围绕甜的中心作文200字【一】
在生活中有很多事情让人感动，惊讶。而这些事情有些是因为人为制造的惊喜。然而，这种事情，我经历过。我知道什么事被忽略的痛苦，但是我也知道了被重视的'甘甜。
我今年快十五岁了，这个年龄让我时刻记得自己已经过了十四个生日，在这十四个生日中，我大部分的生日都是和家人一起度过的，虽然这样我应该感到知足，可是我却更想和朋友一起度过。
在我十三岁生日的前夕，我向同学们说“明天是我的生日，你们晚上会来我家吗？”我本是兴高采烈的说出，听到答案后却垂头丧气的在叹气。因为他们要不说自己要补习，要不说家长会骂等等诸如此类的原因推掉。当时我觉得特别的失落，而那一天也没有同学来找我说话，反而大家总是一下课就围在一起聊天。我有两个好朋友，我们经常一起回家，可是这一天他们两个抛下我自己和其他的同学先跑了。那时候我觉的整个世界的颜色就只有黑白色了。
到了第二天，我因为昨天的事情伤心了一晚上所以起床晚了，当我到学校的时候已经很晚了，上课铃几乎是在我刚坐好后的下一秒打响。这一天我重复着被冷落，被忽略的样子。就算我主动去和他们说话，还是没有人理会我。他们就像是在故意躲着我一样。我们成为了最熟悉的“陌生人”……
放学了，因为我是值日生，所以需要最后一个走。当我出去到完垃圾回来，发现我本来是打开的教室门关上了。于是我一边想着门为什么会被关上，一边打开门，就在我打开门的一瞬间……“碰”的一声天上开始飞下彩带，仿佛下着彩虹色的雨。我赞叹着，“咦，不对呀，教室了不应该还有人呀”我想着看向了“肇事者”。那时我呆住了，原来大家都还在。
后来我才知道原来大家早就知道我的生日，他们起初的拒绝是因为想要给我一个惊喜。并且好朋友的“抛弃”，是因为他们一起去为我买礼物了。为此他们中还有人被家长骂了个狗喷头，虽然他们并没有说但是最后还是被我知道了。
当我在拆礼物时，发现每一个礼物上都有用各种各样的写法写着同一个意思——“生日快乐”，另外还附有一个大大的笑脸……
原来被忽略所带来的苦，现在被裹上了一层厚厚的彩色糖衣……
“生日快乐”……真好！
围绕甜的中心作文200字【二】
香浓的牛奶，在我的生活中构成了爱的港湾。我细细品味奶香，细细感悟生活，并永远感激那些爱我的人们。
围绕甜的中心作文200字【三】
小朋友们，你们去过中山公园吗？如果没去过，就让我来给你们介绍一下吧！
一下车，我们就来到了后门，后门红、绿色的琉璃瓦在阳光的照耀下发光，门上还刻着精光闪闪的四个大字“中山公园”上面还挂着四个大小不同的灯笼。我们跟随老师走上台阶，首先映入眼帘的是一颗大大的榕树，它像一把撑开的大伞；许多老人在树荫下乘凉、聊天。接下来我们走过一条小路，一棵高大的木棉树映入眼帘，它的树干笔直，表面摸上去很粗壮，要三个小朋友才抱住它。瞧，那边还有一颗美丽的凤凰树，它的枝叶非常茂盛，而且叶子很漂亮，火红火红的，我们班一些调皮的同学把树叶摘下来看。
走着走着，一位同学发现了一座炮台。我们连忙走了过去，有的同学摸摸这儿，摸摸那儿，让我们想到了过去先烈打仗的时候。那时，他们用自己的鲜来换我们今天的幸福生活，我们一定要加倍珍惜，我们现在要努力学习，决不让他们的鲜白流。
走到前门，我们发现孙中山爷爷的雕像，只见他左手叉着腰，右手拿着拐杖，他神情严肃，好像在思考着国家大事，又好像在告诉我们：“你们一定要好好学习，以后为国家多出一份力。”
长廊里，许多老人在乘凉，有的老人在唱着歌，有些老人在聊天，真是人流如织，热闹非凡。
看着美丽的中山公园，让我流连忘返，最后我们依依不舍地上了车，回到了邓老师快乐作文班里。
围绕甜的中心作文200字【四】
无论是老师对学生的热情表扬，还是严肃批评，都包含着老师对学生的无限爱意。可写老师“母爱”， 关心有困难的学生，帮助学生排忧解难，或者写教师关心、教育留守儿童，让学生感受母爱和家庭的温暖。“爱生如子”，体现了老师对学生爱的真挚而深沉，体现了老师的蜡烛精神。例如：一位学生写的《龙卷风中的师生情》这篇真实感人的文章。写黄老师在龙卷风到来的危急时刻，带领学生向安全的地方转移；而黄老师却身负重伤。从而赞扬黄老师像慈母，在危急关头，挺身而出，舍己为同学的园丁精神。
围绕甜的中心作文200字【五】
一位好教师必然是有着强烈的责任心和崇高的使命感。这种责任心和使命感反映在教师平时的工作中，表现一种敬业精神，一种对教育事业的热爱，一种对教学工作完美境界的追求。教师的言谈举止，任劳任怨，无私奉献的园丁精神，都是你写作的内容。可写老师教育顽皮的学生，用诚信和真挚的爱心教育学生，让学生充满希望的阳光，从而表达学生对老师的敬佩之情；可写教师刻苦钻研教材，写好教案，深入浅出，生动有趣的讲课……例如：一位同学写蔡老师，“你讲课声音洪亮，娓娓动听，我特别喜欢听您的课。您会把《西门豹》这一课改编成课本剧，让同学们当堂表演，让我们在快乐轻松的气氛中学习。”这样写赞美了老师教学艺术高超，生动有趣。
