描写鼋头渚的沿湖小径作文【一】
刚进风景区，我们慢悠悠地散着步，边走边向四处看看。池塘里的`荷花下，一只只金鱼玩得正欢，经过的游人时不时投点面包屑给它们，它们便一抢而空。沿路走着，大人们边欣赏风景边嬉戏调侃，我却有些寂寞，这次出游，父母好友家的哥哥姐姐都没来，就我一个孩子，没劲！我就只想爬山。可当我们准备上山时，不知是因为路变窄了还是因为几条小径合起来了，几百人一起往那窄窄的阶梯上挤，我们不由自主地向前走着，不一会，由于我个子小，被人群挤了个踉跄，我拼命想放慢脚步，可无济于事，总算上了台阶，几条小径岔路在眼前，人群便一哄而散。我们走的小道风景特别美，湖水深至墨绿，碧波荡漾，既不像西湖那样毫无生机，也不像长江那样气势逼人，那水好似一杯浓茶，让人禁不住想喝一口。
我们顶着太阳排了一个多小时的队，坐上船，去“太湖仙岛”游玩。在船上往下一看，我不觉一惊，原来，太湖水绿得这般可人全是绿藻的“功劳”！初看上去却还挺可爱，可放眼一看，水面上到处都有绿藻。船开过时绿藻都飘走了，可过会，一层层波浪就把层层叠叠的水藻又送了回来。这完全是因为人们排放的废水营养太高，使湖水负营养化造成的。太湖还是饮用水源地呢，其他地方的水质也就可想而知了。
随后我们上了太湖仙岛，对这里的评价就一个字“脏”！这里随处可见游人丢弃的垃圾，听爸爸说，许多年前他来过一次，这里至少还挺干净的。我若有所思地点点头。
离开时，望着愈加朦胧的鼋头渚风景区，我希望下次再来时这里不再那么脏，我更希望人们能保护环境，保护大自然。
描写鼋头渚的沿湖小径作文【二】
坐在车上，我的心情无比激动，因为妈妈终于答应带我去鼋头渚游玩。
经过一个多小时的车程，终于到达了目的地。我站在故有“太湖第一名胜”之称的地方—鼋头渚，想到了当代大诗人郭沫若先生说的“太湖佳绝处，毕竟在鼋头。”当时听到时还不信，然而当亲身来到，我却不得不信。我不由的感叹大自然的神奇!
走进鼋头渚，我感受着大自然的清新空气，然后狠狠地吸了一口。妈妈刮了刮我的鼻子，宠溺地说：“傻孩子。”我嘟着嘴说：“这里的空气比城市清新多了。”
首先我们去了鼋门楼。它在充山脚下，呈牌楼状，上盖桔黄色琉璃门楼瓦，建于1986年。然后妈妈向我介绍：由此前行3。5公里直通老门楼，它位于犊山村，建于1972年，飞甍重檐，琉璃瓦顶，正面有“鼋头渚”三个鎏金大字；背面书“山辉川媚”。入门左侧为“太湖别墅”门楼，穿月洞门、循齐眉路可登七十二峰山馆；顺大路向前，走过300米的杜鹃坡，有通往太湖仙岛的轮渡码头，此处露出太湖一片水域，被中犊山、小箕山、大箕山诸峰环抱。湖水广阔处，可见若沉若浮形如大龟的三山。湖堤上风光明媚，著名旅美画家杨令，1935年回国时，为鼋头渚写下“翠微嶂”三字，勒于湖堤山岩上。
经过了一天的游玩，我已经累到不行。于是在回家的路上我沉沉地睡着了，在梦里我看见了鼋头渚。
描写鼋头渚的沿湖小径作文【三】
一走进校门，首先映入眼帘的便是用鹅卵石铺成的竹林小径。这条小径宽一米左右，可同时容纳两个人并排行走。它弯弯曲曲的，一眼望不到边际，两边的竹子高大、茂盛，远远望去像一条翠绿的锦缎点缀着校园。微风轻拂过，竹林就欢快地跳跃起来。一棵参天大树挺立在竹林旁，笑眯眯地伸出双手，仿佛在欢迎同学们的来到。
