有许多同学非常浪费水资源,洗完手,不知道关水龙头,喝水时总是喝到一半就把水倒掉,所以我们要节约用水。当然烧饭也不能浪费水资源,要加多少水就加多少水。
如果,哪一天你没有水了,你就会后悔自己当初为什么没有节约用水,那个时候你无论怎么样都来不及。所以水对我们来说很重要,水源就是我们的.宝贝。
如果,你在野外,你没有水,那你就可以用小刀在树上弄一个小洞,让后用绳子把瓶子挤上去或者在脚上绑一条包巾,在草丛中穿行。这样你就能收获很多水。
如果哪一天你的眼泪成为了最后的水,那你的世界就是最可怕的,我们没了水就没了生命,所以我们要节约用水,保护水源。
上学一年级的时候,我在班里学习较好,班主任马老师常表扬我,有什么事儿都让我去做。可是,那时有件心事,就像一块巨大的石头堵在我心里,整天打不起精神来,不害臊地告诉你:“我一心想当班长。”
当班长我威风呀!每天拿着小棒在小朋友羡慕的眼光中走来走去管理别人,那份满面足,那份得意,真是太过瘾了。
让人生气的是,马老师偏偏不同意我当班长,连小组长都没轮上,真是太不公平了!我真想找老师评评理。可是想来想去,觉的不知怎样说好,要是让同学们知道了,那还得了。无奈,“班长”的诱惑太大了,我总下决心去冒一下险。可是,每次我碰到马老师,总是心跳的说不出话来。
后来,我终于想出了一个办法。
我开始管住自己的嘴,把爸爸妈妈给我的零花钱存起来,攒到五元时,我到商店里买了一盒巧克力――这可是我最爱吃的糖果。我把它用报纸包好捆紧,塞进书包里,带到学校。说心里话,我的书包像珍惜动物一样被我保护着,生怕哪个淘气的动它。自己又像间谍一样盯马老师的梢。
机会终于来了,我终于看见办公室里只有马老师一个,就抱着巧克力跑到她办公室里,连“报告”都没有喊。
马老师惊异地看着我,说:“怎么啦?有事吗?”
“老师,我送你一份礼物。”我不敢看她的眼睛了,小声的嘟囔道。
马老师接过报纸包,打开一看,原来是巧克力,老师笑了。
“老师,我想当班长。”
马老师愣住了,用更惊异的目光盯着我。我窘得不知怎样才好,真怕有哪位同学闯进来发现我。马老师低头沉默了好一会儿才说:“孩子,你要当班长的想法不错,可是做法好吗?用实际行动赢得别人的尊敬,工作起来才会得到支持。你有很多优点值得同学们学习,但还是有缺点。如果你能克服这些缺点,好好学习,培养多方面的能力,我相信你一定会被同学们选上的。巧克力你拿回去自己吃吧!以后不要乱花钱,老师谢谢我的好意啦!”“那……”我正要说我最担心的.事,马老师笑笑点点头说:“放心吧,下一步就看你的啦?”再马老师慈爱的目光里,我夹起巧克力,飞一样的跑了。
从此以后,我把马老师说的话牢记在心上,并且按照老师说的去做。“功夫不负有心人”,终于在二年级的下半学期我当上了班长,而且现在还是。
“送礼”当班长这件??事已经过去多年了,现在我一想起来就感到脸红。但马老师语重心长的话语一直萦绕在我耳边,“用实际行动赢得别人的尊敬,工作起来才会得到支持。”
挑战自然、挑战生命极限的勇气不是每个人都拥有的,因而我们会仰视它。然而,勇气的代价是什么呢?也许它的背后只是光荣所要连带的艰辛,也许它的背后蕴藏着层层危机,有的甚至会使你丧命。
不论什么时候我们也不可小视自然界,看似“温柔”的它有时也会轻易地夺去我们的生命。北京大学山鹰社学生攀登珠峰不幸遭遇雪崩,可可西里自然保护区索南达杰保护站发生的青年志愿者冻事件……听到这样的消息我们不禁会感到惋惜,多么年轻的生命,却被毫不留情地吞噬了。但这些悲惨事情的发生却又像警钟一样提醒了我们:年轻与勇气并不代表可以征服一切,想要挑战自然,不能仅凭勇气与热情,更需要丰富的阅历和经验。
是的,伟大的航海家总是从一名普通的水手逐渐成长起来的。这期间的过程可以看作是大海对他的锤炼,让他懂得什么是危险,怎样去克服危险。当多年的航海经验的积累到一定程度时,他才可能做一名真正勇敢的船长,去实现征服大海的理想。这种磨炼是不可省的,任何征服自然的勇气只有建立在牢固的基础上才具有力量,否则你的勇气只能算作一种冲动,会被大自然轻易地消释。
生命本身就是珍贵的,真正的勇气不会置自己的性命于不顾,而去做那些徒劳的牺牲。探险不等于冒险,也许我们每个人心中都会有探索自然的'向往,但这需要理性的支持。所以,我们就必须认真思考后再行事,不要将一时的冲动当作是可以支持整个人生精神力量的勇气。年轻的北大学子们可能平时比较爱好攀登,参加这类活动也比较多,但这离攀登真正的险峰还有很长的距离,敢于作出这样的挑战固然可敬,但不能视生命为儿戏,连许多登山专家都要认真准备才能攻克的险峰,岂是凭你那点经验和知识所能征服的?
