海南历年高考作文题【一】
每个人都有自己的童年：欢乐的笑声，开心的游戏，纯洁的友谊，父母的关爱……而高尔基的童年却与我们的截然相反……
这本书主要讲述了阿廖沙在三岁时就是去了父亲，由母亲和外祖母带到了外祖父家，在那里，外祖父的残暴，舅舅们的无情，继父的恶毒……都对阿廖沙的心灵带来了严重的伤害，最终在阿廖沙十一岁那年，母亲去世了，外祖父也破产了他便走上社会，独立谋生。
读者作者高尔基的悲惨的童年生活，不禁想起了自己的童年：有爸爸妈妈的疼爱，与玩伴的欢笑声，那百玩不厌的游戏……都让我无比怀念，虽然高尔基没有幸福的生活，但他又外祖母的疼爱和关切，让高尔基坚强，不屈服与困难的精神与信念。外祖母勤劳，善良，他是全家的精神支柱，常常给给阿廖沙将好听的故事，也潜移默化的叫他做一个不向丑恶现象屈膝的人。
读了《童年》我深深的感受到了自己的童年非常幸福，不用干苦活，没有遭到亲人的打骂，我们都是父母手心里的`宝，有良好的生活条件和学习环境，不愁吃不愁穿，而高尔基要忍受着寒风暴雨度过自己的童年，我们应该庆幸自己没有生在那个年代，但是，在我们享受幸福同时也让我们少了一些付出，一些执着，一些积极，一些努力……
高尔基用他的童年告诉了我们一个真理：在阴冷黑暗的地方我们不必害怕，或许我们再跌倒的地方站起来，努力摸索着，终会从这条阴冷的小巷走到光明的大道！
海南历年高考作文题【二】
1分析论证方法的作用
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
具体如下：
（1）举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，揭示了事情的本来面目，从而使论证更概括更深入，令人信服。
（3）比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
（4）对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
（5）引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2分析论据的类型和作用
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型。答题要点二个方面：明确论据类型；具体分析作用。这类题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：这是……论据，在文中起着证明……（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
2、补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；
（2）补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3文章提出中心论点的方式
（1）文章标题点明中心论点；
（2）文章开头提出中心论点；
（3）文章结尾归纳出中心论点；
（4）文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
（5）文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
4分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的`基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
1、开头的内容有：
（1）提出中心论点；
（2）引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
2、结尾的内容：
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）重复或强化……的中心论点；
（3）发出……的号召或劝勉人们……；
（4）补充论证了……。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）
做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
5议论文开头的作用
（1）开门见山，提出中心论点。
（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。
6议论文结尾的作用
（1）深化中心论点，提出……的结论；
（2）强调……的中心论点；
（3）发出……的号召或希望人们……；
（4）补充论证了……。（其作用是使论证更严密）