再往里走就来到了小径路口，两边的杜鹃花开得正艳，这儿一丛，那儿一簇，很是不少，顿时让翠绿的竹林妩媚起来。低下头仔细一看，花瓣那么细腻，那么柔嫩，上面还沾满了晶莹剔透的露珠。露珠在阳光下闪闪发光，如同一颗颗润泽的珍珠镶嵌在花朵上，很是美丽。站在路口往里望，竹林一片茂密，仿佛是通往神秘世界的密道。
步入小径，抬头一望，竹子形态万千。有的粗壮强健直冲而上，虽然叶子稀疏，但却充满生机；有的身体苗条枝繁叶茂，如同少女飘逸浓密的长发；有的像个舞蹈家，弓着腰抬起脚，十分优雅。密密的.竹林如同一面翠绿的屏障，重重叠叠的竹叶透出斑斑点点的阳光。我穿行在竹林中，闻着阵阵竹香，听着声声清脆的鸟鸣，仿佛置身于仙境中。
当我还沉浸在如诗如画的美景中，不知不觉就已经走到了竹林尽头。回头望去，竹林小径以它静谧的美，成为喧闹校园中一道独有的风景。
这便是我喜爱的竹林小径，它优雅、幽静、美丽，与众不同。
描写鼋头渚的沿湖小径作文【四】
星期五，我校全体师生去鼋头渚春游。
我们来到鼋头渚，只见正门上“鼋头渚”三个大字金光闪闪，雄浑有力。穿过正门，我们走过长春桥来到码头，乘坐“神仙号”游轮驶向美丽的太湖仙岛。下了船，我们沿着山路来到天街，天街可真高啊，同学们拾级而上，有的都爬出了一身汗。离开天街，我们来到一条名叫“银河”的人工瀑布前，只见瀑布像一条白练悬挂在山崖上，清凉的太湖水直落下来，溅起的水花随风飘洒在游人的脸上、身上，人们嬉笑着、躲闪着……
在山上玩了不久，我们来到雕刻世界——大觉湾。这里浓缩了我国各大石窟中的佛像雕塑，观赏着这些神态各异，少见重复的佛像，不禁对劳动人民鬼斧神工的艺术创造产生敬佩之情。
游玩了太湖仙岛，我们乘船回鼋头渚。在船上，我看见了一个中学生模样的`外国女孩。为了满足自己用英语与外国人交流的愿望，我大胆地走上前去，很礼貌地和她用英语打招呼。通过交流，我知道了她叫马克斯·迪娜，来自意大利，是个中学生，还会一点中文。李镕荣、李辰昊、贺子屹几位同学见我和这位意大利女孩聊得很开心，也上前与她打招呼。不一会儿，其他同学纷纷走过来，她象是一个大明星似的被同学们围在中间。船靠岸了，我和她说了再见，就随同学们下了船。李HP
上得岸来，沿着湖边一条石板路，我们来到太湖绝佳处，走过万浪桥，观赏了万浪卷雪景观。虽然今天风和日丽，但湖面上还是有点点波光。
不知不觉，春游活动结束了。虽然有点累，但收获也很大。特别是与意大利女孩的交流，使我深深感到，学好英语是多么的重要。所以，我要努力学好英语，用熟练、流利的英语把无锡、把祖国介绍给世界，让更多的外国人民了解正在崛起的中国和美丽的无锡。
描写鼋头渚的沿湖小径作文【五】
星期五，我校全体师生去鼋头渚春游。
我们来到鼋头渚，只见正门上“鼋头渚”三个大字金光闪闪，雄浑有力。穿过正门，我们走过长春桥来到码头，乘坐“神仙号”游轮驶向美丽的太湖仙岛。下了船，我们沿着山路来到天街，天街可真高啊，同学们拾级而上，有的都爬出了一身汗。离开天街，我们来到一条名叫“银河”的人工瀑布前，只见瀑布像一条白练悬挂在山崖上，清凉的太湖水直落下来，溅起的水花随风飘洒在游人的脸上、身上，人们嬉笑着、躲闪着……
