今天,我看了一幅漫画,笑得前俯后仰。瞧,那个小男孩脸上的唇印和掌印…… !可看着看着,我的笑容消失了,我总觉得这幅漫画有些不协调,便陷入了沉思。
这幅漫画,画的是一个愁眉苦脸的小男孩,他数学考了100分,脸上留下了他妈妈赞赏.亲吻的痕迹,而语文却只考了50分,则吃了妈妈的一顿"“红烧熊掌”——脸蛋右边印了个通红的手印。无奈的小男孩一手拿着语文试卷,一手拿着数学试卷,卷上的分数与脸上的两个通红的印迹成了鲜明的对比。
通过这幅漫画,我看出哦了现在的父母,把分数看得太重了,考好就赏,考差就罚,可他们并没有到孩子们的感受。父母都认为分数比自己的子女重要。错了,其实分数并不代表子女的能力!父母们只从表面看孩子只看到孩子优秀或不足的一面。像这幅漫画中男孩的妈妈一会给予男孩太过于慈祥的爱,一会儿又给男孩过分严厉的批评,对于这自相矛盾的做法,孩子能承受得起吗?“奖罚分明”,这个词用在别人身上是没什么不好,但用在这位妈妈身上,就有些名不符实了,难道“奖”就是给一通热吻?“罚”就是扇一巴掌?这也太具讽刺意味了。
现实生活中,这样的父母.做法还不少吗?相比之下,我是多么幸运!我的爸爸妈妈一向不会看中分数,每次考试无论成绩多坏,他们从没有责怪过我,而是帮我找原因,鼓励我,说不用去担心,只要你考得问心无愧就行了。我觉得,鼓励和批评相结合的效果也许会更好。不是吗?这样既不会伤了孩子的心,同时又激励了孩子,就做到两全其美了。
天下的父母们,“奖”和“罚”并不会让孩子开心,单凭分数也不能决定孩子的能力,只有用实际能力来衡量孩子,用理解来包容孩子,用鼓励来教育孩子,那么,祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂.美丽!
人类能否穿越时空?主人公:小小葱探讨主题:人类能否穿越时空?观点:人类不可能穿越时空
小小葱想要穿越时空,于是……
众所周知,光速是每秒三十万千米,只有超越这个速度才可能穿越。我们可能不理解这是一个什么概念,我们假设一辆小汽车的速度为30千米/时。如果它们在一条三十万千米的赛道上竞速。光速只需一秒,而小汽车则需10000小时。所以我们超越光速非常困难。
就算我们可以超过光速,小小葱能够穿越。那么在未来的时空里便会有两个小小葱,穿越过去的小小葱如果是能量的存在就一定会对未来造成影响。有人说,那就让小小葱自。但是那也是行不通的。①如果小小葱自,那么他的穿越便没有了任何意义。②即使他了,也会对未来造成影响。科学家证实人后体重会减少21。3千克,灵魂的`质量就是21。3千克,在未来时空会多出21。3千克的灵魂。并且尸体如果暴露在空气里会对空气造成影响。如果埋在土地里就会对土地造成影响。如果投入池塘便会对池塘里的水造成影响。
即使他造成的改变很小也会改变那个世界,就是涟漪效应。把一块石子投入池塘,水面就会泛起层层涟漪,即便放上极轻极轻的泡沫,那么涟漪也会出现,就会对水面造成影响。小小葱也是会对未来时空造成影响的。如果按小小葱没有穿越的正常时空行走,出现的时空便不是小小葱创造的未来。那么小小葱穿越后,正常的行走路线就会消失,以前的时空就是错误的存在,那么,那个时空将会消失,如果那个时空消失,小小葱就不会穿越,并且没有现在,就没有未来,未来时空便会消失。也就是每个时间出现的时空将不复存在。
按这样的推理,自从小小葱穿越的那一刻起,宇宙就会消失,从而创造另一个宇宙,这种穿越,如果实现的话,也就是说会发生,而在这件事以后,还是有时间行走的,那么这也只是必然而已。并不是穿越。
由此得出结论:人类的科技再发达也不可能穿越时空,只是改变时空而已。
天下的父母们,“奖”和“罚”并不会让孩子开心,单凭分数也不能决定孩子的能力,只有用实际能力来衡量孩子,用理解来包容孩子,用鼓励来教育孩子,那么,祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂.美丽!
