职高学生作文【一】
我们坐在公共汽车上，看着窗外的美景：那路边的小草，像着了魔似的，一个劲地往上长，嫩嫩的、绿绿的。草丛中，一片片野花竞相开放，红的、白的、紫的。一朵朵、一簇簇，把草地打扮得绚丽多彩。远远望去，好像是绿地毯上绣着五彩缤纷的花朵。于是，我们兴致勃勃地唱起了欢乐的歌，有近期学会的《雨花石》，高年级才学的《红星闪闪》，最离谱的是流行歌曲《寓言》、《七里香》、《老鼠爱大米》……
不知不觉就来到了目的地——小山坡，大家把风筝放了起来。“放风筝”，这个词语对我多么的熟悉！我飞快地拴好线，将风筝放上天空，早以越越欲试的风筝，开使向空中努力飞去，我的三角风筝非常争气，一会便飞的很高。放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。班级同学们看了，都找我来帮忙，我也十分乐意。
玩累了，也疯累了，“补充”营养的时间已到。班级同学们纷纷拿出花花绿绿、丰富多彩的零食，铺上整洁的桌布三个一群，五个一堆，津津有味地边吃边说笑。每个人脸上都洋溢着微笑，可见班级同学们多么喜欢春游啊！
接着，我们排着长长的一条“龙队”来到第二风景区……
回家的路上，我真的是太兴奋了，秋游不仅让我们开阔了视野，还陶冶了情操。
职高学生作文【二】
时间似乎过得很快，日复一日，年复一年，我们也好像坐上时间转盘，从小学到中学，再到大学，然而思想上的东西则随时间完全的转变，不留一丝痕迹。
记得有这样一个故事：
一个教授给大学生们上课，在黑板上画了一个圆，问学生们这是什么?然而无一人回答，教授又连续问了很多遍，教室中仍是鸦雀无声，直到课程结束，教授才遗憾地走出教室。
不久，教授又到中学去，为中学生开讲座。当提到同一个问题时，情况则略有不同。一个男生跳起来，大喊一声“是个圆”，底下一片狂笑声，讲座也就在这笑声中结束了。
当教授走到小学生中间时，紧锁多天的眉头才舒展开来，孩子们回答得很踊跃，有的说是橘子，有的说是大饼，有的说是气球，还有的说是脸蛋儿。这无数充满想象的答案，才是思想永恒的真谛!
这个看似简单的.问题，在大学生、中学生中回答得都并不尽人意，是他们不会吗?不!这只是一个想象力的问题，我们发现，随着年龄的增长，从小学，到中学，再到大学想象力也在逐渐衰退，曾经五彩的天空，也随之褪色，只剩下现实中的蓝天白云。当树木抽新芽，微风扶面时，他们也不再陶醉，不再像小学生那样，张着双臂，去拥抱春天。这一切的一切源自于社会，那单调得只有一种旋律的社会。人们的创新在这种社会中被否认，变得也只剩下一种旋律，所以大学生、中学生、小学生呀!请为你们的思想插上一对小翅膀吧!愿你在五彩的天空中，越飞越高，从新找回自己思想的旋律吧!
职高学生作文【三】
我在老家原本有只小狗，它非常可爱，我把它叫做“四眼”。它的眼睛水汪汪的，像两颗水晶宝宝似的。除了头有点黄色的小斑以外，其它全是黑色的。那金黄色的小斑有两块，都是长在眼睛上面的，那小斑形成了像眼睛一样的圆，所以我就称它为“四眼”。
早上四眼就把我从睡梦中添醒了，使劲地拉着我去跑步，它要是看到我没有醒，就用身体蹭我的肚子，非把我蹭醒不可，真是小淘气包一个。在跑步的过程中，要是我停下来，它就咬着我的裤子不放，好像在警告我:“快点跑，不要偷懒。”要是我真的跑累了，它就不咬着我的裤子了。它好像能看透我的心思一样。
喜欢吃骨头。每当我把饭放在它的身边，它看见里面没有骨头，就一声不出地吃饭;要是它看见里面有骨头，就吃得津津有味，好像在说:“太好吃了。”
它也很老实，我要是问它刚才去那里，它一定如实回答我。它也很贪玩，一个皮球就让它玩个没完没了。要是遇上蝴蝶，它一定扑上去抓它，小蝴蝶飞走了，它也要紧跟着小蝴蝶，要是追不上，只好垂头丧气地回家咯。要是回来晚了，我责骂它，它也乖乖地站在那里听我责骂，像个小姑娘在被他的爸爸骂样。
后来，因为要来深圳，就把小狗给卖了。
