失败者找借口,成功者找理由。面对失败,失败者借口铺天盖地,反之,真正的成功者,不找借口,而是把握这次难得的人生机遇,成就缤纷人生。
身残却压住借口,顽强的意志掌握人生。牛顿不因愚笨而为自己找借口,坚持使他收获牛顿三定律;贝多芬不以失聪为借口,高傲的谱出命运的交响曲他们都有身体上的缺陷,但这些都不会成为他们失败的借口,他们顽强的意志支撑着他们走向成功。当今浮躁的社会,意志在流传,残奥会上拼搏的身姿,张海迪以身练医,霍金穿透宇宙的目光看到这些,我们的心应受震撼,因为坚毅地支持,勿找借口正是我们所缺少的。
屡屡受挫,却凭借勿找借口的品格走向人生的高峰。胡闻俊从实习到小职员到副总监,频频站在边缘,问他为什么渡过难关?因为他不找借口找方法,胜任才是硬道理,这是一种深入人心的理智,一种令人敬佩的理智。试想,他在第一次撤下副总监的位置时恼羞成怒,认为一切都是体制的错,一切都是员工的错,那他还会有这么精彩的人生吗?答案当然是否定的。一个没有理智,不会反思,只会抱怨的人,社会不缺少,公司不需要,所以正是因为胡闻俊的理智,才为他赢得了现在的人生地位,他才会大声的向世界告知他年薪百万,向世人介绍他成功的方案不找借口找方法。我想,我们是否应该有一份胡闻俊先生这样的理智呢?不为失败找借口的理智。当我们真正拥有时,成功还会远吗?
战争与歧途的开端往往充斥着借口。二战怎么爆发?不就是打着保护波兰主权完整的借口吗?我们常说可怜之人必有可恨之处,精神失常而犯罪就不用偿命,简单的一句生病便可获释,有时,罪恶的开端是源于一个简简单单的借口而已,
我们可以让借口操纵混过一生,也可以勇敢面对无悔一生,借口,对于我们朝气蓬勃的青少年来说不需要。错了便是错了,对了就是对了。是非观我们都有,勿让借口浑噩一生。
每每看到那些山区的孩子大大的眼睛里流露出来的渴望,每每看到报纸上那些大山里的孩子吃的饭菜如此单调,每每看到电视上那些孩子用水洼里的脏水洗手,一种灰色的震撼就会占领我的心。我也常常想:假如我出生在贫困山区里,我的命运会怎样?
或许我的生活会变的单调。没有了电脑、电视和各种书籍,每天只能和贫瘠的土地为伴,对山外那个灯红酒绿的世界一无所知。
或许我的生活会变得无味。西点、肯德基、巧克力或许只存在于幻想中。火车、飞机或许只能在破烂的书籍里的插图里看到。机器人、摩天大楼如同天上的浮云,连个具体的概念都不会有。春天没有公园可以游玩,夏天没有可口的冰激凌可以享用,秋天没有照相机来拍下美丽的景色,冬天没有厚实的衣服来保暖。
或许,学校会变成一个遥不可及的地方。学校现在对于我们来说只是个生活的代名词,可是在那些渴望知识的孩子看来,能够上学就是一种享受,即使是在四处漏风的危房里上课。冬天没有取暖设备,也没有投影仪等设备。到了阴天,也许会因为没有电灯而停课。
水和食物也很关键,能否有纯净的'可饮用水或许将成为我生存下来的一大难题,一天要走上几十里路才能挑上一担水的生活实在太艰苦了。天天吃那些被城里人追捧的粗粮,也会厌烦,可是,除了吃这些干硬难咽的食物,还有什么可以吃的呢?
或许会有好心人来资助我,但终是要自己面对不公平的生活的。
假如我出生在贫困地区,我的生活将变得枯燥、无味,所以救救那些在温饱线上挣扎的孩子吧!他们与我们同样是祖国的未来,命运对他们太不公平了,所以请大家帮帮他们吧!
一直以为,之所以进入这所学校读书,是因为自己的不用功。正是这个原因,让我一直对这件事耿耿于怀!虽然父母对我现在的学校十分满意,可是我总是在想,为什么我不再努力一点?要不然,我或许能搭上开往省重点的班车!
