下雨天老师借伞的作文(下雨了学生给老师送雨伞作文)

下雨天老师借伞的作文(下雨了学生给老师送雨伞作文)

首页状物更新时间:2023-12-01 14:44:25
下雨天老师借伞的作文(下雨了学生给老师送雨伞作文)

下雨天老师借伞的作文【一】

我是一把漂亮的小花伞,今天早晨,我被主人拿起,陪伴她去上学。当我撑开在她的头上时,我感到很幸福。

到学校了,我被主人放在水桶里。天晴了,可我还盼着放学能下雨,这样的话主人就又可以把我撑开了。

“丁零零”放学了,可还是没下雨,我满生气的,可是一想到主人要把我带回家了,我的怒火就平息了。

呀!我看到主人了,可她为什么急匆匆的从我身边跑过,在楼梯口消失了?

我很伤心,其他伞拼命安慰我,说只要熬过一夜就行了,运气好的过几分钟就可以看到主人回来取了。可是过了一小时又一小时,天黑了,主人还是没有来接我。我仿佛听见老鼠的叫声,我很害怕,心想:如果主人把我带回家,我现在已经和朋友团聚了!带着眼泪,我睡着了。

等我醒来时,我已经在主人家里了,我对主人说:“你以后不能忘了我哦!”“好!”,主人点头答应了。

下雨天老师借伞的作文【二】

一天放学后,下起了倾盆大雨。小红正要回家,才发现大雨已经挡住了她的归路。别的同学已经让他们的爸爸妈妈接回家了,只剩下她自己。看着被爸爸妈妈接回家的同学,她多么羡慕呀!

她想:爸爸妈妈上班的地方离学校那么远,是不会来接我的,我还是自己走回家吧!小红背上了书包,用手抱着头冲出了学校,衣服都被雨淋湿了。走了一会儿,撞到了一个人,小红抬头一看,原来是她的爸爸和妈妈来接她了。小红高兴地跳了起来。妈妈心疼地握着她的小手,说:“孩子,你冷吗?”小红高兴地说:“我不冷。妈妈,你的头发和衣服都被雨淋湿了。”爸爸说:“孩子,你真是爸爸妈妈的好孩子呀!”小红听了,心里像喝了蜜一样,可甜了。她奇怪地问:“爸爸、妈妈,你们怎么来了?”妈妈说:“刚才我正要回家的时候,看见下大雨了,知道你没有带伞,你爸爸就叫我一起来接你了。”

最后,他们一家人紧紧地拥在一起,高高兴兴地回家了。

下雨天老师借伞的作文【三】

小花猫有一把漂亮的小花伞,她非常喜欢。一天,下大雨了,青蛙、乌龟、小鸭、大公鸡都没带伞,急急忙忙往家跑。

小猫在家里看电视,小猫准备去看望妈妈,可是外面还在下雨,该怎么去呢?小猫说:“对了!我有一把伞”小猫飞快的冲出家门,向医院跑去。

回来后小猫给伙伴们解伞,可是给谁解伞?小猫有点糊涂,青蛙,乌龟,鸭子和公鸡都说:“我需要伞”,青蛙说:“我给你玩具老鼠”,乌龟说:“小猫,如果你把伞借给我,我就让你参加比赛,再给你个奖杯”小鸭说:“小猫把伞给我,给我了你就会尝到天下美食,再给你红烧鱼,还把我的电子鱼竿给你,再给你一个蝴蝶结陪彩色的石头,求求你”,大公鸡说:“小猫小猫快把伞给我,给我就把两张100快给你”,小猫把几个旧伞给了他们。

下雨天老师借伞的作文【四】

时间过得真快,下个星期就要期中了,老师们忙透了,都在要课,给学生讲解题目,看着同事们忙的不亦乐乎,作为一个数学老师的我,也想这样,要点课给孩子们“补补”。可是每当我要走到班级门口对孩子说要课的时候,就想起了上学期期末发生的一件事。

