自编童话作文批改【一】
秋天到了，农夫田里的麦子成熟了。
田里有一株很骄傲的麦穗叫高个子，它总是一副趾高气昂的样子说：“在这片田里我是最高的，谁也比不过我！”
它对着旁边弯着腰的麦穗说：“矮板凳你敢和我比高吗？”
“不敢，高兄弟。”矮板凳谦虚地回答。
“我就知道你不敢，矮冬瓜！”高个子眉毛一斜，带着更加轻蔑的语气。
“我确实不敢和你比高，但是我不是矮冬瓜，我和你一样都是麦穗，而且我年纪比你大，我打出来的麦子比你更加香甜。”矮板凳依然心平气和地对高个子说。
“住嘴！”高个子恼怒了，高高地昂起头，一副睥睨众生的样子：“你竟然敢和我相提并论，我才是这片田里最高的麦穗，你等着吧，农夫第一眼看到的肯定是我，而你，他瞧都不会瞧你一眼！”
话音刚落，农夫来了。他拿起镰刀俯下身子，摸了摸被压得弯弯的矮板凳，满脸喜悦：“你长得可真好！”农夫说完收走了成熟的矮板凳麦穗，高兴地离开了。
高个子顿时气急败坏，提高了音量，撕心裂肺地喊道：“农夫等一等，你没看到我吗？我还在这里”。可农夫带着美好的心情早已走远。
高个子眼看着农夫越走越远，心中愤愤不平，一直埋怨农夫有眼无珠。它气得浑身发抖，整个身子都变得扭曲。这时，不知道从哪里飞来了一只鸟，趁高个子不注意一口就把它吃掉了。
自编童话作文批改【二】
今天，是大过年。小鸡家竟来了一位不速之客，到底是谁呢？
“当当当”小鸡家的防盗门被敲响了。可是，鸡妈妈出去买年货了，家里只有小鸡兄弟在家里。是谁来了呢？
“谁呀？”鸡弟弟问道。
黄鼠狼听了小鸡的话，便装腔作势：“是我，我是你妈妈的好朋友，我来找她。”
是妈妈的朋友，开门不开呢?鸡弟弟正在犹豫之时。鸡哥哥来了，走上前去，问道：“谁呀？”“是妈妈的朋友。”“让我看看。”说话间，哥哥便把门打开了一条缝隙，把脑袋探过去看了一眼，立刻转回了头，迅速地关好了们。
“是谁呀？让哥哥你这样的慌张。”鸡弟弟急切地问。
“大事不妙呀！是黄鼠狼来了，你一切看我的眼神行事。”
鸡哥哥立马让鸡弟弟说：“阿姨，您先回去吧！一会儿，我们去您家找您。”
果真，黄鼠狼信以为真，回家等去了。
不一会，鸡弟弟遵守诺言来到了黄鼠狼的贼窝前。敲响了它的大门，黄鼠狼把门推开一条风缝，看到了出了小鸡意外还有一只白色的动物后，心想：这下可好，今天可大饱口福了！黄鼠狼兴高采烈地推开大门，迎面朝他们而去。
然而，待黄鼠狼看清之后，便大惊失色，原来白色的是一条大狗，是小鸡的好朋友。后果不堪设想。
最后鸡哥哥送给黄鼠狼一句歇后语：鸡给黄鼠狼拜年——不打无准备之仗！
自编童话作文批改【三】
有一天，鸭子看到小鸟在天上飞，心里想：小鸟能飞，我也能飞。它这么想着，便来到河边，使劲一跳，并且不停扇动翅膀，“噗通——”，鸭子掉到了河里。于是鸭子找来了两大片叶子绑在翅膀上，这次鸭子不仅没飞起来，反而没先前跳得高了。小鸟飞过来说：“鸭子，别费劲了，你是永远飞不起来的。”说完便得意洋洋地飞走了。
鸭子不服气，在家里不停地做着各种各样的试验。小鸟对自己的伙伴说：“你看鸭子那么丑，那么笨拙，还想飞起来，门都没有。”
时间一天天过去了，人们似乎已经忘记了鸭子学飞的事。
一天，森林里举办飞行大赛，小鸟高兴地唱着歌来参加比赛，很多人给她捧场，都说她一定能得第一。正在小鸟暗自得意的时候，鸭子迈着方步走来了，小鸟便飞上前去讽刺它：“你也来参加比赛?”鸭子没有理踩她。
比赛开始了，小鸟和其它动物们很快都飞起来了。突然，人们看到鸭子也飞起来了，大家都说：“不可能，鸭子怎么能飞？”最让人吃惊的是鸭子竟然飞得最高最快，把她们都落得远远的，小鸟都惊呆了。狮子大王说：“这次的冠军是鸭子。”鸭子高兴极了！她终于实现了自己的愿望。
原来，鸭子自从有了飞的愿望后就一直没有放弃做各种试验，最后她终于想到了：做一个飞行器，绑在翅膀上，不就能飞得很高吗？处在不利之势时不能气馁，只要用智慧去战胜他，最后也会有意想不到的收获！
自编童话作文批改【四】
动物是人类的好朋友，我就有一个这样的好朋友，它就是可爱的小狗——灰灰。
灰灰的眼睛水汪汪的，鼻子非常灵敏，耳朵大大的，总是向上竖立着，不停地前后动着，好像卫士一样的时刻警惕着周围的一切。身子胖胖的，尾巴总是卷起来。
小狗跑得很快，每天放学我还没有进家门，灰灰就会跑出来向我摇头摆尾地欢迎我。每当来陌生人的时候，它就会汪汪地叫起来，好像在说：“有人来了，有人来了。”
灰灰喜欢吃肉，给它一块肉，它就会叼到一边，两只前爪抱着肉，津津有味地吃着。
我非常喜欢我的小狗——灰灰，它给我带来了无穷的快乐。
自编童话作文批改【五】
话说猪八戒西天取经回来以后，整天游手好闲，他觉得太无聊了，于是，他决定去找份工作。
他先来到模特公司，公司经理看了他的情况，说：“你当模特倒是可以，不过……”“我真的可以吗？”八戒兴奋地大声喊起来。“是的，不过你要想当模特，必需要减肥。”经理说。八戒听了，心想：减肥不就不能吃好东西了吗？，我才不受那委屈呢！
接着，八戒又来到了一家写字楼，妈呀，这么多来面试的，吓得猪八戒腿都软了。终于轮到八戒了，可是人家问他的都是关于怎样收发电子文件，怎样在网上交易，怎样……，问得猪八戒一头雾水，最后只好灰溜溜地走了。
