,思想题材的、爱国题材的、怀念友人题材的。每每我读到那些诗歌的时候,都仿佛置身于诗人之境;每当我漫溯在历史的长河中时,脑海里流下的是您那样的才华横溢;那样的重情重义;那样的满心憧憬;又是......那样的,孤独。

在我眼中,您是热爱家乡的游子;您是珍惜友情的有情人;您是自信坚强的怀梦者。

我倾心于您痴爱故乡的情怀。“举头望明月,低头思故乡。”您深夜无眠,静坐窗前,仰望明月。寄托着您对自己家乡的无限思念。

我倾心于您对友人的深情。“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”您送朋友上船,并目送着风帆远去,直到帆影由模糊到消失在那碧空尽头,您还驻立翘首凝望。完全不知,那一江川水早已流入不见的远方。

我倾心于您自信坚强的人生态度。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”您坚信乘风破浪的时机终会到来,到那时将扬起征帆远渡“茫茫大海”,也就是要追寻梦想之际。

啊!我深深的被您震撼着,您心怀背井离乡之身,怀揣梦想之心。您努力追寻,积极乐观。无法穿越千年与您畅谈畅饮实在是小生之憾。但您的灵魂早已注入我心深处,我心时刻为您荡漾着……

此致

敬礼!

一名千年之后的小生:杨蒙

点评:文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕对李白的崇敬进行。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

美中不足的是:文中虽对李白及其诗句有所感悟,但不够深入具体。

作者可就李白的某一性格特点或者作品进行深入解析,也不枉致信给他,互为知音啦。

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