写小动物带说明方法作文【一】
1、利用跳读、浏览、默读等方法，快速获取说明对象的信息。
2、通过文本的学习，了解说明文中写动物是抓住动物的.哪些特征进行说明的。
3、运用学到的方法，尝试编写动物说明文的写作提纲。
写小动物带说明方法作文【二】
蛇，是一种古老而危险的动物。它是古老埃及神坛上永恒的守护神；它是哈利波特里神秘而又强大的存在；它是美丽却又危险的美杜莎。蛇，每一种都令我们人类心惊胆颤却又奉之为无上之神。无论是在古老神话中的还是危险的大自然中，它靠神秘的力量与冰冷的液活过千年。“竹叶青”，蛇中君子，这个听似漂亮的名字中却同样蕴藏了无限的机。
竹叶青是一种漂亮的毒蛇，它有着翡翠般翠绿的外表，晶闪闪的鳞片在阳光下如同一块块打磨过的玉石，坚硬而华丽。幽深漆黑的亮瞳，犹如黑夜中闪耀着的黑曜石。粉红色的细长芯子，却怎么看都透着一股子可爱，或许这是它全身最柔软的部分了吧。可又有谁知道它那美丽外表下的狠毒之心，对待猎物从来都是毫不留情。
它一看见猎物不会马上扑过去，而是先盯着，按兵不动，一旦猎物有所动作，它就会立刻行动，一举拿下。竹叶青捕获猎物的法宝就是“三字诀”：快、准、狠。快，竹叶青最讲求速度，一旦确认猎物就会以最快的速度将其捕获，可谓是闪电般，是蛇中的“博尔特”；准，一招致命，精确无比；狠，对敌人仁慈就是对自己的残忍，竹叶青最锋利的武器就是它的牙，一口咬下，绝不心慈手软。正是这“三字诀”是竹叶青的制胜法宝，令其他动物闻风丧胆，胆颤心惊。
但凡事皆有两面性，竹叶青也不例外。母爱，兴许是自然界中最伟大的爱吧，竹叶青也不例外。对待猎物，竹叶青绝不手软，但对待自己的宝宝可是十分温柔的。无时无刻不照顾着自己的孩子，宁愿自己饿着也要喂饱孩子。此时的竹叶青似乎褪去了身上冰冷的液，散发着母爱暖暖的光辉，是那样柔软、温暖。或许任何坚硬、冷外表下的母亲都有着难以掩藏的温柔，那是只属于母亲的光辉吧。
蛇，一种坚强的生物，它们不惧怕重重困难，靠着自己的本事勇往直前。它狡猾，它狠毒，却又温暖，可爱。它们有着自己的生存之道，不卑不亢。自然万物，相依相存，自有法则，万物皆遵循着无形的轨道生活着，身为人类的我们不也应顺应自然而生吗？
写小动物带说明方法作文【三】
写小动物带说明方法作文【四】
一天，森林里传来了“呜——呜”的哭声，小灰兔一听，立即朝有哭声的地方跑去，声音越来越大了，走近一瞧，原来是小白兔，小灰兔忙问为什么哭，小白兔说：“我在森林里找食物，突然被人类的捕动物的夹子夹到了，流了很多，就哭了起来。”小灰兔知道后，不顾危险去了老虎的洞穴，给老虎大哥说了事情的来龙去脉，老虎大哥知道了，没有去抓小灰兔，并且感慨地说：“是呀，我的孩子就有一回差点丢了性命，人类实在是太可怕了!我这就去帮你!”“真是太谢谢老虎大哥了!”
