神奇的作文初一【一】
??奇的鞋650字到了，到了！这是一家鞋子专卖店，现在，我就挑几双鞋子给你们介绍介绍吧！瞧，这是一双水晶鞋，它一共分两层，中间装着许多冰水，夏天穿着它，别提有多凉快了。而且，它的价钱也不贵，只要５０个未来鞋币。
再到这儿来看看吧！只见柜台上放着一双看似凉鞋一样的鞋子，其实，它可是严冬穿的鞋子呀！这是为什么呢？让我来告示你们吧！这双鞋子采用科学配置，鞋里有一个适应器，会随着周围气温的变化而变化。鞋上有五个按钮。第一个按钮是红色的，按下这个按钮，你就可以身轻如燕般的飞上天空，在天空中自由飞翔，也可以在天空中睡觉。第二个按钮是蓝色的，按下这个按钮，在爬山时就可以防止滑倒的危险，因为在鞋底会发出强力电磁波，紧紧吸住地，不会滑倒。第三个按钮是黄色的，按下这个按钮，在马路上，你就能飞快的`奔跑，甚至可以追上汽车，最合适在被坏人追的情况下使用。第四个按钮是青色的，按下这个按钮，你就可以在水上自由奔跑，那感觉可是非常好，最合适那些不会游泳的人使用。第五个按钮是黑色的，按下这个按钮，就可以消除前四种公能。
或许有人说，未来的鞋这么的用处，如果被坏人用来做犯法的事，岂不是很方便。不用怕，这鞋要是被坏人用来做犯法的事，它不但不会服从命令，还会变成绳子把这坏人绑起来，直到他悔改为止。
在未来的高科技时代，一切的"不可能"都会成为"可能"，而我们就要为实现这些"不可能"变成"可能"努力的学习，为国家、为世界贡献出自己的一份力量。
神奇的作文初一【二】
今天早上，我一早起起床了，穿好衣服，就跑到进厕所间去刷牙洗脸。
我在拿毛巾时，不小心把毛巾掉进了浴缸里，我正想把它拿上来时，我忽然看见有一只可爱的小蚂蚁。它在干什么呢?我非常好奇，仔细一看，原来它是想要离开这浴缸。可怜的小蚂蚁，你为什么会跑到这大浴缸里呢?我把你弄上去吧，我心想。可是，我这么大的`手，我一拿起它，它会不会奄奄一息呢?还是算了吧，既然我对自己没有信心，就让它自己上去吧。
小蚂蚁爬啊爬啊，还没爬完一“层”又掉了下去，我们家的浴缸实在是太难爬了，我真为它感到担心。我看着它每爬一会儿就掉了下去;再爬一会儿，就又掉了下去，就这样一会儿上，一会儿下，它始终没有放弃，一直努力地爬着。
我看着看着，忽然听到妈妈喊叫的声音：“嘉妮，吃早饭了，吃完早饭别忘了做作业。”
我吃完早饭后，还一直牵记着小蚂蚁，你爬上去了吗?
当我再一次看它时，已经足足过了2个小时，小蚂蚁却还在那儿爬着。
时间流逝，当我午饭过后，已近下午一点，小蚂蚁还没放弃，依然努力地爬着。
我在二点三十分的时候再次到那儿时，小蚂蚁已经不见了。
这是什么?这是一种求生的渴望。我们每个人就这么容易轻易放弃吗?不，我们人有毅力，毅力能让我们在放弃自我时站起来。一只微不足道的小蚂蚁行，为什么我们就不会成功。学习是困难的，只有拥有毅力的人才会成功!
神奇的作文初一【三】
开始上课了，丫丫老师走进卫生间，去接了一杯只要轻轻吹一下就会洒出来的水，又拿出一大袋回形针，看样子，老师的准备工作完成了。
“同学们，你们猜一猜，这杯水里能装下多少回形针?”丫丫老师笑着问。我和灯灯坨开始猜，一致认为是两个。我又想:两个真的会使杯中的水溢出来吗?丫丫老师过了会儿说:“给你们一次机会，再猜一次。”看着那杯水的水面在杯口隆起，满得不能再满的水，又看看小手里小小的轻盈的回形针，我转念一想:两个?会不会少了，要不改了四个吧!哎呀，算了，就四个。我和灯灯坨又商量了一下，便迫不及待地高声呼喊:“四个，我们改成四个。”我心里兴奋而又紧张。
“那好，实验开始!”丫丫老师一声令下，只见小童两根手指像兔子的门牙一样夹着，露出双下巴，飞快地跑过去，又侧身将右脚抬起。“刹住了车!”她小心翼翼地站在椅子上，这是关键的第一颗，我的心砰砰地跳着，一眨眼的功夫，那个回形针好像发现了杯底的宝藏似的，快速地冲了下去，留下了许多小泡泡，同学们惊讶得目瞪口呆。
“我来!”我异常兴奋地叫着，便信心满满地跑了上去。丫丫老师激动地教道:“哎哎哎，小心桌子!”来不及了，我一不小心用手碰了一下桌子，不过幸好水没有出来，蹬上椅子，拿着回形针，飞快地扔进了水中，丫丫老师来不及提醒轻点、慢点，那枚回形针就俯冲而下，在杯底“呼呼大睡”起来。到了回形针占了杯子四分之一的高度时，又说:“现在我们一串串地投进杯中。看看到底能放多少个，水才会溢出来。”
同学们在排队尝试，我和灯灯坨将一大串回形针，摇来摇去地玩起跳长绳，终于轮到我了。我再次信心满满地站在椅子上，这又是一串最关键的回形针，我胆战心惊地将一大串回形针放了进去，“倒霉”的我放完后，水立刻像决堤的河水一样流了出来。丫丫老师大声宣布:“这次实验完成了!”我长舒一口气，我们一数，共计有三百五十八枚回形针，同学们惊讶地大声叫喊。
这次实验我知道了，其实大自然中有许多奥秘等着我们去探索呢!
