诗词之美作文800字高中【一】
学习语文，我觉得就像在吸取其精髓，写作总是优秀的我总能在考卷上挥笔自如，可我觉得全卷分数还能再高；莫过于多用好的诗词使文章更加细腻，活灵活现……
假期的生活并不显乏味，因为我与《中国好诗词》共度。
所谓英雄惜英雄，看着知识分子们相互切磋一比高下，我既佩服又羡慕他们。什么时候我才能登上这么盛大的舞台和自己的对手相互切磋和取经呢？我常常这样问自己。
无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片璀璨的星穹。
今晚播出《中国好诗词》，我继续像以往一样追播。开赛后第二轮的选手是王帆，当评委问他：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。来自哪首诗？”他虽然依旧在颤抖，但是，这仍然不会影响他的发挥，他毫不犹豫地回答“渔家傲?秋思”；他的对手叫“赵婕荃”，他们几个回合都互不承让。直到评委出了一道题提问赵婕荃“蒹葭苍苍，白露为霜源于哪首诗？”她犹豫了一下，不太肯定地答“蒹葭溯游”；很可惜的是差点就对了，真的非常的遗憾！
赵婕荃是今天第一位被淘汰的`选手。她脸上显现出来的强颜欢笑，让各位评委和观众的眼睛忍不住一酸，现场的气氛也略显沉重；而她无言地向大家九十度深鞠躬，并和自己的对手王帆握手，她大声地告诉大家＂我会继续努力，失败乃成功之母，明年我还会再登上这个舞台的!"全场响起雷鸣般的掌声，这不仅是大家对她的鼓励，也是对她明年表现的期待。
她热泪盈眶，一言不发地向大家挥手道别，身影渐渐远去，消失在大家的眼前。评委问王帆“你有什么感受吗？”他只说了一句话“侥幸获胜，胜之不武”……
诗词让我们与来自四面八方的朋友共聚一堂，相互取经。诗词！中华民族的象征！
书犹药也，善读可以医愈。
天才是通过百分之九十九的努力加上百分之一的天赋，《中国好诗词》这个为知识分子提供的平台，印证了诗词在生活中无处不在，只是我们是否善于发现它，与它交友罢了。就如：
离开故乡的描述是一首《泊船瓜洲》“口瓜洲一水间，钟山只隔数重山，春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
嫩草出芽的描述是一首《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”
逆境中的描述是一首《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”
生活中，我们总可以把自己的情感寄托这些诗词中，吟游诗词之海，诗词之海是那么的宽广，只要敢于探索，勤于学习。在学习中“三人行必有我师”；当然随着时间的流逝，对于自己学到的知识要“温故而知新，可以为师矣”这样才能确保知识不会流失。黑发不知勤学早，白首方为读书迟。
《中国好诗词》不仅让我们感受到浓浓的中华民族智慧，更感受到源自每一位参赛选手传递的一股股正能量；诗词在生活中频繁的运用，使它成为了民族文化中最珍贵的遗产。
诗词之美作文800字高中【二】
小学六年我们学了许多诗词，诗词的美千古不变，特别是诗中的爱国精神深深的感染了我。
在诗词里，我体会到古人的一腔热。比如：岳飞《满江红》里写“ 三十功名尘与土，八千里路云和月。”;
文天祥的《过零丁洋》里“人生自古谁无，留取丹心照汗青。”;
辛弃疾的《破阵子》里“了却君王天下事，赢得生前身后名。”;
王昌龄的.《出塞二首》里“但使龙城飞将在 ，不教胡马渡阴山。”;
更有陆游的《金错刀行》里“千年史册耻无名，一片丹心报天子。”
在诗词中，我更体会到诗人的铮铮傲骨。比如：屈原的《离》里“路漫漫其修远兮，无将上下而求索。”;
陆游的《夜泊水村》里“一身报国有万，双鬓向人无再青。”;
曹操的《龟虽寿》里“烈士暮年 ，壮心不已。”;
秋瑾的《满江红·小住京华》里“身不得，男儿列。心却比，男儿烈!”;
李贺的《南园十三首·其五》里“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”
更是有《荆轲歌》里“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”。
我已经被这样的精神给感染了。虽然我是小学生，还不能做出惊天动地的大事情，但是我觉得爱国也可以从小事做起。上学期班级里跳绳考核，身为体育委员的我，主动与困难同学搭档，帮助他们考核过关。虽然每次都跳得我满头大汗，脚也疼的不行，看到同学通过考核我也高兴。平时如果看到随地的垃圾，我会捡起平扔进垃圾桶，而不是若无其事地走开。与诗人们比起来，这并不是多么了不起的大事，但是我认为要从自己开始做起。
诗词只是文学作品，透过这些作品，我们感受到了古人的爱国情怀。
诗词之美作文800字高中【三】
刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，心情挺沉重也让我思考，我以前在中央六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但今天看完就有了更深层的感受：
我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极（摧残式）。在她的“关爱”下获得的“成长”是孤僻、暴力。李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪（李老师），以至于把李老师气得大发雷霆。这就是孩子的真实想法，妖怪是非常可怕的，它会把小朋友们都吃掉。还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：“在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光”，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑？等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说“快跟老师说我出队了”，这时孩子是一种什么样的心情？可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。
我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系很重要，父母才是孩子的第一位老师，我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有责任的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是应该把更多的爱给予孩子，让爱延续。就像胡萍老师说的如果我们没有足够的心理、经济、时间的准备，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他（她）将会遭遇怎样的世界？值得深思！
