时间一年一年的过去,我们也在不知不知不觉中慢慢地成长。回忆过去,把握今天,你我就会发现——成长中有苦,也有甜。
上完一天课的我,大脑已经高度疲劳了。晚上,拖着疲倦的身体回到家中,在要完成学校布置的家庭作业后,还要被家长逼着做习题、背单词。那一张张卷子、一道道难题,把自己弄得眼花缭乱,头脑里早已是一团乱麻。
这学习的路上尽是拦路虎,处处与我为敌,我老是碰上对手,遇到它们我使尽了浑身解数,我拿着笔一遍又一遍演算,思路还是不对,于是——冥思,演算,摔笔,团纸,继续演算……可是招招不灵。
我俯首称臣,我甘拜下风,我败下阵来。我一捶桌子——“苦啊!”捶胸顿足之后,我“剪不断,理还乱”的心情更加纠结,父母之命不可违抗,我只能继续苦苦的在题海里挣扎,每天晚上熬到很晚,常常是一坐就是两三个小时,起来后,头晕眼花,真有一种找不着北的感觉。在这样的“煎熬”中,我在慢慢地成长,但这个成长的滋味在我看来是有点苦涩的。
苦涩之中有时也会品到甘甜。
虽然爸爸妈妈给我的学习带来很大的压力,但正是这种压力,也让我掌握了更多的知识,理解了更多种方法,尝到了学习的甜头。
记得那次期末,我坐在考场中,面对着考卷上一张张熟悉的“面孔”,心里有说不出的喜悦,我拿着笔,在卷子上挥毫自如,什么阅读理解、完形填空、什么课外阅读、综合性学习,一道道难题轻松的被我拿下,往日那些学习上的“拦路虎”,被我这个有着千般武艺的`高手打得溃不成军、俯首称臣。再看看别人,个个都在冥思苦想,可百思不得其解。我呢?头不抬,笔不停,笔尖不停的在卷子上飞速地行走;像个久经沙场的老将,一路披荆斩棘,所向披靡。真可谓壮哉!
考试成绩下来了,我三门功课都在九十分以上,位排班级第一,年级十四,看着老师和同学们投来的赞许的目光,我心里比喝了蜜还要甜。
成长的过程就是这样,有苦也有甜,只有在品尝了苦的滋味之后,才会更加到甜的滋味是那样的甘美。
大约一周之后我的身上开始出现了像水痘一样的东西,家人们以为是风疹,于是就带我去一家诊所治疗。又输了一周的液,我的病情还是没有任何好转,甚至更加严重了。有一天输液之后,诊所的大夫和我母亲说:“今天输完液后就不用再来了,在家里养着吧。”我母亲并没感到不对劲,而且很高兴,以为我的我的病情有了好转。可是晚上的时候,我感到胸口很闷,母亲给我量体温发现我已经达到了40℃的高温了,情急之下,我的父母马上开车带我连夜赶到了附近一个大城市的医院,可是当时正值感冒和流感等病的高发期,医院里已经没有病房了。我们又走了好多家医院,最后终于在一家医院里就诊,可是我的病房确实一个废弃的小房子,但由于情况紧急,我也只好就这样将就了。终于住进了医院,医生告诉母亲,如果我晚来一点,我的生命恐怕就会消失了,而且这时候送来已经很晚了!并且我的'病也很很特殊,居然是三种病毒融合而成的。如果我继续在那家诊所输液的话,估计我就没命了,想来这也是为什么那个大夫告诉母亲我不用再去的原因了吧。
这之后,我每天都在进行着三件事——输液、吃饭、睡觉。由于我还是很虚弱的,饭也不是什么都能吃的,只能喝一些粥喝一些水。母亲也每天陪在我的身边照顾着我。总算有一天,我的生活没有那么单调了,父亲给我买来了一部游戏机,这对我来说简直是奢侈的,还送来了我的必需品——书籍。而且我的病情好了一点,也可以吃一些水果和其他的东西了。每天我都可以看看书,玩玩游戏,妈妈也一直从旁边陪伴着我,虽然打针蛮疼的,一天还要打三次,要蛮苦的,每天还要吃三次,但是我还是感到一阵温馨。三个月后,我终于出院了,病好了不少,只是还有些虚弱,过几天就可以回学校去上学了。整整三个月,母亲在我的身边一直陪伴着我,虽然生了这个病很苦,但是我感到了爱的甜美。
药是苦的,病是痛的,但母亲的爱却是甜美无比。这次之后,虽然我变得体弱多病,原本全校第一的好成绩因为三个月的缺席而降了下来,但是我依然感到很开心。
记得一年级的时候,我的字在班上写得很漂亮。一次偶尔的机会,我被学校选进书法班,从那以后,我就开始正式的`书法练习了。
我们的书法教室在四楼,是一间四十平方米的教室,前面有六七排课桌椅,是让我们练硬笔的,后面是多张桌子合起来的,是大哥哥、大姐姐练软笔的。刚开始,老师先教我们简单的笔画、笔锋。到二年级的时候,老师就要我们开始写字了。每节课我都端正地坐在座位上,后背挺得直直地握住笔,庄重地写下每一个字。尽管有些字我并不认识,但依旧老老实实地把它们一笔一画地抄下来,并尽量模仿老师,将字写得端正。有时一个字写不好,需不厌其烦地写十几遍,擦得纸面都起了毛、破了洞才能写出一个满意的字。我从来都是第一个写,最后一个交卷。每次上完课,我的手又痛又酸,拿筷子都很吃力。尽管如此,老师还是认为我们练习不够,就让我们每人上完课再拿一张作业回家写。每次回到家,练完字后要给妈妈检查,如果妈妈满意的话,就可以看电视,如果不满意的话,那就惨了。记得有一次我急着出去玩,胡乱把字写完了,正要跑出去玩时,妈妈拦住我说“字练完了,拿给我检查一下。”我只好把书法作业交给妈妈,妈妈看了非常生气地说“再重新写一遍,写好了才可以出去玩。”我只好认认真真地重新写,直到妈妈满意为止。
