让生命之花怒放议论文800字作文【一】
星期六的早上，我和我们班的同学一起在楼后的一个草丛下面发现了一群蚂蚁，它们的生命力强烈地震撼了我。
早就听说蚂蚁生命的能力十分强，它们在与它们身体差不多深的小水坑里，不管怎么淹它，它都不了。这次我领悟到了蚂蚁的身子由三个小圆球组成，它们的头比较小每只小蚂蚁大概身长大约一厘米，它们顶着两根灵活的触角，嘴好像两把弯钳，六条又细又长腿就长在身体两侧，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。
只见一群小蚂蚁排列着整齐的队伍在草丛下搬运食物，我向它们前方滴了几滴水，只见它们绕开小水坑，继续运着它们的食物。于是我又挤了一些水，这次蚂蚁可走投无路了。可没想到，那一点水居然惹来了一只小队伍，其中有一只比普通蚂蚁大2倍的蚂蚁我想它一定是蚂蚁部队的将军，我将它放进小水坑里，只见它一边扑腾一边逃出水坑，我想它一定是没办法逃出，一会儿后面的群蚂蚁直奔而来，我猜它们一定是来帮忙的。果然不出我所料，他们居然一个接一个的进入水坑救它们的将军，当他们救出后，我看见许多蚂蚁中间，一只娇小的蚂蚁从洞里跑出来迎接蚂蚁将军。它们意味深长的对视良久，然后一起欢跃的走回洞穴。后面的蚂蚁一个跟着一个，哒哒哒整齐的节奏、完美的协作，一下就把食物抬回了洞中，它们有的说笑，有的玩耍，还有的帮其他蚂蚁一起抬，分工合作而不忙乱，不一会儿就把食物抬进了洞中。
从小小的蚂蚁身上，我看到光靠勤奋和力量它们也不一定能搬动这么大的食物，还必须有团队合作精神。小蚂蚁们正是有了勤奋、耐劳、团结、合作的精神，才达到了目标。我得到了启示，也明白了一个道理：我们事事要学着蚂蚁，就没有完不成的任务，我们要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废，要团结协作，坚持到底，一定能取得成功。
让生命之花怒放议论文800字作文【二】
影片《绽放>》叙述了一个盲女钢琴手和她所在的“残疾人艺术团”中一群残疾青少年自强不息的故事。影片将叙事的焦点集中在月明的身上，通过她希望凭着自己苦苦练就的一身本领，在社会上找到一个属于自己的生活空间，却四处碰壁，最后在方团长、关老师的帮助下终于获得成功的个人经历，折射出残疾人作为一个弱势群体在社会生活中的艰难状态，赞美了他(她们面对困难时自强不息的精神。同时，这部电影还讴歌了以方团长、关老师等为代表的对残疾人充满关爱并为他(她们甘愿付出的社会人士。
影片《绽放》主题鲜明、积极向上，歌颂了民族的真善美,歌颂了人与人之间的关爱及残疾人自尊、自强的精神，向社会展示了以盲女月明为代表的残疾人群体本质上的真善美,使我们从残疾人的心灵世界中有所发现，有所感悟，也有着情感的跳荡和升华。这种情感不是我们对残疾人的关照和怜悯，而是残疾人内心世界的丰富和纯真。月明的自立与助人、对艺术的孜孜以求和一丝不苟;大凯对安装假肢后能够再次穿上两只鞋的喜悦、乔吟对能够帮助同伴洗衣而产生的满足，都给我们以情感的震颤。特别是这些残疾人、这些“弱势群体”不懈的追求、火热的情感与某些“健全人”的漠视和漫不经心，形成了强烈的反差，激起了我们强烈的情感波澜，忽然间使我们发现与残疾人之间的人格差距。这是一部可以让我们心灵受到洗礼、炼狱、升华的电影。它不仅能够打动我们一颗躁动的心，更能够激励现实生活中所有体魄健全的人去努力奋斗，开拓创新。
《绽放》这部电影，使我受到了一次深刻的教育，这些残疾人身上所表现出来的顽强精神，值得我们学习。其实所有人的人生都是一样的，有困难有挫折有成功有喜悦。你可以选择看人生的角度，多看看人生的成功，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的挫折——这就是我所领悟的生活真谛。作为一个健全人，在这些残疾人面前，我们应该做的不仅要多关心、帮助残疾人，更应用心地生活，自强、自尊、自爱，辛勤的付出，为他人和社会创造价值，像他们一样自强不息，去做祖国未来发展的有用人才，让我们的生命之花绽放得更加灿烂!
