四川省2017高职单招满分作文【一】
分层教学是依据孔子的“因材施教理论”。宋代学者朱熹也说过：“圣贤施教，各因其才，小以成小，大以成大，无弃人也。”也就是强调了“注重学生个体差异”，“坚持平等教育，不追求平均发展”这是在承认学生存在差异的基础上,对其进行有差异、有层次的教学,把某些水平相当的学生划为同一层次,既可照顾学生个体间存在的差异性又可把因材施教提高到可操作的水平。
四川省2017高职单招满分作文【二】
随着近年来高校的扩招，各种生源日趋复杂，学生的英语水平良莠不齐，如继续使用传统的“千篇一律”的教学模式，在教学过程中，会涌现许多新的难题，满足不了学生提高英语水平的要求。现在各个高职院校过分强调A,B级和四，六级的通过率，这与职业教育的培养目标和要求大相径庭，因此为了满足不同层次学生的要求，使高职英语教学得到实质性的提高，使学生能够真正学会，学好英语，在高职英语教学中，确定“分层教学、分类指导、分级达标”的指导思想，打破以往的教学模式，使高职英语教学得到实质性的提高，是十分必要的
四川省2017高职单招满分作文【三】
晚饭后，跟妈妈去散步。一路沉默着，来来往往的路人从我身边走过，没有谁多看我一眼。突然间，我心里就好出一个怪怪的念头：将来有一天，我走在这条路上，来往的路人都向我投来敬重的目光。想着想着，便禁不住望着天空笑了。不巧被妈妈发现了，于是她训斥了我几句“走路就好好的走路，自己莫名其妙的笑什么?”好吧，不过我不喜欢这样，单纯的为了锻炼而走路、跑步。我喜欢一边运动一边遨游在天马行空的想象中。
一路慢走着，来来往往的人流中总会出现妈妈的熟人，而我总会吸引她们的目光。这时，我唯一的作用就是顺着妈妈所说的，问一句：XX好。然后就是那些我听腻了的赞美之词。她们无非就是夸我长得高、长得俊之类的。我总觉得这种赞美简直可笑：长相是父母给的，有什么好夸的呢?况且我哪有那些人夸的那么好看!一路茫然着，看着两边无比亲切的校园，我和妈妈有一搭没一搭的说着话。而我心里却在想：再过几时我才能回到可爱的校园?然而只是心里想着，默默的走过了，我的幼儿园、初中、小学。我们路过青少年宫，夜色笼罩的马路边停着一辆汽车。
它是那样的不起眼，银灰色的外壳融入了夜色。不是妈妈说了一句，我几乎都没注意到这儿还停着一辆汽车。妈妈说：“咦，这不是你们体育老师的车么?”在昏暗的灯光下，我看不清车牌号，仅仅是车身看上去很像。不管是与否，我都愿意相信这就是她的车，她就在这附近。当我们正准备往家走的时候，远远的看见我们的老师从青少年宫出来，仅仅相隔一条马路，‘如果我喊一声，她一定会听见。’我想。但我最后还是没有这样做。那不是我一贯的风格，再说我身边还有妈妈。妈妈看过我的，她应该知道我在日记中写了好多体育课的片段，也知道体育老师是我喜欢的老师之一。我就是怕我这一喊，妈妈也许会冒出什么阴阳怪气的话来，比如什么“谁生养的你?老师又能给你什么好处?”于是，我们静静地走远了。
她不知道，在黑暗中有个学生，用敬重的目光送她离去。恰似我开头所说的。即使这样，在茫茫人海这见到一个我的熟人，依然会让我开心。毕竟我的熟人，太少了，太少了。一次没有见面的偶遇，开心而又落寞。哎，平凡人的快乐。足矣。
四川省2017高职单招满分作文【四】
从出生那天起，我就错过了泪水，
于是我的世界，只剩下欢笑!
——题记
人只是一个有限的个体，于是，他注定了要错过许多。
从前错过了日出，然后开始等待;错过了流星，于是开始期待;错过了朋友，静静剩下无奈。
我的世界，因为一个爱我的哥哥，错过了泪水。他告诉我，我只需要微笑，于是在出生睁开眼睛就只看到他的笑容的我，只学会了微笑，错过了泪水。
于是摔倒了，我笑着爬起来;迷路了，笑着等待;失败了，笑着追逐成功。相信，只要我还有力气微笑，我就还拥有着整个世界。
听着知心的朋友说，泪水划过脸颊，流进嘴里，泛起心湖的感觉。我开始后悔，后悔自己错过了人生里甘甘的泪水。却只发现，有些东西错过了以后，便不可再拥有。于是，我开始愁眉苦脸。
却听见那个让我错过泪水的人，我所相信的人，对我说继续，继续微笑。于是，我开始接受，接受这种生活方式。
我笑，每天都在笑，心开始习惯，自动忽略了伤心。久而久之，我看待事物总是可以找到一个让人微笑的角度。事物总是能看见那被人们泪水掩盖了的那一面，于是，我比常人活得更快乐。
有人说，这样的人生注定只有遗憾。人的一生应经历七情六欲、酸甜苦辣，可一味的'微笑，只会失去许多。但是，看着那些经历了七情六欲、酸甜苦辣的人，带着那副伤痕累累的躯体，悄悄收拾碎了的心离开。我不在乎了，我不在乎那些我所错过的，失去的，谁的人生没有遗憾?
有一句话：眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样。而错过了泪水的我，正在努力，正在流着汗水，正在相信，我的未来会因为我的汗水而变得五彩缤纷。
有些错过，会让你收获更多。
四川省2017高职单招满分作文【五】
题记：走过风雨，如今的我已在中考的战场上“拼作战”，但诠释的却是爱的含义。
镜头一(严父
“爸，你看我数学考了满分呢”，“一点小小的成就就得意忘形，没点自控力”。像是一桶凉水，从头到脚，冰冷彻骨。我简直失望透顶，爸爸从不会表达自己的爱吗，还是他已经表达了，而我没有察觉出来?
镜头二(慈母
“你不是把牛奶带上吗?整天不吃早饭，还嫌胃疼，真是……”，听听，又来了，“哎呀，我知道了”。妈妈就知道唠叨，一唠叨起来就没完没了，也就我承受能力强，习惯成自然，要搁别人早就不行了，可是要真没了这种不厌其烦的唠叨，我会习惯吗?
镜头三(恩师
“你看看，你这是考的什么东西，该错的错了，不该错的也错了，原因是什么，就是粗心大意，竟犯些低级的错误，就是故意给你减这么多分，让你记住这个教训，如果再犯这种错误，干脆一个箭步冲到楼下吧”，“老师，我知道错了”，“记住就好。”oh，mygod，苦口婆心，我无言以对啊。
镜头四(挚友
“哼，绝交”，“绝交就绝交”，“把我尺子弄烂了也不道歉”，“我不说下课就去给你买把新的吗?”片刻后……“对不起，你原谅我好吗?”“当然了，我们是好朋友嘛，这点小事算什么，再说我都忘了”。热烈拥抱……瞧，就是这么简单。
爱是父亲严厉的指责，爱是母亲絮絮的叮咛，爱是老师苦口婆心的教导，爱是同学间不计前嫌的宽容与理解，它们亘古绵长，无私无求，不因季节更替，不因名利沉浮。我很庆幸，我生活在爱的海洋中，我不会离开他们，因为爱会让我更加美丽
后记：风，无声，吹绿了大地;爱，无言，滋润了心田。
