通过典型事例描写人物的作文(通过典型事例描写人物特点的作文)

通过典型事例描写人物的作文(通过典型事例描写人物特点的作文)

首页想象更新时间:2023-11-30 23:10:51
通过典型事例描写人物的作文(通过典型事例描写人物特点的作文)

通过典型事例描写人物的作文【一】

成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目,有的黯然无光,有高兴的,有烦恼的……

现在,我就告诉你一件发生在我成长中令我后悔的一件事吧!记得有一次,我和爸爸来到爷爷家玩。我看见爷爷家的狗啃着那骨头,津津有味。我拿着树枝一步步向它靠近,我纵身一跃,骑在了小狗的背上,我拿着枝条抽着它的屁股,本以为狗会跑的很快,可是小狗那么脆弱,一下子就被我压扁了。他扑在地上,我看看它的屁股已被我打红了。这时,它那眼睛一下子瞪了我一眼,一下子抽出,我害怕的逃跑,那小狗紧追不舍,一下子扑上来,咬住我的衣服。

衣服被咬破了,我想:“这回小狗真生气了,我怎么办呢?”我这时看见饭桌上放着只鸡腿,我连忙跑了过去,拿住鸡腿扔在了地上,不料,小狗却看见地上的鸡腿连忙叼了起来。此时,爷爷看见了,连忙对我说:“这鸡腿是给你吃的,你怎么给小狗吃了?”我吃惊的大叫,我差点晕过去。我真后悔欺负小动物,让我白掉了个鸡腿。这件事真是一次教训,让我记忆深刻。

通过典型事例描写人物的作文【二】

就是上周星期五的时候,我们中自习的时候,邹振文给了我一张小纸条,说要我去给熊健超。我就把小纸条拿着去给了熊健超。后来,纸条被胡馨丹从熊健超的手里抢了过来,她看完了以后,又去给魏红瑶看,魏红瑶刚把纸条的内容看完,熊灿又拿去看,看完了又准备还给唐小俨,这样传来传去的把教室的纪律打乱了。

这次我做的十分的不对,我在管纪律的时候还去给别人传纸条,这是千不该万不该的,完全没考虑后果,不但没起到带头作用,而且还产生不好的影响。但我不是像有个同学说的这个纸条是我在他手中抢的`,在这一点上我觉得很冤。今天,我认识到了自己的不对,希望晏老师原谅我!

通过这件事情,我好好反省了一下自己,我没加以思考做出了带头传纸条这种可笑的行动,遇事容易冲动,没有平和的心态。静下心来我为自己的行为感到愧疚!我一定会改的!

通过典型事例描写人物的作文【三】

每个人都有许许多多的成长故事,我也不例外,给我印象最深的就是六岁那年回老家劳动。

那是十月一日国庆节长假,妈妈要回老家帮忙摘玉米,所以我也回去了。

回到老家,妈妈休息了一会,就去地里了,我也要去,我说,妈妈说那好吧,到了地里,妈妈让我在小路上玩。可是我也想掰玉米呀,妈妈说行呀,让你体验体验劳动的滋味,我就迫不及待地跑到地里,想拜一个大玉米,可是玉米长得太高了,我够不到,我看着爸爸妈妈干得很有劲,不费劲轻而易举的就掰下来了,于是,我就想了一个办法,把玉米杆弯下来不就够到了吗?我试了一下,这个办法还真行,一个个的玉米被我脱掉了外衣,露出了金灿灿的身子,干了一会,我又累又热又渴,玉米的叶子扎的我脸生疼,我心里想,干着活又累又热又辛苦,我一屁股坐到地上不干了。我看了看爸爸妈妈他们,干的热火朝天的,又看了看那掰下来的玉米,堆在一起像一座金黄黄的小山,看到了丰收的喜悦,我也不觉的累了,又去干活了,过了一会终于干完了。

这是我才真正到了农民伯伯干活的辛苦,我也理解了“谁知盘中餐”“粒粒皆辛苦”的含义,体会到了劳动是快乐的、光荣的。

通过典型事例描写人物的作文【四】

公交车上的人不算太多,却找不到一个座位。我随意抓着车上的扶手站立着。过了一站,从车下上来了一对母女深深地吸引着我的主意。她一只手抱着她五六岁的女儿,另一手紧扶公交车的.扶手。过了一会一位好心的大姐站起来给她让了个座位。

母亲便把她怀里的女儿抱到了座位上,而她自己只是在靠近女儿的地方站着。女儿用她那稚嫩的语气对母亲说:“妈妈,我脚好痛啊!”那个母亲娴熟地为她的女儿脱下了脚上的鞋,用长满茧子的双手轻轻地揉着女儿那稚嫩的小脚,生怕弄疼痛。那个母亲又慢慢地为她穿上了鞋。

不一会,她的女儿因为太累了,就睡着了。在这个季节在公交车上睡觉很容易着凉。我暗想:“那个母亲会不会叫醒她的女儿呢,让她回家在睡觉?”可接下来的一幕让我大吃一惊,这个母亲竟然脱下了用来保暖的外套,裹在了女儿身上。我穿着外套都觉得冷更何况她只穿着一件毛衣!女儿可能感受到了母亲轻柔的动作睁开了水灵灵的大眼睛,好奇地问道:“妈妈你不冷吗?”“不冷,妈妈还有一件毛衣呢!”

不一会公交车到站了,这对母女也下车了。但是我的心却久久不能平静。假如我是那个女孩,我的妈妈是否会为我揉脚、遮衣呢?答案是肯定的。这个世界上最伟大的人不是别人,是母亲!这个世界上最伟大的爱不是别的,是母爱。

鸟儿的世界因天空而亮丽;鱼儿的世界因海洋而亮丽;大地的世界因花朵而亮丽!而我的世界因‘母爱’而亮丽!

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