总之,有勇气是挑战自然的必要条件,但绝不是全部,实力和经验才是最关键的。
在很久很久以前,地球是一个寂静无声、单调无趣的世界。那时候没有白
雪覆盖的山峰,也没有充满生机的森林,更没有一路欢唱的小河大江。因为那时候地球上还没有水。只有当水出现后,才有了如今的大千世界。
从太空上看,地球是颗美丽的蓝色星球,因为它的表面百分之七十被海洋覆盖着。但是,这其中,只有百分之三左右是淡水,而且大部分在冰川中,可供人类和其他生命生存所需的淡水只占总量的`百分之零点五!
水资源成了人类争夺的对象,有时不惜使用武力。可更多时候,人类却愚蠢地污染和浪费着这一宝贵资源。如果我们至今沉醉不醒,不采用有效的办法,一旦水危机爆发,人类必将为自己的无知付出惨重的代价!
俗话说得好人可以七日不吃饭,但绝不可七日不喝水是的,水是人类生存必不可少的条件之一,没有水,也就没有生命的`存在。
地球表面的70%被水覆盖,但淡水资源仅占所有水资源的2.5%,近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用,而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。
虽然不停的提倡保护水资源,但人类还是不知道没有保护水资源,继续浪费水,后果会是怎样的。就看看我们的周围吧,有许多小孩子会玩水枪,他们可能以为玩水很好玩。每天拿着水枪跑来跑去,喷来喷去的,玩得特别的开心。连自己变成落汤鸡也毫不在乎,他们不知道这样会浪费多少的水。可别看每天浪费一点水没关系,如果我们中国的13亿人每天浪费一滴水,那么,我们国家一天就要浪费13亿滴水了,这可不是个小数目。
为了让大家更好的保护水资源,下面我给大家提几点建议:
1、要从自己做起,做到不和别人一起破坏水资源。还要从家庭做起,让家人了解到破坏水资源的危险,让他们也不破坏水资源。还要让别人跟你一样保护水资源。
2、在家中用水要勤俭节约。洗完菜的水不要倒掉,还可以用来浇水、浇花等。还要让家长在工作单位上也节约用水。不要以为工家的水就可以浪费了。这是不正确节约水的表现。也是不负责任的表现。
3、如果见到有人故意破坏水源,应勇敢的向他劝说,并说明破坏水源会给我们带来极大的危险。而且让他以后要保护水资源。遇到劝阻不听的,并且情节严重的,要直接报告有关部门,用法律来惩罚他们。
4、在学校里,我们要做同学们的榜样,做同学们的表率。让同学们也有保护水资源的责任感。像拖地的时候,同学们在冲拖把的时候,浪费水极多。如果这样浪费,得浪费很多水呀!应该在冲拖把的地方设立两个水池,一个是冲脏物,一个是清洁的。同学们在拖完地时,上面有许多脏物,先到冲脏物的水池里把脏物冲掉。在到清洁的地方冲干净。这样就节约了不少水既节约了水,又把拖把冲干净了,真是一举两得!
朋友们,让我行动起来,为保护水资源,保护大自然做出一份努力吧!让我们从先在开始,就养成珍惜、节约水、保护水的意识和习惯,不仅为了人类,也为了我们每一个人的明天!不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
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