每个人都渴望得到别人的尊重,孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重,长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。
尊重孩子的情感。孩子的情感有时在我们成年人看来是不可理解的,但对于孩子却是合理的。孩子对情感的感知方式本来就和大人不同,我们不能违背客观规律,强求孩子和我们想的一样。做教师,就是要能够变换角色,了解孩子的喜怒哀乐。
四、让孩子抬起头来
让孩子抬起头来,抬起头来做事,抬起头来学习。那么孩子的自信从何而来,我觉得老师在这里面有着十分关键的作用,老师对于一个人的影响是十分大的,老师的一句夸奖孩子便会欣喜半天,那么,我们不要吝啬自己的夸奖,多说一句你真棒,也许就会给他莫大的鼓励,给孩子一个肯定的微笑也许会让他在课堂上更有勇气的举起手来。让孩子在肯定的氛围中建立起自己的自信心,让他觉得,我可以。
正如这本书中所述,用心来对待孩子,孩子能够感受的到。教育离不开爱,有爱的教育才是真正的教育。让我们充满爱心的面对每一个孩子。
我想做一名宇航员,去探究外面世界的奥秘。
我非常羡慕这些宇航员坐火箭飞上月球探究月球的奥秘。他们可以在月球上自由飞翔,只要打一个喷嚏就会好几米远,这种飞翔的感觉我以为只有小鸟会体会到,原来我想错了,人也可以体会到飞的感觉,只要去过月球的宇航员应该都体会过飞的感觉,肯定很轻松。
我听我的科学老师讲过地球是有吸引力的,所以我们在地球上不会飞。我想宇航员们在月球会飞可能是月球没有吸引力,宇航员们可以轻松地自由飞翔,不需要用绳子固定住,只有小心就可以在月球上飞。
我在挑战不可能的节目上看见过有的宇航员在月球上带着辣椒种子在月球上走过一趟。然后种出来的辣椒被人们称为太空椒。太空椒和普通的辣椒可不一样,普通的辣椒又长又细,太空椒又胖又短,这就是两种辣椒的区别。
宇航员们都很勇敢,坐火箭去探究外面世界的奥秘。他们还发现了目前只有地球上有人居住,其他星球还没发现有生命在那里居住,以后人们就会发现,发现更多存有生命的星球,和他们成为朋友。
我多么想快点张大,长大当上宇航员去探究其他世界的奥秘,也体验一下飞的感觉。
社会不断发展,我们也处在一个变革的社会,当公司其他部门比如销售部门为了促进销售或者其他目的,提出一个新的结算方案或者新的销售方案,我们的会计人员,尤其是工作能力不足的,或者工作多年的老会计,总是第一个尖叫起来:不行,不行,财务没法作帐!
殊不知,会计是为管理服务的,只要经济业务发生了,那有不能作帐的道理!
还有一些时候,当我们面对客户的时候,客户总会提出一些会计人员意想不到要求,很多时候,我们的这些固执的新、老会计绝对不让步。
一个非常有趣的现象,有的公司要求必须先给发票再付款,有的公司要求必须见到款项才开具发票,这个政策很显然是会计为了自己工作方便而制定的本位政策,一般情况下这个政策都没有问题。但当这两个公司都这么要求,并且这两个公司的会计都比较固执的时候,问题就出现了。
我从正面阐述这个问题。
1.首先,会计应该是一个服务人员,尤其是现金出纳和银行出纳,涉及外部的付款和收款环节,不要以为别人来领钱是你自己的钱,有好的服务态度,你绝对会收到你想都想不到的结果。
2.其次,会计应该是公司的管理者,至少是参与者,应该有足够的敏感性,对你所经历的'所有异常事情给予足够的关注。
比如对于费用的变动,对于某件购买的物品价格过高,某些采购人员喜欢用现金支付、某些销售人员下的应收账款过高、某一个异常咨询。
如果财务人员没有敏感的神经,不知道哪些是异常的话,可能我们永远只能是一个会计。
我们不能直接去干预公司业务、去收款、去采购,而是要制定相关的内部控制3.关注公司的经营行为,以你会计专业的角度,写出你自己的管理者能看得懂的报告,提出你老板感兴趣并且你自己人为正确的观点来。
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