神奇的作文初一【四】
一大早，我们一行六人在导游的带领下，乘坐旅行车，开始了青海湖一日游。汽车在银白色的公路上奔驰，青海湖到底有没有课本上说的那么蓝呢？妈妈说：到了青海湖，不就一目了然了。我真想马上看到青海湖，看他个明明白白，可老天爷存心与我作对，让时间放慢了脚步，我等着、等着，便睡着了。
青海湖到了！导游轻轻地说了声。我张开双眼一看，果然是我梦寐以求的青海湖。一下车，却令我大失所望：近处的湖水银光闪闪，只有海天相接的那一边是深蓝的。这是怎么回事，并不像看课本上说的那么蓝？导游告诉我们：青海湖有一个最大的特点，那就是海天一色，天是什么颜色，湖水就是什么颜色。你们看，近处的天白云朵朵，湖水就变得银光闪闪；那边的`天乌云翻滚，湖水又变得黑里透亮；远处的天深蓝深蓝，那湖水也就深蓝深蓝。大约过了半小时，天变蓝了，湖水也变蓝了，蓝得像一块透明的宝石，像一段蓝色的锦缎，像一盒蓝色的颜料，让人很难分辨出那里是水，那里是天。更刺激的是，我们坐上了快艇，行驶在万里碧波的湖面上，使我找到了艇行湖面上，人在画中游的感觉。更有趣的是，在甲乙寺看青海湖，青海湖的尾部贴有一只小耳朵，人们把它称为耳朵湖，耳朵湖是淡水湖，而与它仅有一墙之隔的青海湖
却是咸水湖，这不愧为大自然的杰作啊！
神奇的作文初一【五】
今天,表哥来我家玩.刚吃过午饭,表哥说要给我“露一手.”我很好奇,究竟表哥想要干什么?表哥神秘嘻嘻地告诉我：“我会让蚂蚁给我写字.”“真的吗?蚂蚁真的会写字吗?表哥骗人.”我不相信地摇摇头.表哥朝我看了一眼,自信地说：“那你等着瞧吧.”
只见表哥用蜂蜜在地上写了两个字“你好”.然后表哥叫我去看电视.看了一会儿电视出来：呵!好家伙,那些蚂蚁果然在地上拼了“你好”两个黑乎乎的字.我疑惑地朝表哥看了一眼：难道表哥具有某种神奇的法术吗?表哥看出了我的疑惑.于是告诉我原因,原来蚂蚁闻到香气到这里来搬食物,可是蜂蜜粘乎乎地,蚂蚁搬不走,有的甚至被沾住了,只好把蜂蜜吃掉.“表哥,你真聪明!”我朝表哥束起了大拇指.表哥笑笑说：“那你也来试一试.”于是我在地上写了“妈妈”两个字.不一会儿,蚂蚁就写好了两个字.
我看着表哥,表哥看着我,我们都发出了快乐的笑声.
神奇的作文初一【六】
"风"也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的'感觉画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。
最有趣的要属鸡了。甲骨文的"鸡"干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的"鸡"字。
但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很理解古文。
比如现在的"说"的意思，最早不是由"说"来表示的，而是"曰"，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的"说"来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的"说"，而是用"税"来表示，甲骨文上画了一个人，和一个口，还有一个"八"，表示咧开嘴笑。后来这个意思不用"税"表示，把"税"减去禾字，在加上言字旁，就是现在的"说"来表示，语音变成"Yue"，有表示喜悦的意思；而"说"字，除了表示说和喜悦的意思，，又有读成"Shui"，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如"学而时习之，不亦说乎"中的"说"要读"Yue"，"成事不说"的"说"要读"Shuo"，"游说"的"说"要读成"Shui"……要是没有这本字典，我都要把它们读成"Shuo"了。
哈哈，有好多好多神奇的字眼呀，赶快去买书看吧！
