写事的作文中的优秀结尾【一】
有一件事使我久久不能忘怀，没当想起这件事我都会非常的愤怒，这件事是这样的……
一天，我悠闲的在校园里走着，忽然校园一角的一处景物把我吸引住了。我看见两个高个同学围着一个小同学，我一看就知道没有什么好事情发生。我陷入了沉思，我想：“那两个高个同学会怎么样对待那个小同学呢？还是要干别的什么缺德事……”当我回过神时，只见那个小同学哭了。一定是那两个高个同学吓唬他，欺负他了。我寻思着。想到这我觉得我怎么还能够袖手旁观呢？可是我有想了想，那两个高个同学是那样的高大，讲理相信他们是不会听的，骂呢？应该也骂不过他吧！打的话就更不用说了。于是我也就只能袖手旁观了。
后来我忍无可忍，实在看不下去了。我决定去跟他们讲理，可谁知道我正要过去，他们又不在继续欺负那个小同学了。而那个小同学狼狈的跑了，原来是老师来了，我说呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“现在的社会已经改革开放了，可是怎么还会有这种败类呢？就比如说刚才那两个高个同学吧。瞧，他们一表人才可是怎么能欺负小同学呢？难道他们不知道尊老爱幼吗？……”想到这里我又想：
“社会上像这样的败类能少一些该多好啊！”
写事的作文中的优秀结尾【二】
一天，妈妈让我一个人坐公交车去爸爸的厂里陪妹妹玩。
今天我一大早就穿好衣服，吃好早饭，等在了公交车站。这时我看见601公交车向这儿奔驰而来，就像呼啸的动车般迅速。我刚刚进门，就看准一个位置。于是，我就坐了上去。心想：我的运气实在太好了，刚刚上车就看到了一个座位。又到了一个车站，一大堆人走了进来，就像蜂拥而至般拥挤。其中有一位老奶奶扶着拐杖向前走来，她走到我的面前停下来，拉住上面的扶把。路上，由于路面凹凸不平，车子不停地摇晃，站都快站不稳了。于是，我站起来对老奶奶说：“老奶奶你坐吧！”“谢谢你，小朋友。”老奶奶说着便坐了下来。这时，我听见报道车站了，我便跟老奶奶说了声“再见，我下车了。”
啊！帮助别人，真是一件让人开心的事啊！
写事的作文中的优秀结尾【三】
每个人在成长的过程中，或多或少发生过“出错”的情况。正是在一次次出错中得到教训，我们才走向成熟。
二年级第二学期的期末数学中，试卷一发下来我就填好班级、姓名，还仔细地过目了一遍，我就埋头做题，题目不难，我都会做。于是，我心里美滋滋的，心想：这次一定可以考个满分。当我得知数学成绩98分时，我疑惑不解。刘老师发试卷那天，我急忙接过卷子，看到出错的题目时，我顿时傻了眼，竟然把我最拿手的题目做错了，我在图中明明标上2个锐角，1个钝角，1个直角，结果填在括号里时，却写成了1个锐角，2个钝角。我检查时竟然没发现，这都是我粗心造成的。因此，那宝贵的2分就这样跟我说“拜拜”了。看着卷子上那鲜红而又刺眼的红叉叉，我心里像打翻了五味瓶，说不出是什么味了。
这次出错，我记忆犹新。以后考试时我要细心审题、细心做题、细心检查，做好每一个细节，要牢记：“细节决定成败”。
写事的作文中的优秀结尾【四】
开学了，同学们像一群快乐的小鸟，涌进校门，走进教室。
发新书时，一件发人深思的事在这充满欢乐气氛的教室里发生了。
崭新的教科书一摞一摞摆在讲台上，同学们都被崭新的书本吸引住了。拿到书的同学急迫地闻着油墨的芳香，摸着光滑的纸张；，没领到书的同学像坐在针垫上似地焦急等待着。再看看负责发书的何老师，她满面春风，脚步轻盈，手中的书一本本地发了出去，欢笑声在教室里激荡。
忽然，何老师的手停在一叠语文练习册上不动了，她皱起了眉头，不停地拍着那一捆书。
“快发呀！怎么不发了？”全班同学急迫地叫着。
“为什么不发了！”又一次紧急呼喊。