虽然如此,但初中时的教训并不为高中的生活带来鞭策。我照样整天沉迷于自己喜欢的书海、整天抱着个篮球到处跑、整天坐在电视机前看烂得可以的连续剧然而,正是这样悠哉的生活,给我带来毁灭性的额打击!我的成绩一落千仗,我不再是老师们心中的宠儿,连我的信心也受到打击。我不禁地问自己:我,还行吗?初中时那股舍我其谁的霸气离我而去,那时的辉煌也不再继续。
直到有一天,我看到一篇文章,我才彻底地惊醒!文章的大致内容是:一个普通大学的辅导员,对刚刚升入大一的学生说,请同学们把没有考取名牌大学、重点大学的原因写下来,我想以此推选第一届班委会。很快,结果出来了。归纳一下有以下几点:以前太贪玩,学习不够努力;高考发挥不好;志愿填得不好!可有一个答案,让人耳目一新:我就这水平!最后,就是这句话的主人成为第一任班长!辅导员的解释是全班只有他一个人不为自己的失败找借口。是啊!说出这句话的人不仅具有很大的勇气,而且还是问心无愧的表现!看看现实生活,一个年青人做错事,别人说:算了吧,他还小!一个中年人做错事,别人说:算了吧,他没有经验!一个老年人做错事,别人说:算了吧,人老了难免!我们就是在这样宽容之中度过自己的一生。
就是这篇文章,让我体会到我的幼稚!我决定不再为自己的失败找借口!我不想到大学是,我还会有升如高中时的想法:如果我再努力一点!因为生活并不能有太多的如果!我不想让自己的人生留下太多的.遗憾!所以我选择复出!以男人的方式复出!
经过一段时间的努力,我渐渐找回原来的自己,成绩一升到一定的水平。对于自己的能力,我毫不怀疑,因为我绝对是一个足以让对手汗颜的人!所以我有理由相信,我的未来不是梦!我的明天会更精彩!
鱼,水,在倒影交错之间,别离,流泪……
水决计看不到自己的倒影,她依然哭泣,为的是鱼的倒影……
鱼也决计不会为自己的影子黯然神伤,他为的是那飞鸟,另一个她的背影,无法释怀……
水最能呵护鱼,可鱼却爱上了天上的飞鸟。
鱼想着飞鸟,“你看不到我眼中的泪,因为我生活在水中。”而对着水说:“你看不到我心中的泪,永远也看不到,因为我不在水中,我的心已不在水中……”
水没有说话,“我能感觉到你的泪,感觉到你的喜与悲,因为你在我心里,我也随着你一起喜与悲。我用我的生命呵护着你,爱着你,你却从不留意,不曾了解。”闭上眼,轻笑着,看他远去,远去,终于远到看不到,感受不到,她以为,笑着,这样轻笑着,就可以掩饰,就可以装作无所谓,就可以表示她是不在意的,却不知,有泪,早已冰凉地横过……
水默默地包容着鱼,关心着鱼,而鱼一心只想着飞鸟,从不曾注意到水中多了泪,不止是鱼的,还有水的。泪增加了,水却减少了,慢慢干涸了。水知道自己走到了生命的尽头,用尽最后的'力量把心爱的鱼送入另一个柔和的水域中,带着爱,带着遗憾,永远离去。
不可以离开水的鱼,竟然什么也没说,就摇尾而去,带了持久荡着的涟漪,荡漾着水的心,微微的涟漪,却是不化的痛……他不会知道,不会明白,那是怎样一种刻骨的伤和痛,不会……
水,这片水域,只为一只鱼而清丽而
明亮……
鱼,与水,怎么会有相离的一日呢?
水是迷茫的……
鱼没有解释,他走得很快,很快,还那样平静地微笑着,笑着水心里一圈一圈的痉挛……
她以为,这痉挛不会持续太久,她可以自己平定,她错了……
她的泪风干,又流下,满满的,要溢出来,身体,因为泪,慢慢地冰冷,她没有期待,有一天,这冰,会融,会化,但,她等得到这一天吗?
