上星期,班里的同学开始热衷于跳橡皮筋,看见同学们绕着皮筋跳来跳去,如同一只只翩翩起舞的蝴蝶,我心中羡慕极了。
放学回到家,我也要爸爸给我买来一根橡皮筋。拿着花花绿绿的`皮筋,我的心中犯起了嘀咕,因为自己从没跳过,害怕同学们笑话我。我只好一个人在院子里练习,可是不管我如何用力,总是不能像其他小朋友那样在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了,就当我准备放弃时,爸爸说:“楚楚,不要怕旁人笑话,只要你勇敢地走出去,大胆地和同学们一起练习,就一定能成功。”在爸爸的鼓励下,我硬着头皮来到操场,加入到了跳皮筋的队伍中间。
出乎我意料的是,小伙伴们非但没有嘲笑我,反而都乐意地指导我。渐渐,我掌握了跳跃的规律,能和大伙跳得一样好了,甚至有时候还能超越一些人,我开心极了。
通过这件事,我体会到了成功的喜悦,也更加明白了一个道理——世上无难事,只怕有心人!
我觉得用橡皮筋扎头发真不舒服,每次洗头解头发时,都会拉扯下许多头发。
妈妈也不将我头发细心解一解,这样拉扯下去,头发不就越来越少了吗?那些活活扯下来的头发真可怜,我看着被那橡皮筋“吃掉”的头发,心痛不已!好多头发都缠在上面了。我就对妈妈叫道:“我再也不用橡皮筋扎头发了,怪你!”妈妈火了,说:“是橡皮筋弄的,关我什么事?对大人怎么这么没礼貌啊!”“咳!没办法,看来和妈妈是没有共同语言了。”我自言自语。
如果继续这样发展下去,那我总有一天会成秃头了!该的橡皮筋,为什么会这样呢?我要投诉!“吃”头发的橡皮筋,我世上最最最恨的就是你。我建议,长头发的女孩不要用橡皮筋哦!也希望掉了的头发快长回来吧!
下课了,我们就像快乐的小鸟,冲向了室外。
我们几个小伙伴们围在一起说着悄悄话。周袁楠提议:"咱们来跳橡皮筋吧"!我和周袁楠一组,对方的小伙伴是金雯烨和齐梦佳。
我们拉起了橡皮筋,有两个人拉着,还有两个人跳着,快乐的"弹钢琴"开始了!"织毛衣";"小龙茜茜";花仙子";梅花三鹿";"梅花鹿";多种花样,多种姿态,就像在美丽的鲜花中翩翩起舞的彩蝶。我们的欢声笑语回荡在校园中!
我们轮流交换的跳着喜欢的花样橡皮筋,也在比此比赛着,哪一组跳的橡皮筋的位置最高,谁就是胜利者!
正当我们跳地快乐的时候,"铃—铃。"上课铃声响了,那一只只快乐的小鸟又飞回了室内。
校园顿时安静了下来,不时的'传出了朗朗的读书声。校园的生活真是丰富多采呀!
编者按:作者看到部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋,为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。下课铃声一响,大家带着橡皮筋冲向操场,大家手舞足蹈。健康,安全,有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。接下来一起欣赏吧!
近日,我校部分班级的学生课间迷上了跳橡皮筋,为热闹的课间又增添了一道亮丽的风景线。
下课铃声一响,大家带着橡皮筋冲向操场。先选好一块空地,和自己的“黄金搭档”一起分享。简单的黑白配决定各自的先后出场,大家拭目以待,摩拳擦掌。轮到“我”来上场,轻松几跳,同伴热烈鼓掌,大家手舞足蹈,校园四方阵阵笑声爽朗……
“课间活动玩什么?”一直困惑着现在的孩子。我校针对此现状已将课间活动内容纳入体育课教学范围,根据不同年龄段的孩子,老师们制定出相应的教学计划并已实施。健康,安全,有意义的课间活动让学生的身心能得到真正地锻炼。希望我们的孩子在课间能“玩”出精彩。
同学们,你们跳过橡皮筋吗?你们爸爸妈妈小时候可是经常玩这种游戏的哟!
今天,妈妈想要回忆自己的童年时代,想起童年时经常玩的游戏——跳橡皮筋。于是妈妈去买来了橡皮筋。回到家里,我对妈妈说:“妈妈,我也想学跳橡皮筋,你教我吧!”妈妈爽快的答应了,并说:“你老妈我可是很厉害的哦!”只见妈妈身手敏捷地跳来跳去,好像一只快乐的`小鸟飞来飞去,妈妈做完了示范,叫我学做一遍,而我却像个没头苍蝇,东跳跳西跳跳,逗得妈妈哈哈大笑。于是,妈妈放慢了速度,一个动作一个动作分解开来,可我还老是跳错,就像狗熊迈着笨重的步伐。休息的时候我无精打采的,好像一只泄了气的皮球,顿时没了信心。妈妈看出了我的心思,安慰我说:“没关系的,不要丧失信心,学不会可以慢慢来嘛!凭的聪明才智一定能学会的。”听完妈妈的话,我又充满了自信心,接着学起来。在妈妈的耐心指导下,我一次比一次进步,一次比一次熟练,现在,我已经能轻松自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不仅能锻炼身体,还能丰富我们的课余生活。最重要的是让我懂得了一个道理:做任何事情只要坚持不懈,定能达到目的。
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