让生命之花怒放议论文800字作文【三】
一直记得严师的话：不要用错误的方法去对待一个已经犯了错误的人。那时就认为这样的心境就是宽容吧。因此我把这句话当做自己的疗心药方。每当遇到一些让人气愤的事我总是这样安慰自己，而这句话也确实能让我平静许多，心中的愤懑之火也会渐渐熄灭。
假期里找来了庞龙的《宽容》认真的阅读，想验证一下自己的心态是否像庞龙在书中所描述的那样。
房龙通过这本书传达出这样一种理念，真理并不一定只掌握在某个人或组织的手中，每个人都有选择自己认为正确的信仰，没有人有仅力将自己认为最正确的观念强加给别人，每一个人都应当容忍或者宽容地对待和自己不相同的观点或者行为。
作为一名教师“宽容”这个词势必变得重要。教学工作中并不存在着像早期欧洲那样的阶级斗争，而更多的是我们应该把宽容看做是无限的爱。
一个宽容的老师必须要有一颗慈母之心。母爱能产生一个奇迹，师爱能产生一片奇迹。著名的赏识教育创始人周虹所创造的周婷婷们，不正是用爱之溪水浇灌出的灿烂花朵吗？拥有了爱心就会有责任心、进取心、创造性。只有爱的教育，才是人性化的教育。因为教育中充满了爱，才没有“差生”；因为心中有了爱，才有了还是自己班级里的学生好；因为倾注了爱，师生才如朋友。老师的关爱，使孩子们觉得世界是那么的美丽；老师的慈爱，使孩子们感到寒冬如此的温暖；老师的严爱，使学生能够遨游知识的海洋。
春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。爱的.阳光，会使一棵棵小树苗茁壮成长；爱的教育更让一群群孩子健康快乐地生活！
一个宽容的老师要会欣赏学生。一个人活着，最本质的意义不是被人承认自己的价值吗？孩子所以是孩子，更因为他们的心是透明的。每个孩子都有好表现被承认被表扬的。孩子的才能就象一个巨大的沉睡着的矿藏,我们做老师的，要用欣赏的眼光,善于发现并且放大孩子们的闪光点，让他们及早苏醒过来。要为孩子们的哪怕是一点小小的进步和长处而欣喜，孩子会在不断的鼓励声中快速地幸福地成长。孩子的天性好动调皮，犯的错误必然带有反复性，但我们要认识到，即使是一个犯人，也必定会有他的闪光点，何况是一个涉世未深的孩子呢。有的老师遇见学生犯错，总是火气冲天，大发雷霆，训斥甚至体罚，“恨铁不成钢”，试想，一个心胸不开阔情商又不高的老师怎能教出富有爱心知识丰富能力较强的学生呢？千万不要用的规矩来硬套鲜活的学生。“开心的工作，快乐的生活，多一份理解，多一份宽容。”面对可塑性还很强的孩子，我们为什么不能多一份宽容呢？让我们多一份耐心，在下一个路口再等等孩子吧！
宽容孩子，可以避免好多悲剧；鼓励孩子，信心百倍；欣赏孩子，事半功倍；表扬孩子，积极进取。欣赏学生，使学生获得一种被关注、关爱的情感满足。使学生在获得知识的过程中，始终伴随着理解、信任、友爱、尊重、鼓舞的心理体验，通过老师的赏识教育，也能学会去欣赏别人，这对学生的成长至关重要。也许世界上最美丽、最动人的花朵，就是绽放在孩子们脸上的笑容，让我们学会欣赏学生，换来孩子们越来越多的灿烂笑容。