因为她的生命,只为他鲜活;现在,也因他而干涸。
可是,他从来都不知道。生活在柔和的流域中,过着幸福的生活,偶尔想想飞鸟,始终不曾感觉到失去了什么……
因为,他住在水里的时候,她是任性的水,以为他是不会走的……
她曾经的世界,如此单纯,却被他蛮横的闯入……
他几多的热情,几多的真挚,让她接纳他留下……
可是,他,怎么会愿意定居一片伪装了冷漠的水,怎么愿意守候一份永远无法感知的温柔,他累了,所以,他退出……
于是,悔,痛,伤,永远的蔓延在水的心头,永远的无可挽回……
水带着遗憾离开,鱼失去了永远的珍爱。两条平行线,最终还是没有任何交叉点。
时光,如水……
散了,远了,消逝了……
不再的情怀,不再的坚持,不再的伤怀,完美一个心的缺口,沉在心的海洋,不再搅拌……
幸福从静静的水面滑过,泛着伤心的涟漪……
我最后才清醒,幸福只是水中的倒影……
生命是游戏,重复着简单的快乐,重复着复杂的悲伤。
高山,因为有流水的陪伴,才显得生机勃勃;
而我,因为有书籍的陪伴,才能健康成长。
年幼时,不知是出于好奇,还是出于欣喜,挂图上的唐诗三百首,早已背的滚瓜烂熟。在家人的称赞声和小伙伴羡慕的眼神中,我的心比吃了蜜还甜。
刚上小学时,《365夜童话》把我带入了一个美丽的童话王国,那里有善良的公主,聪慧的王子,有人间的真善美,自然也有我对童话仙境的期待。书籍,让我浮想联翩。
小学高年级,喜欢上了《小学生四库全书》,每次读完后,总有意犹未尽的感觉,在它面前,我就像一个正在寻找面包的饥饿孩子,每次捧到它我都如获至宝。怀着对文学的期待与好奇,我畅游在文字的大海。
升入初中后,随着功课的逐渐增多,我很少去看望书这个朋友。每次放假回家,都恨不得钻进书里,让心灵与书交融。怀着淡淡的忧伤读完了《红楼梦》,《葬花吟》那凄惨的诗句:曾经葬花人笑痴,他今葬侬知是谁。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知令我痛恨封建制度。封建制度造成了多少黛玉焚稿的'悲剧?使多少宝玉发出“都道是金玉良缘,俺只念木石前盟”的悲叹?书籍,让我痛恨不平的封建制度。
升初二的那年暑假,《假如给我三天光明》带我走进了一个双目失明,双耳失聪的人的内心,让我感受到了与生命搏击的最强音。海伦凯勒那句“我一直在哭,哭自己没有鞋穿,直到有一天,我发现有人没有脚”让我受益匪浅。是啊,我们不是最幸运的人,也不是最不幸的人。书籍,让我乐观。
一路书香,伴我成长。
又一次。我倚靠在公交车窗边。看着一闪而过的风景,一切都依旧。唯独旁边的位置上,少了你的笑声。
“喂,娴,这次数学又考了100分?”“哈哈,当然啦。你呢?”“没你好啦,95而已。”“吴涵童鞋呐,加油啊!”“嘻嘻~”你的笑声是这样清澈,没有一点杂质。“上周我去郁金香园咯!啧啧,那些郁金香好漂亮!我还拍了照片呢!我和你说啊”看你神采奕奕的模样,听你滔滔不绝地讲着,心里,莫名的有一种快乐。“最近我们班流行《图画捉迷藏》。我也买了一个。嘻嘻。”“原来你们班也是,我们也是!”“哈哈,同为学生嘛!”坐在公交车上,我们一直牵着手,谈论着。大到国家新闻,小到生活中的芝麻小事,无话不谈。
那段时光,或许我最难忘的'记忆。
“娴,对不起,今天你先走吧,我感冒了。”电话里,你的声音确实有些沙哑。对,事情的起因只是因为——感冒。“嗯,没事,你要快点好起来哦!”一连一个星期,我都是孤独的。但我并没有伤心,我相信以后,会好起来的,就像以前一样。可是第二周,我却咳嗽了。打针吃药把我的生活排得满满的。后来渐渐的,不知怎么的,我们之间突然有了一层墙,就算走在一起,也是无尽的沉默。
“娴娴,我送你去学校吧。”面对爸爸,我只有答应。我刚坐上车,就看到了你。“涵,一起走不?”你摇了摇头,眼里满是失望:“不,不用了。”从后视镜里,我看得到,你一直注视着爸爸的车慢慢远离。我的心里,五味杂全。第二天,我拒绝了爸爸,我想等你。可是得到的回复却是——你早就跟着你爸爸去上学了。我一下子愣住了,鼻子酸酸的。后来,我们都坐上了各自爸爸的车,极少数时是坐公交车的。我们都远离了对方。
“妈妈,你看,那边的花好漂亮!”后面的一个孩子,兴奋地指着窗外,旁边的女
人只是笑笑。我又想起了你——你也曾对我说过同样的话——这花真的好漂亮。我也只是笑笑——因为我什么都没看见,有些美好,是不经意间就会溜走的。
就像你。
你从我的生活里无声地溜走了。
你不会再到我家串门了,见面也只是淡淡一笑
我同年同月同日生的,家只隔了一条小河的你,曾经是我记忆里最好的党。
窗外,依旧是熟悉的风景。车里,却已经物是人非。
我们,都已经长大了。
不是吗?