全班同学都用诧异的目光看着何老师，何老师环视了一下全体同学说：“同学们，这套练习册，我们班少了十本，这十本练习册可能要上课才能来，谁愿意先不拿书！”这时，同学们大声喊道：“我不拿！我不拿……”有的同学虽然没喊叫却把手举得高高的，我也不例外。何老师这时又高兴又有点为难了。何老师说：“我高兴是因为同学们都有高尚的品质，为难是因为这么多同学举手，不给谁呢！让谁不发书呢？”同学们听了说道：“这几天，我们互相帮助、关照，住得近的同学合用一本书，这样我们的学习也不受影响。”何老师点头叫好，书又一本本往外发了。我们这些拿到书的同学也非常愿意帮助他们，因为我们这样也是为他人着想。
“我们”、“他们”同在一个大家庭学习。助人为乐是社会公认的美德，助人为乐就要表现在平时，表现在一点一滴的小事。发生在校园里的这件事后，那些没发到练习册的同学的确遇到了不少困难，他们有的一周后才拿到练习册，写作业时，有的只好借着抄；有的别人写作业时，站在旁边看；还有的干脆辅导成绩差的完成作业。同学们都知道，没拿到书的同学并不是为了加分；也不是想得到老师的称赞；更不是不想写作业，而是想把方便让给别人，困难留给自己。他们不就是雷锋式的好少年吗！他们的精神永远值得我们学习，永远值得我们赞扬。
写事的作文中的优秀结尾【五】
在校园里有许许多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我脑海里，每当回想起来都觉得不好意思。
那时，我在操场上玩飞机城，章健不小心撞了我一下，我没在意，可是后来到小店买东西时发现钱不见了，心想，一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我凶巴巴地对他说：“章健，你开始撞我丢了一块钱，你赔我一块！”，章健说：“不可能吧，你再四处找找看。”我把整个操场都找了一遍，可还没找到，就急了，对章健说：“我不管，你赔我钱！”，章健说，“我不赔，我没钱。”于是，我一气之下就和他打了起来。我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他脸。他拼命挣扎，可他力气没我大，挣脱不了。“铃铃铃，铃铃铃，”上课了，我只好把他放了。
下课之后，我在裤子口袋里拿糖子时，摸到了一块钱。原来是我记错了，我把钱放在裤子口袋里睡觉了。我特别不好意思，错怪了章健。我也是一时糊涂，一个老实人，怎么会说谎话呢？于是我找到章健，不好意思地说：“章健，真对不起，我错怪你了……”章健不仅没怪我，还说：“没关系，下次做事不要这么鲁莽！”，说完，我们都笑了。
这件事，给我印象很深，我明白了一个道理：做事一定要小心，不能鲁莽。
写事的作文中的优秀结尾【六】
今天上午上学时，妈妈往我口袋里放了一个生鸡蛋，叫我好好保护它。
我小心翼翼地走到了学校，生怕伤害了我的小鸡蛋，我的心里怦怦直跳。眼睛紧紧盯着它，自言自语地说：”小鸡蛋，你一定要好好活下去呀，要不然我的脸往哪放呀“小鸡蛋听懂了我的话 ，好像在说：”小主人，你对我这么好，我一定会好好活下去的。“我一会儿把鸡蛋拿出来透透气；一会儿把鸡蛋拿出来，看看它有没有破；一会儿把鸡蛋拿出来，让它看看外面五彩缤纷的世界。
到了教室里，我把鸡蛋拿出来一看，鸡蛋完好无损，我就放心了。一上课，老师和我们最先谈论的话题就是保护鸡蛋的方法，有许多同学都争先恐后的举起手来，有的说：”用桔子皮做成一个小灯笼的形状，再把鸡蛋放到里面。有的高声说：“我用一个盒子把棉花放在里面，再把鸡蛋放到棉花的上面，真 像给鸡蛋 铺了一个小被子呀。
我的方法是：把杯子里装一些水，再把鸡蛋放在水里。我喜欢的方法是：把鸡蛋上面画上一个笑脸，把鸡蛋当作一个小生命来保护，时时刻刻都注意别把它弄破。
经过保护了小鸡蛋，我明白了保护一个小生命很不容易，爸爸妈妈把我们养大该是多不容易呀，所以我们要爱我们的爸爸妈妈。