今天,我看了一幅漫画,笑得前俯后仰。瞧,那个小男孩脸上的唇印和掌印…… !可看着看着,我的笑容消失了,我总觉得这幅漫画有些不协调,便陷入了沉思。
这幅漫画,画的是一个愁眉苦脸的小男孩,他数学考了100分,脸上留下了他妈妈赞赏.亲吻的痕迹,而语文却只考了50分,则吃了妈妈的一顿"“红烧熊掌”——脸蛋右边印了个通红的手印。无奈的小男孩一手拿着语文试卷,一手拿着数学试卷,卷上的分数与脸上的两个通红的印迹成了鲜明的对比。
通过这幅漫画,我看出哦了现在的父母,把分数看得太重了,考好就赏,考差就罚,可他们并没有到孩子们的感受。父母都认为分数比自己的子女重要。错了,其实分数并不代表子女的能力!父母们只从表面看孩子只看到孩子优秀或不足的一面。像这幅漫画中男孩的妈妈一会给予男孩太过于慈祥的爱,一会儿又给男孩过分严厉的批评,对于这自相矛盾的做法,孩子能承受得起吗?“奖罚分明”,这个词用在别人身上是没什么不好,但用在这位妈妈身上,就有些名不符实了,难道“奖”就是给一通热吻?“罚”就是扇一巴掌?这也太具讽刺意味了。
现实生活中,这样的父母.做法还不少吗?相比之下,我是多么幸运!我的爸爸妈妈一向不会看中分数,每次无论成绩多坏,他们从没有责怪过我,而是帮我找原因,鼓励我,说不用去担心,只要你考得问心无愧就行了。我觉得,鼓励和批评相结合的效果也许会更好。不是吗?这样既不会伤了孩子的心,同时又激励了孩子,就做到两全其美了。
天下的父母们,“奖”和“罚”并不会让孩子开心,单凭分数也不能决定孩子的能力,只有用实际能力来衡量孩子,用理解来包容孩子,用鼓励来教育孩子,那么,祖国的花朵才会在阳光下开得更加灿烂.美丽!
谈老师,你是我们的新班主任。开学初一个月,您修产假,我们一直都在想象您会是怎样的一个老师呢?是凶?是亲切?还是……
十月国庆放假结束,我们终于看到了您的庐山真面目。您那蚕眉下,透露着一双水灵灵的大眼,笑起来像两道弯月。当您走过我的身旁,您那海藻般的头发,不由自主的飘了起来,还散发着一种淡淡的清香。
您来第一天就发火了,看到我们那乱七八糟的字迹,当场就把很多人的作业本撕了。大家心里嘀咕:“这个谈老师可真凶哦!”有了这次教训,大家写字再也不敢马虎了。
在课堂上,您总是那么的幽默,但幽默里带着一点严厉。那一课,至今让我难忘。下午的`课是多么的疲乏,同学们都有气无力的趴在桌子上,第一节课就是语文课,很快,上课铃就响了,老师像风一样飘了进来,您看见我们的样子,不但没有批评我们,还跟我们开起了玩笑,教室的气氛一下子变的活跃了起来!您的课堂总是那么的精彩。 虽然在课堂上,您总是很幽默,但对待犯了错误的学生,你会很严厉。谁上课开小差,您就会把目光投向他,眼里写满了“你这样对吗?”所以您的课上,只要听到您的声音大了一点,或者突然停顿,大家都会自我反省一下,是不是自己在开小差了呢?
您虽然严厉,却更是个赏罚分明的好老师。记得我一次作业本上书写认真,您就在全班同学面前表扬了我,我的心里别提有多高兴了。还有一次我写得作文也被您表扬了,这让我对无比厌恶的作文有了一些热爱,觉得作文其实并不难。
谈老师,您就是这样一个赏罚分明,又善于对学生鼓励的好老师,我们喜欢您!
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