燕子去了,有在来的时候,杨柳枯了,有在青的时候,桃花谢了,有在开的时候,但是聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?。
是啊!人生并非像四季那样周而复始反反复复,敢问我们手中还有多少日子可以浪费。
距离高考还有95天,这几天心里总是装这很多事,每当没人的时候,我总是问自己,来这个学校干嘛?不搞学习坐在教室干嘛?高考悄然而至,可是我却还没做好备战的准备。
不为失败找借口,这句老师常用来教育我们的话此时涌上了我的心头,开学那一段时间,我坐在教室最后一排,每当上数学课英语课时,我总会分心。每当老师问我为什么上课不认真听讲时,我却说,我眼睛看不到黑板,的的确确,我是看不到黑板,但这是我不搞学习的借口麽?后来,我几次找到班主任要他把我调到前面去,我说,老师,我不能坐在后面混日子了。也许老师看我还想学习,就把我往前面调,前三个星期我不敢百分之百的说我在认真听讲,但我敢说能听的我都听了,听不懂的我也听了。但后一段时间,由于周围环境的影响,我开始那种学习态度也就松懈了许多。
想想这些,我都不知道该怎样面对老师,老师的一番好心,我却置之不理。
时间飞逝,几千个日日夜夜就这么轻易的从我们身边跨过,它曾留下过什么么?高考的紧张气氛已扩散开来,现在每过一天,心里的压力就会增加一点,聪明的人则会说,为什么不把这压力化为动力呢?是啊!这何尝不是一种方法啊!燕子去了有在来的时候,杨柳枯了有在青的时候,桃花谢了有在开的时候,我们的日子如东逝的水,一去不复返。亡羊补牢,为时未晚,何不快快行动起来,能学一分是一分,听的懂的知识点绝不放过,在未来的90多天,我们得做点什么。
记得那是小学时,因为天生胆小,我从来不敢举手回答问题。每天,总是默默的坐在座位上。有一次,市级领导突然来访我们学校,并且选在我们班听一节课。在课堂上,有不少同学都积极的举手回答老师提出的问题,课堂的气氛很活跃。然而,天有不测风云,突然有一道题没人能回答。虽然老师一再的提示,可是同学还是八窍只通了一窍----一窍不通,个个都束手无策,这道题我懂,可是我似乎缺少自信,再加上胆小,我没有勇气站起来回答。但是,当我看到老师那焦急的神情,便鼓起了勇气,可是手刚一举起,便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了,便微笑着探问我,我站了起来,心里真的特别紧张,可老师那微笑是那样的亲切,那样的温馨,那样的充满渴盼。正是那个微笑,增添了我的勇气,我勇敢的把答案说了出来,并且正确了。这时,教室里响起了掌声。从这件事后,我的自信心大增,每当我遇到什么困难想退缩时,一想起老师那个亲切的微笑,我便满怀信心的去克服。
微笑,时不分四季,地不论南北,只要有人的地方,微笑之花都回绽放。失望时,一个微笑可以让你重新树立起自信;悲伤时,一个微笑可以温暖你的冰冷的心;挫折时,一个微笑可以让你再次扬起生活的风帆。。。。。。
啊!微笑是多么的可贵。它既温暖了他人,也快乐了自己,我们何乐而不为呢?为了明天更美好,让我们多送出一些微笑吧!因为给人一个微笑,自己将会获得两个晴天!
© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.