最后八戒好不容易找到了份工作，是在砖厂当搬运工，但是因为它实在是太胖了，还没搬几趟，已经是累得腰酸背疼，大汗淋漓。八戒心想这哪是我堂堂天蓬元帅干的活呀，这吃苦受累的活还是让别人去干吧。于是，他第二天就辞了职，回到了家。
接下来，八戒又找了许多工作，但都没有坚持下来。他非常的苦恼，于是他就去找他的师父，师父听了八戒的经历后，语重心长的说：“八戒呀，不是你找不到工作，而是你不愿吃苦、受累。再说这么多年你也没学习新的知识，所以你已经落后了，还是想办法好好学习，跟上时代的步伐，这样才能找到一份你满意的工作。”八戒听了师父的话，才恍然大悟。第二天，就报了一个学习班，开始刻苦地学习起来……
自编童话作文批改【六】
1、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆。
2、题目很有意思，让人忍不住想看下去告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目。
3、题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同我很喜欢你这个有趣的题目。
4、你拟题时巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既给人亲切之感，又能增强感染力。
5、以并列词语做标题，突出文章所涉及的几个因素或蕴涵作品的主旨，增强读者的阅读期待。
6、你的题目运用了悬念法，给读者“卖了一个关子”，其效果产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。
7、运用数学公式和符号，能是你的题目起到简洁、生动而又别致、醒目的作用。
8、拟题时巧用人们熟悉的行业术语，往往给人耳目一新的感觉，而且，术语本身就有一定的含义，能使读者更容易掌握你的用意所在。
9、反常法就是逆向思维，避开常规题目命名方式，采用别人意想不到的立意，以便达到更加惹人注目的效果。
10、修辞法是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。
11、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了。
12、这样的题目人人都会起，太一般。
13、内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些。
14、你采用了倒叙设悬法，这是一种在文章开头先写出事情的结果，后面再叙述事情起因、经过等顺序颠倒的写法。这样的开头，既交待了故事发生的结果，又别开生面地布下疑团，设下悬念，可以增强文章的吸引力。须注意的是，倒叙设悬法只适合写人、记事的文章。
15、你采用了回忆联想法，由引起回忆，联想，引出下文，展开情节，这种方法开头，给人一种亲切、自然的感受。
16、你采用了点题开篇法，开篇即点明题目，使人读了觉得简洁明了。 你采用了提示中心法，一开头就点明全文的中心，使读者对文章的主旨有一个明确的了解，这样开头，切中题旨，开宗明义，紧扣住题眼“x x”来起笔，点明要表达的思想感情，使人一看就十分清楚明白。
17、你采用了对比映衬法，在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比映衬法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的.印象。
18、你采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文、歌谣、谚语或名言），这样可以给人一种活泼、亲切的感觉。这种方法对记事、状物、写人、写景的文章都适用。
19、你采用了描写引入法。以描写人物或景物开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果。
20、描写引入法中还有一种是以描写景物开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自
21、然环境或社会环境作必要的描写，以达到交代背景、渲染气氛，突出中心的作用。
22、你采用了提出问题法。文章开头提出问题，然后围绕问题展开叙述，回答问题，点明中心。这种开头的设疑能引起读者浓厚的兴趣，看了开头，想从下文找出答案，因而增强了文章的吸引力。这种方法应用比较普遍，不仅记叙文适用，说明文也常用。
23、语言简练，规范，开篇吸引人。
24、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
25、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。
26、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
