一天,我在看书,越看越困,最后,不知不觉睡着了。睡梦中,我变成了神笔马良!手里拿着一支笔,我迫不及待地在公路上画了一只公鸡,公鸡竟然活了,我惊喜万分,心想:我要用它去帮助更多的人!
我拿着神笔向前走着,经过一片农田,可是这里田地荒芜,人烟稀少,原来这里遭遇了严重的干旱。我马上画上几桶干净的水给村民们解渴。我又画上了一朵巨大的黑云,这多黑云慢慢地升上天空,过了一会儿,下起了倾盆大雨,庄稼得到了灌溉。雨后,农民们开始干起活来,看着他们满面春风的样子,我开心地笑了!
不远处,我发现了一条又黑又臭的脏河。我画了一个先进的净化器,它可以把脏水变成干净的水。我把机器启动了,瞬间,一条清澈见底的小河,呈现在我们眼前
我还没来得及高兴,就被一个声音吵醒了:累了吧,睡一会吧!我抬头一看,原来是妈妈!原来这只是一场梦呀!如果是真的就好了!
自从狐假虎威后,老虎非常丢脸,已经好几天没有走出家门。终于有一天,老虎忍受不住饥饿,便出门去找食物了。
就在老虎准备一只公鹿的时候,老虎无意中发现了之前的那只狐狸,便生气地扑了过去,一把抓住了狐狸,怒气冲冲地说:“你这只可恶的狐狸,让我丢尽了脸,害得我几天没脸见人,看我今天不把你给吃了!”狐狸见到老虎被吓了一大跳,它想:上一次用了狐假虎威,这次不能再用了,必须再想一个办法。然后,便眼珠一转,神气十足地对老虎说:“老虎小弟,你还敢吃我,我告诉你,你现在已经不是森林之王了,现在我才是森林之王,如果你不信的话,那我们就比赛一场,你敢不敢,但我还是提醒你一下,你最好还是不要和我比赛,因为就算你再练十年,也不会超越我的!”老虎听了便答应了。
比赛开始,老虎拼命地向前跑,而狐狸却不急不慢地走着,等老虎跑到终点的时候,发现狐狸已经跑得无影无踪了,便大笑说:“你这狐狸跟我比赛,还嫩了点。”可是老虎等了几个小时,还不见狐狸后,才知道它又被骗了。
就这样,狐狸又从老虎手中捡回了一条命。
老师点评:狡猾的狐狸再次让老虎上当,用技巧妙,叙写自然。
说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上,如“只有、全、最主要、最”等,这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。
如“大约、可能、左右”等。
假如我是一支神笔,我要让山区的贫困人民住进漂亮宽敞的房屋,让他们感受新时代的气息;让山区上不起学的孩子们坐在宽敞明亮的教室,去实现他们的理想和愿望。
假如我是一支神笔,我要帮青海玉树的朋友们建造美好的家园,帮他们持抚平灾难带来的伤口。我要为地震中遇难的同胞们献上一束带有玫瑰艳丽、百合高雅、荷花清香的花朵。那是我我对遇难同胞们深深的哀思。
假如我是一支神笔,我要为云南、贵州等严重旱区的地方带来一场甘霖,使干渴的大地滋润,使初长的禾苗高长,使期盼的人们喜笑颜开。
假如我是一支神笔,我要画一个无破坏、无污染的蓝天,大气层完好无损,紫外线再也不会晒伤人们的皮肤;白天,洁白的云像一朵朵棉花悠然自在的在蔚蓝的天空中飘来飘去,夜晚,墨蓝的夜空中星星和月亮在悄悄的说话。
假如我是一支神笔,我要儿用心描画一个和平的世界,在那个世界里没有武器、没有战争,蔚蓝色的大海永远属于海鸥。金黄色的沙漠是蜥蜴和甲虫的天下,绿茵茵的草地上每天都流动着欢乐的足球,人们幸福的生活在一起。
假如我是一支神笔……
按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序,通常包括从概括到具体、从整体到局部、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途、从简单到复杂。如《中国石拱桥》、《苏州园林》都是运用逻辑顺序。
事实上,时间顺序多用表时间变化的词语;空间顺序多用表方位的词语;逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词等。阅读中如果注意这些标志性的词语,也能很快判断出说明顺序。
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