在山上玩了不久，我们来到雕刻世界——大觉湾。这里浓缩了我国各大石窟中的佛像雕塑，观赏着这些神态各异，少见重复的佛像，不禁对劳动人民鬼斧神工的艺术创造产生敬佩之情。
游玩了太湖仙岛，我们乘船回鼋头渚。在船上，我看见了一个中学生模样的外国女孩。为了满足自己用英语与外国人交流的愿望，我大胆地走上前去，很礼貌地和她用英语打招呼。通过交流，我知道了她叫马克斯·迪娜，来自意大利，是个中学生，还会一点中文。李镕荣、李辰昊、贺子屹几位同学见我和这位意大利女孩聊得很开心，也上前与她打招呼。不一会儿，其他同学纷纷走过来，她象是一个大明星似的被同学们围在中间。船靠岸了，我和她说了再见，就随同学们下了船。李HP
上得岸来，沿着湖边一条石板路，我们来到太湖绝佳处，走过万浪桥，观赏了万浪卷雪景观。虽然今天风和日丽，但湖面上还是有点点波光。
不知不觉，春游活动结束了。虽然有点累，但收获也很大。特别是与意大利女孩的.交流，使我深深感到，学好英语是多么的重要。所以，我要努力学好英语，用熟练、流利的英语把无锡、把祖国介绍给世界，让更多的外国人民了解正在崛起的中国和美丽的无锡。
描写鼋头渚的沿湖小径作文【六】
这期间，我每次买书，我妈总是要说“你买这些破玩意儿有什么用？”我见他面色灰沉，便苦笑而不答。
其实关于书的问题，我自有我的看法。
比方说，我读《三国》，不仅加强了学习古文的能力，还加强了对历史的认识，更领悟到了其中的足智多谋；我读《审判美国》读出了一些不为人知的历史；读《千岁寒》读出了禅的思想；读？《悟空传》读出了更深层次的.西游。见到了那个执着于梦想的猴子和那个藐视一切的金蝉子；读《神经病院的毕业生》我读出了一股力量，嬉笑谩骂的讽刺社会现状，并且一针见！
在我看来，书就像那龙宫里的定海神针，若是在老龙王那里，那不过就是一根柱子，而倘若到了孙悟空的手里，就能搅他个天翻地覆。对我而言，书就是我的如意金箍棒，他的大小，长短，都根据我的需要来决定，只要他在我的手中，我就可以利用他战胜很多困难。
再有，我看书不是什么书都看的。
譬如：书！作文书的内容千篇一律，枯燥无味，对提高写作能力没什么帮助。因为现如今写作文已经不是那个“我生病了，爸爸背我去看病，让我深深感动”的小学时代了，况且那样的文也没什么令人感动的，读起来反而让人发笑！
又如，名着！在学校，老师总是让看一些“名着”，还是外国的。想想看，一个人手里拿着一本连他自己都没看过的书，然后告诉你“回去读读这个，这是本好书！”。好什么？加了“名着”二字就好啊？我不是反对阅读外国名着，不过国内几乎没几个优秀的文学翻译家，大多翻译出来的作品都是滥竽充数，充斥市场而已。那些读起来味同嚼蜡的东西，一点文学价值都没有，这样的东西，我实在不敢恭维！
所以，我仍然选择按照自己的喜好读自己喜欢的书，不是我故作个性。而是那些走大路走惯了的人，怎么知道小径的风景有多么怡人呢？
