小学作文研讨主题【一】
??关小草主题的小学作文小草，这似乎是一种最平凡不过的植物，但它坚韧不拔的精神却时刻值得我们学习。
当我外出游玩时，漫山都是那绿色的光泽，生机勃勃的绿色，给大地带来了美意。当春姑娘飘到人间时，小草就纷纷从土里探出头来，帮大地换上了绿油油的新装，小草的到来使人间又增添了生机与色彩。它那摇摆的身姿像是告诉人们自己的到来，它不比丁香美丽，不如梅花耐寒，但它却有一种自强不息的.精神。
在校园里，当上课铃打响时，小草便面对课堂，歌诵它那完美的歌谣；下课铃响了，同学们纷纷奔向操场，来放松疲累的身体，这时小草便发挥了自己的作用，高声歌唱。
每当同学们看到小草时，说不尽的快乐涌上心头，此时，同学们早已把疲累与烦恼扔到了九霄云外……
小区的花地如果没有绿色的光泽，将会成什么样呢？如果没有绿叶的配合，鲜花还显得美丽吗？小草这种牺牲自己，帮助别人的精神也是值得我们学习的。
平凡的事物不一定就没有自己的优点，虽然小草是最平常的事物，但它自强不息的精神，依然值得我们学习。
小学作文研讨主题【二】
今天虽然是周末，市教育局举办了一次专题报告会，主要是关于德育和心理的。上午做报告的是来自人民大学附中的翟小宁副校长。
翟小宁校长是人大附中第一副校长，北京市特级教师。当然这样的介绍主要是来自报告会的现场介绍，我在网上又看到淄博第十七中学王玉强这一段介绍：
“听说，翟小宁来了家乡淄博 ，是应张店七中之邀，给暑期教师培训作报告的。学校的刘明才邀请我晚上作陪，这真是个好消息。我知道小宁1998年到了中国人大附中，当了校长助理，现在是人大附中的常务副校长，是我们淄博的骄傲啊。他在淄博时就是省特级教师、省教学能手、省高中语文十佳、全国讲课一等奖获得者、省人大代表、市学科带头人等，是我们淄博培养的名师。”
翟校长报告的主要内容包括：人大附中成绩短片,教育性教学的含义及人大附中的做法;道德三境界等等。翟校长的报告，除了在他播放人大附中宣传片的时候整个会场比较的安静外，其他的内容都没有吸引住有在座的各位高中老师。所以，用翟老师自己的话说：命题很好，但我们把这场报告做好。我们暂且不谈德育这个命题好不好，但这大名鼎鼎的从中附中校长这场报告做得是异常的被动：
一、报告内容安排的高潮与低谷位置倒置。
报告一开始可能是翟校长为了表现自己学校的优秀，所以刚开始就播出了长达20分钟的宣传片。这为这个演讲 先掀起了第一个高潮。既然人大附中如此优秀，那么为大家在期望他能在教学第一线收的，但事实上不是这样。翟教师可能由于职务的关系，他占用了很多教学资源和心理教学个案。开头新闻短篇掀起的这个小高潮使后面的翟教师走马观花的人相比，形成了很大的反差。
二、话语僵硬
我不知道翟教师是由于性格的关系，刚开始讲话的时候非常的古板，给人一种板着脸教训人，这在某种程上影响了他的演讲效果。翟老师应该知道他不应该是在传道，而是在交流，后来，他以交流的心态与大家进行互动，他的语气缓和多了，话语也流畅了。
三、没有整合内容
翟校长，出于某种原因，没有多少时间来准备这次报告，我想当时根本没有准备，所以整个演讲过程非常的缓慢与松散，这里找个课件，那里找个课件，消磨了人的耐心。
四、德育的尴尬
说实在的，德育有点大而空，如果这样的例子不结合文章具体内容，进行走马观花式的介绍，教师不可能一下子掌握，所以这样的报告，显得索然无味。
五、都是多媒体惹的.祸
多媒体在某种程度上束缚了授课教师的新思维。翟教师在自己的移动硬盘里找这找那。所以，给人一种在展示课件的感觉。
六、报告方式对内容的要求
报告会不仅要传授内容，更要启发激励在场的每位人，不擅长这些的话，相信翟老师没有琢磨过这些事件，或者是平时工作太忙，没有功夫琢磨这些事情，或者翟校长觉得濮阳是一个不地方，来这里作报告吗，本身就是给面子了。其实现在传媒这样发达，教育的设施、教育理念也大同小异，再加上在高考方面北平和各地方学校根本不在一个起跑线上，所以，地方教师在某种程度上是有些牢的。不幸这一切，让我们温柔敦厚的翟校长碰上了。但翟校长毕竟是特级教师，他的学养和风度还是有目共睹的，我们期待翟校长能再来濮阳一次，来一次精彩的演讲。
小学作文研讨主题【三】
十一月二十日上午九点，牛局长邀请人大附中翟小宁校长为我们做了一场精彩的报告，翟校长的报告如同一次头脑风暴袭来，又可谓是一场精神大餐饱尝!
他谆谆告诫我们如是为良师：
播下慈悲种 ，传承智慧光，
点亮信仰灯 ，如是为良师。
自强而不息，厚德而载物，
天地人和诣，如是为良师。
启人以慧心，给人以信心，
予人以真心，如是为良师。
理念当精进，守正又创新，
掌握新本领，如是为良师。
教书又育人，育人贵育心，
净化其心灵，如是为良师。
涵养其德性，尊重其个性，
舒展其生命，如是为良师。
敬业又勤勉，乐于做奉献，
修养身与心，如是为良师。
尊敬有德者，应与智者交，
端正有德行，如是为良师。
好学又深思，聪明有悟性，
修练其内心，如是为良师。
深怀仁慈心，长行善良事，
热爱众学生，如是为良师!
小学作文研讨主题【四】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
小学作文研讨主题【五】
大家都早早地来到教室，迫不及待地等着去秋游。教室里到处都是叽叽喳喳的说话声，有的讨论着什么时候去秋游，有的讨论着今天自己带了什么零食，还 有的讨论着今天秋游会不会很好玩。好不容易听见了“出发了”的声音，我们激动的走出校门口，一边聊天，一边浩浩荡荡的.走向公一交一车站。上了车，经过二十分钟的车程，终于到了千桃园。
千桃园的风景十分美丽，那里就像是树的海洋，花的世界。桂花树向我们招手，桂花笑呵呵地散发着香味，欢迎着我们的到来。树底下的不知名的小花小草，默默无闻的衬托着那些强壮的大树。小溪的水，格外干净，犹如一面明晃晃的镜子，能把我们照得一清二楚。
终于轮到了我们今天唯一一个活动，树叶贴画。我们捡了一些小花和树叶，做成了一副长颈鹿吃树叶的树叶贴画，拿到远处一看，啊！真是好看极了！
最有趣的是吃中饭，我们大家几乎都剩下了一点吃不下的东西。于是，草坪上便出现了许多叫卖声，“谁要鸡翅”，“谁要鸭舌”，“免费送”，就连吃货也开始叫卖了。
快乐的时光就像秋天的一阵风，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，悄悄地逃走了。但我们把快乐的笑声留在了千桃园。