终于,功夫不负有心人,我付出的努力和汗水终于有了回报,在五年级组书法比赛中,我取得了一等奖的好成绩。我学书法的经历,使我明白了做什么事要有耐心,要坚持,不可轻言放弃。而且,我还通过书法了解到了中国的传统文化,培养了我的情趣。
这就是我学书法的故事,书法令我受益匪浅,我一定会继续坚持下去,争当一名书法家。
学习中有苦也有乐。
先说说苦吧。“学习是苦的.”,这句话是那些调皮学生的心声。我感觉这不仅仅是他们的心声,同样,这也好像是我们大家的共同的心声。一个学习再好的人,都可能不敢保证自己在学习中没吃过大苦头。众所周知,学习的苦属于脑力劳动方面,没有顽强的毅力,很难坚持到底。
那是一次期中前,老师一再告诫我们马上就要考试了,应高做好各科的复习。可是,那时的我是那样的贪玩,根本就没有听进去。
后来,妈妈知道了。她严厉的批评了我,并且每天严格的监督我,情况才有了好转。从那时起,每天放学回家,我就赶快把作业做完,然后再复习学过的知识。当我听到家人在外面的客厅里看电视,我很想去看一会儿电视,但我强迫忍住了;当我看到同学们在外面玩耍的时候,我很想出去玩一会儿,但我强迫自己忍住了。因为我要认真的搞好复习,考出一个优秀的成绩。
唉,学习真是苦啊!
可是正是“功夫不负有心人”,当期中考试过后,试卷发下来的时候,老师当着全班同学的面表扬了我,并宣布我的成绩名列全班第一。顿时,教室里想起了同学们的一片掌声。此时此刻,我感觉,成功的喜悦犹如一泓清泉,刹那间充盈了我的心间……
俗话说:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。这几年学习的体验告诉我,学习中有苦,也充满快乐。
也正因为学习中有苦又有乐,才更感到快乐的甜美;有苦又有乐,苦得到了回报;有苦又有乐,才会感受到学习的魅力。
这样的生活,我喜欢!
窗外,风稍一使劲,那片抵过寒冬的枯叶便被震了下来,或者说是自己从树梢间一路哼着小曲滑了下来,收进了大地的怀抱。或许是它不愿带着往日的回忆吧,它的样子看起来是那样轻松,自在。
窗内默默注视这一切的我,久久望着那张白得刺眼的纸,脑海中泛起了记忆的涟漪。
七年级的孩子,一个字“疯!”但由于我基本上属于那种“不疯”的类型,所以,时常被“疯孩子”“驱逐出局”。
但是,我并不寂寞,太多时候我养成了独处的习惯,喜欢那一份独有的孤独。喜欢和一切静止的东西说话,所以,许多同学说我比较“另类”,但是,这种“另类”思维也让我收获了不少。
我的朋友大概都和学习的关系密不可分,也可以说我交友的“动机不纯”,因为学习才要与人交友,是一种幸福,也是一种悲哀。正因为我很努力地与人赛跑,才使至今还留有苦涩。细细回想起来,与我关系稍微好点的,就那么几个,智,华,鹏,梅,健,婷。(前三位是男生,后三位是女生
智大概是这当中最勤奋好学的吧!他给我的印象是充满智慧,很随和,又很阳光的男孩。主要因为我数学成绩差,就时常会请教他,他对于每个人都一视同仁,都热心帮助,我每次都很乐意请教他。而且,他每次都会受到老师的表扬,令我很是羡慕。
华呢,是一个十足的老实人,你说什么,只要不是很过分,他很容易就接受,他也很爱学习,在数学上很有潜质,记得每次做数学课堂作业,他总是第一个交,又做得很好,真是不可小视。
鹏,乍一看像个遵守纪律的`人。但是,在后来的接触中,竟觉得他有些贼头贼脑,真是大错不犯,小错不断,此人一贯作风是先趾高气扬,后低三下四,很搞笑的,为这事,他可没少受老师批评。
梅,虽然成绩并不好,但和她谈话是一件很轻松的事。对于她,我不得不说“She is a good listener。”你在讲话,她便认真地听着,从来不打断你的讲话。很多时候,她说我讲话很深奥,我也总是一边摇头一边神经兮兮地笑。
健,我想大概你刚听到这个名字的时候也不会认为她是个女生吧,也正因为这样,她才被公认为是班上的“老大姐”,为此,她老是一边打趣一边问我:“难道十四岁很老吗?”我经常会被她逗乐。
婷,集文静、温柔、轻言细语于一身的典型淑女,温文尔雅,与她交流是一种享受,一种快乐。与她在一起,学到礼仪方面的知识实在是太多了。
以上六人,带给我的有太多欢笑,快乐。现在,六个已经转走了四个,每当想起他们,我总是充满感激。我就像一只孤雁,时常怀恋雁群的生活。窗外,新生的叶子在与风儿嬉戏,不时发出一阵阵欢笑。它们没有回忆,没有……而我……
也许回忆就是这样,淡淡的苦涩永记心头。足够……
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