如果一切能重来作文【一】
时光像一只离弦的利箭，飞一般的速度，让我们在他的身后哭泣。与时间赛跑，时间却把我们落在后面，我们却倚靠在大树，只有发现自己变得苍老，才发现自己的青春在我们不知情的情况下，飘然而去。
如果能回到过去，就能改变今天的惨状，就不必像今天一样一败涂地，收拾残局。假如有一个通道可以回到过去，我就不会像如今一样失魂落魄。
一旦我回到了过去，我一定要除去多年以来左臂上的伤疤，把在四岁那年的痛苦记忆抹除掉。我还清晰地记着，由于那年发生的不幸，使我对人生有了新的看法，自闭的性格占据了我活泼的天性，在茫茫人海中被人另眼相看，被人指名对性的骂为“怪人”。在我童年里，就残留着一段难以抹去的记忆，童年的快乐在此而一波三折，那种难以忘怀的悲伤在脑海中跳跃着，使得我比正常人要卑微一等，可谓是：时间可冲淡一切。可就算时间的威力再强大，就算能把痛苦的回忆化为乌有，但这种痛苦是可以用肉眼观看到的，在新生命的幼芽萌发的那一刻，就被猛烈的酸雨践踏得支离破碎。当时光逆流的那一刻，我一定要改变这个可怕的事实，那么，我的人生就会大逆转，就会让人生更完美无缺。
但回想起事实，这种梦只是虚幻的，所有的盼望都化为泡影，那水泡的美丽也由时间的流逝渐渐升上天空，但我还是抱着不可能的希望，回味从前，既然现实无法改变，那就正确面对，大步向前，心中便也坦然。
如果一切能重来作文【二】
如果时光可以倒流多想换个方式把青春重好过一次这句话是我的一个网友说的，其实我们每个走过青春的人都说过这样的话。假如青春重来，我们都会好好度过，可是这没有返程票，只能假如。
假如青春可以重来，我们会以怎样的方式度过？青春是用来挥霍的吗？
青春真的特别美妙，青春的我们拥有诗情画意的心境，拥有漂亮的身段和脸蛋儿，拥有健康，拥有对爱情的渴望，拥有梦想，拥有激情……可是我们会怎样地享受青春呢？怎样度过短短的十几年的时光呢？我们会沉浸在爱河里不出来吗？我们要眷恋可口的美食吗？我们只钟情于华丽的服饰吗？假如青春可以重来，重要的是我们要认清青春的意义、青春的责任、青春的义务、青春的目的。我们要的是欣赏青春路上的美景，感受那份诗意的心境，我们有大块的时间用来读书、锻炼、交际、做梦、游览，可以探索未知、养成美好习惯、锤炼思想。可是有的人把青春理解为挥霍、唯爱情第一，就是单纯的玩儿。不可否认，爱情在这一时刻是每个人所要探寻的，和异性在一起是美好的，但这不是全部，绝不是人生的全部。青春的我们，有大好的记忆力、体力、精力，有大块的时间，在感受美好之时，要为未来打牢各种基础，要追求知识，要读书，因为我们还有责任，还有任务，国家等我们建设、家庭等我们经营。
假如我可以再有一次青春，我不会犯同样的错误，我会矫正自己的人生坐标，我会用全部的热情和力量学习、读书，我会每天去锻炼身体，我不会瞎想，我会走出家门看大自然的风景，我还会挤出一点时间好好和心爱的女孩子恋爱，别的不想干。
现在，我们已经没有假如，青春只能用来怀念和总结。我们会把我们大部分时间给我们的工作、给我们的家庭、给我们自己。我们不能再浪费时间，我们也浪费不起。我们要想开人生，多些宽容，善待一切。今天最重要的是我们的身体、健康、平安和爱。我们要远离那些不能给我们带来些许快乐和幸福的人和事，要把我们的目光投入到美丽的风景上，不要流连丑恶、龌龊、低级趣味、虚伪，我们要真实、稳重、自信、乐观。
不要为逝去的青春哭泣，每个人都有一次青春，当我们纠缠在早已不属于我们的青春的时候，美好的时光也要远离了我们，这真得不偿失啊。
每一段人生都美好，我们要用眼睛与心灵发现，更要学会珍藏。
再见青春，走好人生。
如果一切能重来作文【三】
如果小学生活可以重来，我一定积极参加班级的活动。大概是在一、二年级的时候吧，老师正在布置暑假作业。到了最后，老师拿出了五张单子，是关于写作文的，让同学们自愿去领取。我一听到是关于写作文的，心里就不想写，连忙把头转向了别处，不想让老师叫到我的名字。现在回想起来，当时的我实在是太傻，竟然用这种愚蠢的方式来逃避写作业。
