例:晚饭后,赵芳认真地完成了作业。她真是一个爱学习的好孩子。 扩写:
晚饭后,赵芳开始专心地预习第六课《喇叭花》。她一会儿小声地朗读课文,时不时地在课文上划些道道;一会儿在老师发的预习本上作笔记;一会儿翻开身边的字典,查找生字的准确含义。
突然,她的目光停在字典的某一页上,两道弯弯的眉毛皱在一起。过了好一会儿,她两眉一抬,眼睛一亮,又拿起笔写起来。她每天都这样认真地学习。邻居们都夸她是个爱学习的好孩子。
示例】在放假前的十五分钟,教室里的学生们“身在曹营心在汉”,纷纷偷偷收拾东西,眼睛不时地望望窗外。于是就有了“五分钟”片段作文《放假前奏曲》。
【学生习作】快放学了,环顾四周,所有的人都已蠢蠢欲动,看着手表指针一秒一秒的过去,我们都已做好冲出教室的准备,就等那一声神圣的下课铃声。五秒、四秒、三秒、两秒……我的心跳在加快,热在澎湃。当期待中的下课铃响起时,我们定会蜂拥着冲出教室,挤过道儿,跨门槛儿,下楼梯……铃声未落时,教室里早已空无一人了。我们的“放学速跑”几乎可以赶超刘翔的110米栏的速度。
练习:
1、 我弟弟非常喜欢画画。每天一写完作业,他就迫不及待拿起画笔。家里全是他画的画。他说将来要成为赫赫有名的大画家。
2、 今天操场真热闹。
【题型示例】用以下给出的四个词语中的任意三个写一段话:窗扉,容颜,柔软,疲倦。
【学生习作】阳光透过窗帘偷偷地落在地板上,窗扉也被映得红亮。突然,一抹亮绿映入我的眼帘,原来是小草醒了,它正伸展着柔软的腰肢向我们问好。太阳也洗了一把脸,微笑着向我们展示它慈爱的容颜。
根据所给情景,以“感情”为重点,扩写一为段话.不少于30字
情景1). 第一次独自远行 车站上 我 感情 情景
2). 在课堂上 老师突然点名表扬 感情 我
我们走进体育馆,体育馆里真是人声鼎沸啊!我们走向人最少的测身高的'地方。我等小妹妹测完了,才敢去测。我们又去测压。在那里,我和许澍茗碰上了,她也带了一个小妹妹。我们聊了一会儿天,就测好压了。我们接着去检查了五官科和口腔。我看测内科的地方人少便去内科排队。看完了内科,我们再去测了视力和肺肺活量。最后,我带小妹妹去测型。
小妹妹问我:“大姐姐,泥可不可以让阿姨扎轻一点啊!我有一点怕痛!”我说:“你可以自己去和医生阿姨说呀!”她说:“好吧!”
终于排到了,阿姨用酒精棉签给小妹妹的手指消了毒,又用棉花擦干净,对她说:“要炸了哦!”我便用手在小妹妹的眼前摇来摇去,分散她的注意力。测验好了之后,我帮妹妹拿好小册子,送给她了一颗紫色的小钻石,她开心地笑了。
这次体检太有意思了!
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