（5）总结全文，得出中心论点
（6）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题
7议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）写作手法比较固定，常见的就是：
①举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
②以……论证方法为主。
海南历年高考作文题【三】
每一次的央视节日，我跟妈妈最喜欢的还是开学第一课，这是央视少儿节目专门给我们中小学生策划的开学节目。因此每一次看完之后，心里总会有一种很大的感触以及收获，也让我越来越爱祖国的繁荣昌盛。
古往今来，有数不尽的爱国人士都想歌唱祖国。聂耳创作了《义勇军进行曲》，它斗气昂扬，豪情万丈，唱出了作者的心声，呼唤了人民群众的心。难道他不是在号召大家一起歌唱我们的祖国，齐心协力保卫祖国。一句“人生自古谁无？留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的心，说到底，他们都有一个共同点——爱国。
相信每个人心中都藏着一个爱国爱党的丰碑，因为国家给予了我们很多很多，也从来不奢求大家的回报。当身边的人需要帮助时，大家纷纷伸出双手团结互助；当面对灾难时，祖国总是我们的强大的后盾；当我们遇到困难时，祖国依旧是我们的最前线……
不知不觉中看完了开学第一课后，我的心情久久不能缓解下来，以前总是以为现在的生活是理所应得的，同时觉得自己除了好好学习就没什么其他事情做了。如今我明白了，作为祖国的未来接班人，也是中国的炎黄子孙后代，我更需要发愤图强去学习，为自己的同时也是为了能够成为一个合格的接班人，要不断的增强自身的能力，还有身体素质，已全面发展的目标，成为更好的人。
此时此刻，我的内心只有一股热凶猛地涌上来，也一直提醒着我，何时何地都要学会为祖国的利益做出坚定的态度，保护好祖国的每一寸土地，落实好祖国、党的路线，不断地紧跟着，永远保持一颗赤子之心，勇往直前。
海南历年高考作文题【四】
1议论文的三要素
论点：作者对议论问题所持的见解或主张。（全文的灵魂。起统帅全文的作用。）论点要求：鲜明、正确。鲜明，即论点必须表示拥护什么，反对什么。正确，即论点必须符合客观实际，能够解决实际问题。
论据：作者用以证明观点的根据。
论证：作者用论据证明论点的过程和方法。
2论证方法
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证
3论证方式
立论、驳论
海南历年高考作文题【五】
皮皮最近成了名人，还上了电视。原来，小镇不久前，刚发生了一次地震。在地震中，皮皮为了救同学包子和卉卉，被压在楼板下，腿上还受了伤。其实，皮皮的勇敢不是偶然的。早在半年前，王老师在课堂上讲解防震知识，皮皮不但和小伙伴们一起认真听讲，回家后还和爸爸妈妈探讨，准备过地震应急物品。在科普馆，皮皮学会了当地震来临时，要沉着应对，就近选择合适的避震空间，还要做好自我保护。
皮皮还从猪大叔的反应联想到了地震的前兆。有了这样的知识储备，当地震突然来临时，皮皮发现同学包子要跳窗户、卉卉想走电梯，连忙制止并将他们推到楼梯口逃生。可是，皮皮自己却来不及了!教学楼倒塌了，皮皮和王老师被埋在了废墟下……在《双语小故事防震减灾知识系列丛书：皮皮历震记》的最后皮皮王老师的鼓励下，临危不惧，支撑了两个小时，最后被成功解救!
海南历年高考作文题【六】
在庞大的兔家族中，有一只奇怪的小兔子，叫作旖旎。说她奇怪，不是说她长得奇怪，而是由于她的想法很奇怪，经常想着要离开这个王国――这是其他动物不会想的，因为她们觉得再没有地方比这儿更好的了――这儿有一大片原始森林，有许多美丽的花儿，有各种漂亮的蝴蝶在花丛中舞蹈，有清甜的溪水，还有许多能在一起玩的朋友。可旖旎硬是坚持着自己的想法。在她十五岁的时候，她坐上一辆多功能车离开了动物王国――这车是她爸爸特意要求工业中心为旖旎定做的，这车不仅能在海、陆、空行驶，并且还安装有各种精密的仪器，可随时收集各类信息，这大概是世界上独一无二的“车”了吧――幸运的旖旎将是它的主人，旖旎把这“车”叫做“梦涯”。
旖旎先是骑着“梦涯”来到了人类较集中的地方。她觉得这儿好脏，空气也不清新，有几处烟囱不停地排放着黑烟，又有挺大的噪音，连河里的水都有股怪味儿！旖旎皱皱眉头――它有些明白族人为什么不愿意离开动物王国了。她有点想家了。
现在回家会显得挺没面子的！她这样想。它又想到了一个好地方――太空。它想着，也就去了。