如果小学生活可以重来，我一定要提高作业的效率，认真完成作业。那次，老师布置的.同步练习中我有两道题不会错，本想等其他作业做完了之后再去思考，但我心里是这么想的，却没有去行动。第二天，同步发下来，里面的作业令我大吃一惊：两道空白的题目上打着大大的错号。这鲜艳的错号，犹如一把刀，深深刺进了我的心。当我去改作业时，心一直“砰砰”地跳着，生怕老师会批评我一顿。
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细，用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
如果一切能重来作文【四】
时光荏苒，岁月如梭，一转眼几年已经过去了，我站在小学门口，出神地望着那大门上熟悉的字体，只是物是人非。门口的树林投下一片阴凉，仿佛又听见了那年的欢笑，如果小学生活可以重来那该有多好。
假如小学生活可以重来，我首先要向老师道歉。那年的期末考试，老师给我批错了一道题，少扣了我10分，使我登上了级部第一的宝座。其实，在卷子刚发下来的时候我就知道自己做错了，可我为了那个第一的位置，将它隐瞒了下去，大家都不知道，可我却一直在后悔，再忍受着内心痛苦的煎熬。我没有对自己负责，没有尽到自己的义务，愧对了大队长的称号。所以如果小学生活可以重来，那我一定要改变它，去向老师认错：“老师，对不起。”
假如小学生活可以重来，我一定要用童心去体验这个精彩的时刻，让它有自己时代的魅力，不必考虑那么周细。用童心去看蓝天白云的飞舞，用童心去聆听花开的声音，用童心去品味大海独有的香气，用童心去感知这个世界，它是多么的美妙。
假如小学生活可以重来，我一定不要再生活在贝壳的包裹里。我要把真实的自己展现在同学的面前，让他们彻底的了解我，不必再过那虚伪的生活，不必每天把贝壳擦得很体面，不必用理性的大脑去处理每一件事，让自己显得那么凶狠，那么狠毒，那么冷酷，不必再想哭的时候故作坚强，让自己跌进深渊。假如小学生活可以重来，我一定要让自己变得单纯一点，不必考虑面子的问题，那样真的好累好累。
假如小学生活可以重来，我一定要让自己度过一个最快乐的童年，而不是现在的忧郁与感伤。只是，我们再也回不去了，回不去那小学的年代，世界哪会有后悔药和孟婆汤呢？
如果一切能重来作文【五】
“叮铃铃，叮铃铃！”我躺在床上，一个翻身，手拍在闹钟上，关掉了闹钟。看了看闹钟，已经八点三十分了。我穿上衣服，走出了房间，懒洋洋地坐在沙发上。啊，又要开始重复昨天的生活了。暑假，在老师和大人眼里是休假，但在我眼里，不过是换个地方写作业罢了。上学时在学校，放假在家里，有什么区别呢？暑假嘛，当然要出去走一走，旅旅游，而不是在家写作业，去上补习班。
假如暑假可以重来，我要去海边。我要用相机拍下每一个美好的瞬间。我要拍鸟儿在天空中飞翔的样子，我要拍在海中戏水的人们，我还要拍下海边美丽的夕阳。蔚蓝的天空，宽阔的大海，多么美妙啊！“呼，呼，呼！”听，是风声。风声与海浪声融在一起，演奏一首海的乐曲。瞧！那一片云像一只小绵羊。看！那片云像一个棉花糖。天空中的云千姿百态，有的像一匹白马，有的像一条在天空中飞的龙，多美啊。
假如暑假可以重来，我要去田野。我要坐在田间，听蛐蛐的叫声，抚摸着地上青青的草地。我要摘一根麦秆，做一个麦哨，坐在田间，吹着，吹着……一阵风吹过来，满田的农作物随风飘荡。傍晚，我要吹着凉爽的风，看着美丽的晚霞，在月色中渐渐入睡。
假如暑假可以重来，我想要去书吧。走进书吧，一首美妙的音乐响起。我要在书架前找到自己喜欢看的书。看朱自清的《荷塘月色》，与他一起去到美丽的荷塘。看《窗边的小豆豆》，去巴学园上几节课，和小豆豆一起玩耍，去尝一尝海的味道，山的味道。我要和作者们一起走进书的世界，去到书的乐园。
假如暑假可以重来，我不要在过那无聊的生活。我想去海边拍下美丽的景色；我想要去田间看美丽的晚霞，我想去书吧，走进书的世界，给我的暑假画上一道绚丽的彩虹。
如果一切能重来作文【六】
那天，天空下着蒙蒙细雨，我的党--夏海波来我家，问我去不去书店买书，我答应了。