那是上学期的期末,那天星期五,学期的最后一天,下个星期一就期末考试了,我们的复习已经差不多了,说实在的那几天的复习我已经是筋疲力尽了,而且作为数学老师都是教两个班级,什么内容都是讲两遍,身体的能量几乎已经发挥到了极限。临近下午,我自己把整本书的内容又看了一遍,发现还有几个地方要再讲一讲,这是几个学生特别容易错的地方,不讲我一定放心不下。但是这时候是下午,已经没有我的课了,怎么办?要课吧,行!就这么定了,我看了看课程表,好家伙,四(2班是综合实践课,我和综合实践的老师关系还不错,她应该会支持我,把课给我的,而且四(2班的学生比较的老实,不会有什么意见。再看看四(1班,是电脑课,我有点犹豫了,学生非常喜欢电脑,四(1班的孩子还是比较有思想的`,要课可能会有意见,那这节课该不该要呢?这时候我心里再想想,马上就要考试了,还是要吧,希望学生能考得好一点,学生应该能理解的,我自己这样认为,就下了决心,两个班级都要下午最后一节课,然后把两个班级的学生叫到大礼堂,这样不就可以两个班级一起听了?下午第二节课一下课,我就站在了四(2班的门口,让他们带书带笔盒,去大礼堂,刚宣布完,班级里的有个角落传来了一片“啊!——”的声音,我知道孩子不愿意了,当时我的态度很坚决,就当没有听见,反正今天我肯定是要上这最后一节课的。四(2班讲完,我又迅速的跑到四(1班,这时的四(1班还没有下课,语文老师还在非常投入地讲着题目。好不容易等到语文老师结束了,我迫不及待地说,“上完厕所后,带着铅笔盒和数学书去大礼堂”,“老师干什么啊”,学生一个劲地问为什么,我没有回答,好像就是我做错了什么,我心里想,到了大礼堂再说吧,到了你就没什么想法了吧,去了就行。两个班的学生通知完了我就早早的来到了大礼堂,开灯,开窗,开电脑,这时候有学生渐渐地进来了,我安排他们坐好,还有同学没来,我就等他们一会吧。这时我发现四(1班级的几个男生围在大礼堂的门口,在说着什么,于是我就走出去看看他们在干什么。还没到门口我就听见有几个男生,在头昂昂地说着什么。

“……”

“这节课真的上数学啊?”

“数学老师要的课哎!”

“不上计算机拉?”

“就会要我们最喜欢的课!”

“……”

听到这里我有点听不下去了,心里一团怒火冲了出去,谁这么大胆子,竟敢如此说话,我出去一看原来是C同学和Z同学,好啊,这几个小子平时就会借着小聪明,和老师讨价还价的。一看我走了出来,有几个同学走开了,但是有几个同学站在原地没有动,这时,我说:“你们以为老师愿意讲啊,还不是为了你们好,明天就考试了”

“但是这是我们最喜欢的信息课啊!”

“老师最会要我们的课了。”

这时响起了一个我最不愿意听到的声音——

“老师最坏了!”

“陈XX哭了!”

“老师,陈XX哭了!”

“这是最后一节课了啊!”

“……”

天啦,孩子的声音越来越大,这时的我几乎成了罪人,不甘心的我又问了一句:

“你们真的很想上电脑课吗?”

“是的。”

“下星期一(来一上课就考试拉。”

“我们就是要上电脑课!”

我无语了。

为了一节副课,孩子和我吵成这样,哭声一片,我不累吗?这几天的上课,要课,批改不完的作业,那天我还累有点发烧,嗓子疼的要拿着杯子讲话,我不苦吗?每天早上七点多一点就来到了学校,下午要到天黑才回去,就这样学生还不知道珍惜,当时我就觉的脑子一阵眩晕,眼泪在我毫不知情的情况,刷的一下子掉下来了,走吧,走吧。

我把手一摇,咬了咬牙,说了一句

“走,全都走,去上信息课吧”

“真的?哦”

欢呼声一片。

仿佛我已经捆了他们很久很久,看着孩子们,活泼乱跳,远去的背景,我仿佛听见了自己心碎的声音,心疼的要命。这时候我又听见一个声音——

“老师哭了!”

“快看,老师也会哭!”

“我们去上课吧!”

“老师我们上数学课吧!”

“哦,老师哭了”

我赶忙离开,悄悄的把眼泪擦去。

天啦,老师也是人啊,孩子们委屈的时候会哭,难道老师不会吗?老师也有伤心,难过的权利啊。我已经不是刚刚上班的那个小女孩了,怎么还会被几个小鬼给气哭呢,真是我意想不到的事情。难道是我错了吗?

