春天的作文评语大全小学【一】
1、下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“xx”的特点，十分准确；“xx”，给人的感觉“xx”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好！
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“xx”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。
9、“xx”；再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美！
10、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“xx”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“xx”比作“xx”，把“xx”比作“xx”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“xx”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“xx”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“xx”，再写“xx”，又写“xx”，最后写“xx”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“xx”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“xx”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又联想到了――――
21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
春天的作文评语大全小学【二】
春来了，春来了，我期盼以久的春天终于来了！
走进校园，到处都弥漫着春天的味道，操场上，樟树们都褪去了旧的冬装，换上了翠绿的春装，再加上春雨的滋润，使它们显得更加苍翠挺拔。它们依旧站在我们学校的岗位上守护着我们，让我们快快乐乐的成长。野花野草们也不甘示弱，小草偷偷地从湿润的土地里露出小脑袋来，懒懒的抬抬头，伸伸腰，享受着春雨的滋润。各式各样的小花也睡醒了，它们陪伴着小草一起绽放开来。有红的、黄的、蓝的花儿把自己无私的奉献给校园，为校园增添了一片生机。
一阵春雨过后，小动物们都蹦蹦跳跳地出来了。一边欢快的唱起歌，一边听着我们朗读古诗、课文，再加上下雨儿‘哗啦啦’的声音，就好像在校园里演奏了一首优美的歌，动听极了。连小草小花们也被这旋律吸引过来，为它们的歌声伴舞、鼓掌。
春天来了，小虫子们都出来了，蝴蝶和蜜蜂在花朵旁无忧无虑的釆蜜。而小鸟们也在和同伴们玩耍，有的在枝头唱歌，有的在水边嬉戏，有的在扑翅膀，我目不转睛的看着它们，好像我自己也融入其中，和它们一起玩耍。
雨终于停了，我一看操场，哇！操场上竟然干干净净，我惊蘹，心想，这么小的雨，竟然可以把操场洗刷得那么干净，可见春雨的力量多么大啊，真的让人不敢相信，春天为我们新的一年的学习和生活增添了更多的活力。我喜欢可以穿裙子的夏天，喜欢凉爽的秋天，喜欢可以堆雪人的冬天，可我最喜欢的还是充满生机的春天！
春天的作文评语大全小学【三】
冬妹妹走了，随之而来的便是四季之首，春姐姐。啊！春姐姐一来，大地万物苏醒了。瞧！山绿了，树绿了，花儿也先恐争后的开放着。微风轻轻的吹着，雨弟弟调皮的到处乱窜。雨弟弟把牛毛似的雨点儿送给大地了。树上和花上都沾满了水珠儿，透明发光，多美啊！田野里的秧苗，都贪婪的吮吸着甘甜的雨水。
雨弟弟玩够了，悄悄的走了。到处又恢复了平静。大地上环绕着一阵阵清香。远处，柳树那纤细的鹅黄的柳条上，沾满了水珠儿，在阳光的照耀下，闪闪发光，多像珍珠。多美啊！柳树高兴极了，在风中翩翩起舞来。远处的麦田，秧苗喝足了水后，在微风中轻轻摇晃，也随着柳树跳起舞来。
近处，湖水碧绿碧绿的，真像一块碧玉，可又像一面大镜子，可不是吗？它把蓝天白云都照进去了，多美啊！小鱼儿在湖水中游来游去，嬉戏着。瞧，这几条小鱼在捉迷藏呢！你找我躲，玩得多愉快呀！有的小鱼透过水面欣赏着大地一片美丽的景色。而湖边，睡了一冬的青蛙，爬出了洞。呱呱呱的叫着，到处的蛙声汇成了一首春天的赞歌。