一个宽容的老师要有和学生相处的激情，要善于面对领导同事可能产生的误解，也要善于处理社会家长有时的责难。我们要有与时俱进的精神，我们每天都要思考教学方法；有了激情，我们每日就要去学习；有了激情，我们每时都会去关爱学生。爱心和激情是一种巨大的动力，催促老师勤奋前行。对生活洋溢激情的老师，一定有爱心。有爱心的老师，对工作一定充满激情。老师的爱心和激情使校园处处充满生机与希望。社会在发展，好老师的标准也在不断改变，让我们紧跟时代步伐，做一个好老师，肩负起教育这神圣使命。 走进这些教育的行家，多向教育名家取经，多吸收大师沃土中的养分。我相信,我们年轻一代的教师面对教学大潮，一定会让宽容之花盛开。
让生命之花怒放议论文800字作文【四】
一天，我在商店买回一瓶罐头花。
所谓罐头花就是一个易拉罐杯，里面装好吸水的土，另外还有几粒南瓜种子，把种子种在土里，罐底接触到水。我想种花种草难不到我的！
我选种的是观赏南瓜，可以种出迷你南瓜。我小心翼翼的拉开易拉罐上面的铁皮盖子，呈现在我眼前的是，一粒粒好似金属一样的小粒粒，原来是锯末和土的混合物，啊，这种东西能种出南瓜么？发芽的成功率不大吧？？我带着种种疑团开始种植。
我把一部分土壤倒出来，把买到的南瓜种子均匀的排布在剩余的土壤上，又把倒出来的土壤又小心的用纸片一点一点的铲起来，倒在种子的上面，已完全盖住种子了，放完种子，一想：这么干燥的土壤种子怎么会，发芽呢，赶紧拿出买罐头花时候送的`说明书，一看，明白了，罐头盒子的下面还有机关，就是罐头盒子的底部露出一截吸水的绒布，要把罐头下面的绒布接触倒水，土壤才不会干燥，于是又按说明书上讲的，用罐头盒子的底盘盖子接上水，把罐头花盘放在上面，又看看说明书，上面我的做法和说明说上讲的一样，我抹掉额头上的汗水，罐头花种好了！我十分兴奋！
过了一会，我跑去看看我种的花盆，还是刚才的样子，原封不动，我抱怨道哎怎么还没有长出南瓜呀？妈妈听到了，说：种子发芽是需要时间的十分之一还没到，怎么可能发芽呢？哦，我还是慢慢等吧。
很多天过去了，还是没看到南瓜发芽，我有点失望了眼看着天气越来越冷，南瓜如果不发芽，那就要等到明年了吧
大概三个星期过去了，这天早上，妈妈突然叫我：哇，快来看！我好奇地走过去，
哇！小南瓜发芽了，小南瓜终于发芽了，我高兴极了，仔细的看着刚发出来的小南瓜芽，嫩绿的小芽，半开的叶子，那个小叶片好像很有力气，几块小土块在旁边压着，小芽却一点也没有被压弯腰，依然顽强地屹立着！
啊！我的辛勤没有白费，小南瓜终于发芽了！小芽的生命力真的很强，加油吧！小南瓜苗！我相信一定可以结出小南瓜的！
让生命之花怒放议论文800字作文【五】
我急忙跑进教室，真想打开信封看看，到底是什么作品入选《温州小学生美文选》，可是一想到这是在上思维训练课，我只能强忍着不打开信封看结果。好不容易等到下课，我就迫不及待地打开信封，里面有一张《温州小学生美文选》入选通知单，原来是我上学期交给学校文学社的《快乐的星期六下午》被老师推荐并被《温州小学生美文选》入选，看着这张入选通知单，我感到非常高兴。
回到家里，我把入选通知单交给我爸爸，爸爸很爽快地把出版需要的钱给了我，我可以如愿以偿地出版自己的文章了。
这真是让我心花怒放的一件事。