那天我真的是非常的生气,那节课下课后我问了那个带头闹的同学。

“你上了信息课开心吗?”

“不开心。”

“为什么?”

“因为有的想上数学课的人没有上到。”

够了,我已经不再想和他们说话了,孩子知道我是为他们好就行了 。

期末考试很快就过去了,孩子们很争气,两个班级的成绩远远的超过了其他的班级。可是那段时间我的心里一直很是难过。因为最后一天的要课风波已经深深地刻在了我的心里,一直没能抹去。

现在想想其实孩子有什么错呢?我们不是一直都在说,不占用孩子的副课时间,不增加孩子的额外负担吗?孩子们也真是天真,感情也不会掩藏,不会伪装,怎么想就怎么说了,想哭就哭了。对于老师,在孩子的心目中就是神,神可以不吃饭,不睡觉,不上厕所,更不会掉眼泪!其实,现在的我想对我的孩子们说,老师也是人,也有感情。老师的天空也会下雨,掉眼泪。

时间又停在了临近期中考试这里,我该不该向副课要点时间呢?想要。但是心里还是有点害怕,怕看到孩子们失望的眼光。怕自己的天空再下雨。

但是今天的一件事,让我心里又充满了阳光。

上午的第二节的数学课我们写了很多的作业,到了下课还有个别几个同学没有写完,要是在平时,我一定让孩子自己找时间写完再来给我批改,但是(应因为要考试了,孩子没写完我的心里很生气,一点都不知道急,于是就发火对他们说,今天写不完,第三节的体育课就不准上,孩子们没有回答只是低头默默的写着,上课铃声响了,还是有个别的学生没有写完,我心里也矛盾了,留还是不留?看着孩子们一个个期盼的目光,我又想到这段时间孩子好苦,语文数学“轮番上阵”,下课都不能好好玩一玩,要是我自己的孩子,或者我自己是个孩子,一定心疼了,或是气了,算了,给他们活动活动吧,于是我就假装说了句,老师看在你们的表现不错的份上,给你们去上体育课吧。但下课一定要找时间把作业写完。

“噢!——”

“老师你真好!”

“老师 ,我一定会把作业……”

孩子就是孩子,这些本来就是他们自己的时光啊,惭愧,就给我们孩子留点童年的美好时光吧。看看这些孩子的一张张笑脸,如此灿烂,我的心里如释重负,心里暗暗发誓,再也不占用孩子的时间,把童年还给孩子,我要和孩子们交朋友,让孩子们知道,是你们让老师的天空下起了小雨,也是你们让老师的生活充满阳光。

下雨天老师借伞的作文【五】

对于伞的印象,大多是夏天遮阳,雨季挡雨,在你晒不到的同时也能免过大雨淋湿。

所以很多人常常会把一些对自己很有帮助的人比作及时雨,是他们为你遮风挡雨,解决了棘手的困难。

我对伞有一种别样的感情,这还要从我很小的时候说起。

记得那时候刚上学,有一次临近放学时突然下了很大的雨,我一直在教室里等着,爸爸过了很久才来接我,可是我不哭也不闹,因为他已经跟老师打过电话说有些忙会晚点过来。

看着窗外淅淅沥沥的雨滴,心里觉得很是生动,我就在想,如果这时候我有一把好看的`雨伞,那样我就可以在雨中翩翩起舞,像一只美丽的蝴蝶。

于是爸爸来的时候我第一时间就让他带我去买了伞。精挑细选,我选择了一把带有粉色蕾丝花边的小花伞,这是我第一把伞,也承载了很多的少女梦想。

后来,随着年龄增长,我开始自己上下学,不再用父母接送,于是下雨天回家就成了家常便饭,伞自然也是换了好几把。从各式各样的卡通人物到越发简洁的款式,也见证了我的成长和心理变化。

记得余光中先生的雨巷里有这样一位女子,她身着旗袍,手里打着油纸伞,从巷子里缓缓走来,成为了很多人此后模仿的对象。

时光流逝,对伞的热爱不减,希望自己心中能够永远晴朗明媚。

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