27、开头直奔主题，也是一种写法。
28、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼，
29、反问句开头，吸引读者。
30、开头直奔主题，让人一目了然。
31、开头点题，用词很吸引人。
32、文章开头巧用古诗文来切入主题，点明主题，说明事理，往往能激起读者的兴趣，增强文章的表现力，具有引人入胜的作用。
33、如此开篇，往往能吸引读者，激发兴趣。
34、以味诱人，意境深远。
35、反问句开头，吸引读者。
36、这段描写读来令人感动。
37、开头点题，用词很吸引人。
38、文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就能对人物产生的印象。
39、场面和气氛描写为文章增色不少。
40、对精彩地方进行简单描述，点面结合。
41、简单介绍情况，自然过渡到下一段。
42、情境描写调动起悬念。
43、充分运用语言、动作、心理描写，使事情具体、生动。
44、简要叙述前因，进行铺垫。
45、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。
46、将改成更合适些。
47、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
48、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
49、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
50、列数字，例子的方法，很形象。
51、过渡自然，每一段交待得很清楚。
52、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
53、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。
54、和形成鲜明对比，突出
55、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。
56、对的比喻用得妙。
57、运用多种感官，描写十分仔细。
58、孩子的气的语言很有意思。
59、加入人物行为，使画面生动。
60、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
61、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
62、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
63、这段描写读来令人感动。
64、心理描写细腻，比喻句用得好。
65、排比名的使用为文章增色不少。
66、以味诱人，意境深远。
67、比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
68、结尾含蓄，点明主题。
69、结束得有点突然，夸张了。
70、结尾简炼，感人。
71、结尾同样有趣。
72、结尾呼应应开头，结构完整。
73、由景生情，结尾自然。
74、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
75、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
76、结尾呼应文题，点明中心。
77、详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
78、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
79、一般来说，文章的结尾应短而有力。巧用古诗文结尾，往往能收到言虽尽而意无穷的效果。这样的结尾，言简意明，耐人寻味，增强了文章的感染力。
80、作者巧妙地借用了《xxx》中的名句，用三言两语表达出使之深深地印在读者的心中，起到了“言已尽，意无穷”的效果。
81、具有真情实感的作文，它的结尾应该是“结而不尽，充满温馨”。真情让你的作文中心得到升华，让你的情感更浓厚，更久远。
82、在文章结尾处呼应开头，首尾照应，是常用的一种收尾方法，这样可使文章浑然一体，达到珠联璧合的艺术效果，唤起读者阅读心理的美感。
83、以开头，较有新意。前因后果娓娓道来。
84、将改成更合适些。
85、开头点题，用词很吸引人。
86、反问句开头，吸引读者。
87、开头点题，用词很吸引人。
88、反问句开头，吸引读者。
89、情境描写调动起悬念。
90、简要叙述前因，进行铺垫。
91、对的比喻用得妙。
92、运用多种感官，描写十分仔细。
93、孩子的气的语言很有意思。
94、加入人物行为，使画面生动。
95、结尾含蓄，点明主题。
96、结束得有点突然，夸张了。
97、结尾简炼，感人。
98、结尾同样有趣。
99、结尾呼应应开头，结构完整。
100、由景生情，结尾自然。