大地上，到处都长满了刚抽出新的小草远看多像一块大绿毯。长在草里的花，就像一朵朵绣在地毯上的美丽花朵。花坛里，各种各样的花争先恐后的开放着。可美丽了！蜜蜂蝴蝶都被请来了，在花朵边飞舞着，多好看的舞姿啊！
天空中，燕子在蓝天中飞，唧唧的叫着，好像在说：春天的景色真美呀！
春天的作文评语大全小学【四】
春来了，草绿了，花红了，小草偷偷地从土里钻出地面，在春风中，小草摇摇摆摆，从远处看，一大片一大片的绿，可好看了。小草使劲地向上钻，你不让我，我不让你，累了就喝一点刚下过雨的露珠，只要一滴露珠就能滋润小草的全部身体，小草就不顾一切地向上钻，早钻出地面的小草呼吸着这个明亮的世界里的新鲜空气，感叹道：“啊，多么灿烂的世界呀，我要快快长大！”
花儿也不顾一切地向上长，早开的野花一朵两朵，那是春天的眉毛吧？可爱的小草托着美丽的花儿，小草遍地是，花儿迎风笑。真美啊！花的品种不同，存在的位置也不一样，杂样儿：桃花、梨花、杏花……它们五颜六色的面颊，招来了许多的孩子。
一说起春天，我们就想起了已经远去的冬天，冬天在20xx年里给大家留下了深深的足迹。在冬天里，大雪纷纷，雪后给孩子带来了无比的快乐。在春天里，春暖花开，花儿又给人们带来了快乐的享受。
古人也感受到春的魅力，唐代大诗人白居易在《钱塘江湖春行》中写道：“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”让这首诗把我们带进春天的乐章吧！
春天的作文评语大全小学【五】
春姑娘慢慢的用钥匙打开的春天的大门，融化了冬天寒冷的冰雪，在别处，你可能感觉不到春天来了，而在我们院子蛙，春姑娘是最漂亮的！
啊，这是一个阳光明媚的星期六，太阳照到身上暖洋洋的，似乎在欢迎春天和我们的光临。门前的小草换下黄澄澄的睡衣，穿上了碧绿的舞裙，随风飘动，嘿，可爱极了！噢，那边的小草上还有几朵鹅黄色的野花呢，点缀在草坪上，就像绿衣服上绣了几只黄色的小蝴蝶。
路边的大树发了芽，已经长出叶子了，这儿一丛，那儿一簇，新叶的翠绿耀眼极了，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影，真可以用光彩夺目来形容，褐色的土壤散发出一阵阵清香，钻进我的鼻子里，使我心旷神怡。
抬头望天上的云，一会儿像跳舞的小女孩，一会儿像凶猛的鳄鱼，一会儿又像温顺的兔子……变化多端。家里的花草精神百倍，腰杆挺得笔直笔直的，精神抖擞地互相看来看去，像是在比美。院子里洋溢着小孩子的欢笑声，小朋友们一个个喜笑颜开，更是给院子增添了几份春色。他们有的在跑，有的在玩耍，还有的已经在放风筝了。
哇，院子里的春天真美啊，犹如仙境一般，显得格外漂亮、美丽。
春天的作文评语大全小学【六】
内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。
总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也不少，这一篇应该算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳能力很好，并且总是能抓住特点进行描写，让读者很有兴味往下读。望继续保持，写出更棒的作品！
春天的作文评语大全小学【七】
春天的作文评语大全小学【八】
春是抚媚的，拖着长长的裙摆，轻盈地浮现在我们身边的没一个角落。春风里夹杂着嫩嫩的青草味，晶莹而娇小的露珠蠕动着身躯，沐浴在阳光明媚的春光里。
母亲的眼睛像春。春天的雨珠清洗着母亲的眼睛，因此，母亲的眼神总是那么清澈明亮，好像一条小溪，在慢慢地流淌，淌出一片温情。早上。睁开睡意朦胧的双眼，就是看见那一双乌黑的眼睛，含情脉脉地看着我。我把头依偎在她腿上，紧闭双目，就这样躺着，躺着。我喜欢这种感觉，自己的全身都被母亲的目光照耀着，如同寒冬中的一缕和煦的阳光，使我浑身暖烘烘的。
母亲的嘴像春。雨中的花，充满着花蜜，被蜜蜂携带着，涂满母亲的双唇。当母亲的嘴唇吻住我细嫩的脸颊，满是甜甜的，柔柔的，纯纯的。绵绵的情意全部倾注在她的嘴上，告诉我希望，为我鼓励，在充满荆棘的路上，扶持着我向前走。
母亲的手像春。如同春天的柳条轻轻地滑过我的双颊，拨开脸边的头发，播撒着爱的种子。她的手抚摸过我的肌肤，好似温煦的春风，拂过一片渴望幸福的沃土。在我哭泣时，满脸泪痕，母亲用那纤细的手轻轻地抹去我闪烁的泪珠，告诉我该如何面对。温存的手啊，只有母亲才有！
春天虽然有一丝凉意，但在细细享受之后，却会令你陶醉在习习清风中。