撑开的伞下，我和海波在欢声笑语中到达了书店，我看中了一本言情小说《勋，我的温雅王子》正想拿下来买走时，海波说：“喂!帮我去挑一本作文书。”“OK!不过先等等，我把书买……”还没等我说完，她就扯着我去挑书了。我们挑了好一会儿，她突然说：“我去买快橡皮，你先帮我挑一下啦!!”说完，就走向另一个方向。呀!这不是海波嘴里常念叨的《最美的夏天》吗？对了，去告诉她，她一定会很高兴的。来到买橡皮的地方，却找不到她的踪影，我低声呢喃：不是说好，买橡皮的嘛，怎么又找不到她。”那不是海波嘛，她怎么拿着那本《勋，我的温雅王子》在付款，难道……“你怎么可以这样，原来，你并不是要挑作文书，也不是要去买橡皮，而是也看中了这本书，想买下!你怎么可以这样!”我一气之下说了一连串的话。“玲，我，我只是，只是想替你买下这本书，给，给你一个惊喜……”她呜咽着说，而后，就跑了出来，我看到，她在流泪，我呆楞在那，一瞬间，只感觉天昏地暗，过了一会儿，我才发觉她跑了出去，脸上不自觉的滚下一行滚烫的液体，那，是泪，我跑了出去，追随着她，完全分不清脸上的是泪，还是雨……
如果，一切可以重来，那么，我不会那么任性，无端就对海波发脾气了。我，好后悔。
如果一切能重来作文【七】
有一个女孩子，她从小就患有白病，因此，他在家里不受父母的爱戴，她的父母只喜欢那两个比她小的弟弟，虽然她品学兼优，可他在学校不受老师的喜爱，因为老师只喜欢正常孩子，小朋友们也从不跟他玩，老骂她“白鬼”或“秃头鬼”，他叫林雪琴，今年刚刚11岁。
“快！快点！”组织做这桩恶作剧的头儿是一个家里有钱的女生，长得非常漂亮，她名叫白雪幽，班上不少男生都把她当做女神，特别喜欢她，而林雪琴只有被叫“白鬼”的份了，她跟林雪琴从一年级到现在都是对头，他打心眼里瞧不起林雪琴，这回准备偷偷把自己5000多元的手机放在林雪琴的抽屉里（这个学校允许带手机），然后自己就恶人先告状，说是林雪琴偷的，如今他已经把抽屉塞林雪琴的抽屉里了，“叮叮叮叮叮”上课了，这些刚好是班主任的课，“老师，我的手机不见了”白雪幽装模作样的哭了起来，要知道白雪幽可是老师的宠儿呀，“雪幽别哭，雪幽别哭。”老师先是安慰白雪幽，然后转过脸严肃的问大家：“谁偷了白雪幽的手机？赶紧交出来，否则我严惩不贷。”老师，我看见林雪琴今天在白雪幽的座位旁不停地走哇走，一定是林雪琴搞的鬼，“林雪琴是不是你拿的快点说”老师把矛头转向了林雪琴，“呵呵”林雪琴冷笑道“手机呀，这东西我不稀罕，我没事偷它干嘛？”“谁去搜他的抽屉？算啦，白雪幽去吧”白雪幽，走到抽屉旁，从林雪琴的笔盒里，抽出了他的手机，“好啊，林雪琴既然你有品德问题呀，敢偷白雪幽的手机，叫你家长来一趟吧。”“我没有偷白雪幽的手机，所以你没有权利把我家长叫过来，老师”林雪琴坚定地说，“哼哼，证据都在这了，你还狡辩！你这已经不是一个手机的问题了，这是品德问题”老师激动的说，“对不起，我没偷，所以我并没有品德问题，而你也没有资格和权利把我家长请来，你要请自己请，我不管”说完，林雪琴破门而出。
回到了家后，林雪琴一看她的爸爸妈妈都坐在沙发上，狠狠地瞪着她，就觉得没有什么好事，于是她就先说出了口：“你们都知道了？”没等林雪琴说完，林雪琴的爸爸就说：“为什么要跟老师顶嘴？你偷没偷也不能跟老师顶嘴呀，再说证据都成那样你还没偷？害得明天我们还要到学校一趟，你说明天谁照顾两个弟弟呢？”“偷了就是偷了，没偷就是没偷，如果不是我偷的，我也不会认”林雪晴坚定的说，说完之后，她就回到她房间，把门一锁，睡觉去了。
第二天，林雪琴的父母来到了老师办公室，旁边还带了林雪琴，林雪晴看着父母对老师点头哈腰，心里特别不是滋味，这又不是她偷的，为什么非要对老师表现出道歉的仪态呢？于是林雪芹在旁边插了一句嘴：“这不是我偷的，我们不需要道歉爸爸妈妈”老师和林雪琴的父母觉得林雪琴太烦，于是就把林雪琴拖到办公室门外，把门锁上了。
林雪琴拿到了高楼上，准备用来证明自己的清白，她闭上双眼，当老师，父母和救援队赶到时，林雪琴已经了，之后，老师因为这件事被开除了，因为这件事涉及到了生命问题，所以校方调了监控，当调了监控之后，校长和老师们发现是白雪幽在林雪晴背后搞的鬼，把白雪幽也开除了，可是林雪琴，他已经了，就算已经证明了他的清白，他也只能在天堂上看到了……
林雪琴在遗书中写着：“假如一切都可以重来，我希望，我能有一个健康的身体我能拥有老师，父母的关爱，还能有最纯真的友谊，但愿所有人都不要在鄙视我，可惜这些东西我今生今世都没有，但愿来世我能拥有这一切吧……”