到了那里后，只见捕动物的夹子不见了，地上有一滩，老虎大哥立即醒悟过来了：“天哪，小白兔一定是被那人类抓走了!”“怎么办呀，呜呜呜!”“别哭，一定会有办法的!一定!”这时，一个孩子走了过来，他是捕走小白兔的猎人的孩子，小灰兔看见了，立即摆出一副架子，说：“你们真可恶，我最好的朋友小白兔被你们捕走了!”“是吗，对不起。”孩子说，“我立即叫爸爸把小白兔放了。”“咦?你是猎人的孩子?”老虎大哥好奇地问。“是的，爸爸总是捕动物，我劝他，他不听，还老是干坏事。我立即带你们去找爸爸。”
小灰兔看见了小白兔，立即奔了过去，小孩拦住了他：“你这样鲁莽，也会被我爸爸抓走的。”“啊。”“爸爸，把小白兔放了吧，可以吗?”“你管得着老子呀你，啊!”那猎人满嘴脏话，很不文明。“求求爸爸了，把他放了吧。”“去你的!”立刻把他甩在了一边。“没办法了，我们去找野生生物保护学会。”“恩!”小灰兔和老虎大哥异口同声地说。
保护学会知道后，找到了猎人，说道：“能把他放了吗?”“凭什么!”“我们是野生生物保护学会，如果不依，我们会采取措施。”“行行，别带我走啊，我保证以后再也不捕动物了，我也要加入你们的学会!”“恩，这就对了嘛。”“原来人类又有好的，又有坏的呀。”小灰兔和老虎大哥说。
保护动物，人人有责，让我们从身边的小事做起吧!
写小动物带说明方法作文【五】
我家有两只淘气的小乌龟。我根据它们的性格给它们取了名字：大的叫“胆小鬼”，小的叫“我怕谁”。
两只小乌龟的长相各有特点。“胆小鬼”有巴掌大，身上盖着厚厚的壳，上面的个子很分明，就像古人烧制的“格瓷”。它的脖子似乎很短，只要有一点声响它就会把脖子缩进壳里，任你怎样摆弄都不伸出来，真是名符其实的“胆小鬼”。“我怕谁”的个头很小，只有橡皮那么大，它喜欢昂着题那三角形的头，两只绿豆粒似的眼睛骨碌碌转个不停，好像在说：“谁敢与我斗?”要是你把它弄翻了那就更有趣了，它的四肢在空中挥舞着，伸长了脖子拼命挣扎，细细的小尾巴一挺，“啪”一下就翻过来了。
听养乌龟的同学说乌龟爱吃肉，回家后我从冰箱里拿出肉，切成小片放进水缸里，可这两个坏蛋连看都不看一眼。半个小时过去了，肉还好好的在那儿，我生气了，抓起“胆小鬼”向它嘴里塞肉，它干脆把头缩进壳里再也不出来。我气急了，把肉丢在水缸里就走了。谁知第二天一早我发现肉没了，原来这两个坏蛋不喜欢有人观赏它们吃大餐啊。
那天，我把小乌龟拿出水缸给他俩“放风”，这下可乐坏了这俩龟小子!它们在地板上爬来爬去，谁知我一转身，“我怕谁”就不见了，我把家翻了个底朝天也没找到。我一晚上没睡好。第二天早晨，妈妈穿鞋时吓得跳了起来，把鞋甩出了老远，鞋里滚出来了一个东西在地板上转，等它停下，我定睛一看，原来是“我怕谁”!他正探出脑袋四处打探!你说可气不可气!
我的小乌龟还是“电视迷”呢!那天，我们全家在观看“快乐大本营”，我猛然发现两只乌龟小眼珠一动不动的盯着电视，我来了兴趣，想逗逗他俩，于是关了电视，没想到小家伙们急了!在水缸里转来转去，好像在抗议：“我要看电视!”妈妈说：“真是有什么样的主人，就有什么样的主人。”
这两只小乌龟真可爱，它们给我的生活带来了无限的乐趣。
写小动物带说明方法作文【六】
题目是文章的题眼，关系到文章的中心，所以做这样的问题，一定要教育学生关注文章中心，既要结合文章内容，又要结合文章中心来回答。
阅读短文回答问题要深入文章内部，找到"抓手"，抓住关键词，品读文字背后的东西。"垃圾堆"就是这篇文章的"抓手"。建议孩子先在文中找到问题里提到的句子，既"抓手"再读读前文，读读后文，仔细挖掘文字的内涵。
这件事情是发生在"垃圾堆"旁的，老人遇见的这群歹徒就是社会的垃圾。
