说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上,如“只有、全、最主要、最”等,这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。
①加点字有何作用?
②加点字或词语能否换成另一个词?并说明理由。
③加点词(限制性可否删去?为什么?
江南最美啊!我回到洛阳之后,时不时地想起那美丽的江南。
江南的水静得像面镜子,绿得像块碧玉,游船在江面上慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。水面上空有几只燕子在天空中飞翔,叽叽叽地叫唤个不停,好像在说:“江南的风光真美啊!我要在这儿安家。”水中的小鱼儿,有的独自在水里游来游去,好像在找朋友;有的两三条在一起,好像在玩游戏;还有的成群结队地聚在一团,好像在抢鱼食.......(鱼儿因江水的美而更快乐;江水因鱼儿的存在而更灵动。江边的树木翠绿翠绿的,衬托着红的花,显得树更绿,花更红。
我太怀念江南了,恨不得有一双翅膀飞到江南去。于是我挥笔写下了这首诗:
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
列数字:本句使用了列数字的说明方法,科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。
举例子:本句使用了举例子的说明方法,具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。
下定义:本句使用了下定义的说明方法,科学准确地说明了…的含义。
打比方:本句使用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
分类别:本句使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。
作比较:本句使用了作比较的说明方法,把什么和什么作比较(对比,突出(强调了…的…的…特征(或…事理。
画图表:本句使用了画图表的说明方法,直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
引用(引资料:本句使用了引用的说明方法,增强了说服力。注:引用这种说明方法如果用在文章的开头,还有引出说明对象的作用。
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