在黑黑的太空中，坐在“梦涯”里的旖旎觉得浑身不自在。感到孤单，她有点害怕，这儿黑咕隆咚的，仿佛要把她吞掉似的。她的额上沁出了细密的汗珠。忽然，“梦涯”“嘟嘟”地叫了三声，它看了看显示屏。据雷达收集的信息显示，在以她为圆心的七十千米的范围内，有一颗行星，她可以在那儿登陆。几分钟后，“梦涯”停住了。“车”门自动打开。旖旎小心翼翼地登上这块陌生的土地。她发现这儿只有高低不平的黄土，有一颗类似太阳的`恒星“呵护”着这颗冷清的星球，除此之外，这里没有任何生命，也没有大气层，更没有氧――如果旖旎没有背氧气瓶，恐怕早已窒息身亡了！
旖旎离开了这里，她决定要寻找一个有氧或者有生命存在的星球。
又是漫长而寂寞的一天。旖旎回想起了它与姐姐冰若在一起玩的情景，还有它的好朋友随天――她哭了。但她不后悔。擦干眼泪，她抖擞抖擞精神，继续整理收到的信息。
不远处又有一颗星球，为了不耽误时间，它先发射了一颗间谍飞碟去勘测那儿的含氧量和含淡水的情况――她不喝咸水的。很快，飞碟收集的信息表示，那儿的含氧量与含淡水量，几乎和地球的差不多！那儿也有光照，而且令人惊奇的是――那个星球上有生命存在！收好飞碟拍的照片，它命令“梦涯”在那儿降落。
透过显示屏，它看到了那儿的居民，它们都和旖旎一般大小！居民们都好奇地望着“梦涯”这位天外来客，并主动让出了一大片空地让“梦涯”降落。
走出机舱，旖旎感到了从未有过的激动――她找到了第二个拥有生命的星球！她不停地拍照。那些外星人也并不惧怕，反而挺配合她的，都站在那不动。不知过了多久，她终于停了下来，也意识到了自己的冒失。外星人也都象刚醒过来似的，对着旖旎叽里咕隆的。旖旎拿出多功能语言翻译器，看见屏幕上显示出：“欢迎您到我们‘风灵’星球来，如果您是毫无恶意的，我们将热情接待您，现在请你跟我们到大厅去休息。”旖旎兴奋地点点头，跟他们来到一个足有一个篮球场那么大的厅。她用语言翻译器同他们谈了许久，决定在这个星球上逗留三天就走――它实在太想家了，只有十五岁的她毕竟是第一次离开家。
在“风灵”星球，旖旎渡过了难忘的三天。旖旎发现这里下的雨有点淡淡的甜味，冰凉冰凉的，外星人说这是可以当饮料喝的；雨后的彩虹有十二种颜色，而且两天都不会消失呢！外星导游带她参观了他们的果园。果园内栽种了各种果树，都是她没有见过的，连长出的果子都形状怪异：有的象老虎，有的像小猪猪，有的像胖娃娃，有的像果冻，有的像电风扇……旖旎摘了些吃，觉得味道很特别。她真恨自己的肚子太小了！她想，如果能把这些树搬到地球上的动物王国去就好了，那么不仅是她，连她的小伙伴们也能吃到这些美味的果子。接着，她又参观了他们的工厂。令她感到惊奇的是这里的工厂没有烟囱，工厂用过的水也还是清清亮亮的。导游说这些都是经过了特殊处理，所以没有污染……导游还给旖旎介绍了不少外星朋友，他们都热情大方，待她特别好！他们和旖旎聊天（当然少不了用语言翻译器）、吃东西（美味得说不出口，旖旎还准备带一些回家，让小伙伴们也尝尝这些外星食品呢！）……
时间过得快极了，旖旎又登上了“梦涯”。她想：这儿再怎么好也是外星，还是回到地球去吧，那儿才是自己的家呀！“再见了，美丽可爱的‘风灵！’”它轻声说。
几天后，旖旎终于回到了她的家。她给同伴们讲了这些天的所见所闻，还发表了一篇感言呢！
不久，动物王国总统把旖旎请上了电视台演讲………
旖旎成了全国动物的偶像……
海南历年高考作文题【七】
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
这本书从阿廖沙三岁丧父后，随母亲去投奔外祖父起，到外祖父叫阿廖沙去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。小说讲述的是作者一段“铅样沉重”的童年往事，对于他所经历过并在心里留下过伤痛记忆的人和事。然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明，这就是以他的外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。他的外祖母慈祥善良，热爱生活。正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉；但她一出现，就把我叫醒，把我领到光明的地方……是她对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困难的生活。”在外祖母等人的支持下，使他逐渐成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
相对于我的童年来说，那简直是天壤之别！我的童年无忧无虑、丰富多彩，而且没有一点压力。而阿廖沙的童年却经历了常人难以想象的沉重，难能可贵的是，他在这样一个黑暗污浊的环境中，仍保持着对生活的勇气和信心。而我生活在如此优越的环境当中，为什么不能像他一样呢？
