一年级捡海螺作文【一】
很小的时候爸爸每天都会讲海螺姑娘的故事伴我入睡，从那时起海螺对我来说就是精灵的化身，一个神奇的生灵。
当我第一次见到海，是在今年的4月份。4月的福建早已经温暖入春，花香四溢。这时的海是最温顺最动人的，站在海边，第一次感受到大海的宽广，辽阔。光着脚踩在沙滩上，酥软绵长，十分惬意。我很幸运的在沙滩上发现了一只白色的贝壳，爸爸告诉我那就是海螺。洁白的外壳带着一点棕色的斑点，极具纹理性的螺纹盘旋整个螺身，放在手中一掌还不能拿下，细嗅仿佛隐隐中还能闻到那一种腥膻味。将海螺放在耳边，好像还能听见大海的呼吸，听见精灵的跳动，听见生命的'赞歌
每一个生命的结束都伴随着痛苦和喜悦，也许当这些当年在海中自由蠕动的海螺子不会想到终有一天他会去，它更不会想到有一天他能够成为人类喜爱的东西，所以说这是一个既痛苦又快乐的过程。我期盼见到海螺姑娘，和她慢慢交谈，慢慢分享这个故事，以至于我留在沙滩上久久不肯离去。
美丽的海螺啊，你是我最爱的精灵，期待有一天，你会化身美丽的天使来到我的梦乡，让我分享你的快乐你的忧伤。
一年级捡海螺作文【二】
我们从呀喏达回来的路上经过南海海螺姑娘馆，由于我很喜欢海洋生物，所以我们又走进了海螺馆。
啊！这里的海螺真是太漂亮了，五彩缤纷，形态各异，个个都美丽无比，让人着迷。有织纹螺、屋顶星螺、波浪织纹螺、海兔螺、驼背凤凰螺、虎斑宝贝、凤凰螺、红脚钟螺、菱角螺、蟹守螺、还有我渴望见到的鹦鹉 螺（都是活体）等等，还有好多好多我叫不上名字的螺。真是太美了！
回来到宾馆后，我从网络上了解到“南海海螺姑娘”属于螺贝文化。是三亚市劳动人民在长期生产生活实践中创造出来的“文化特产”，它蕴含着三亚市人民特有的精神价值、思维方式、想像力和文化意识。馆内展出200多种稀有活体螺贝、300多种贝肉标本和20xx多种壳体标本。是目前国内规模最大、品种最全的活体螺贝室内驯养与研究基地。
当时，爸爸看我非常喜欢鹦鹉螺，就买了一对送给我，说是给我生日礼物。我非常感动-----谢谢爸爸！
海洋生物可真奇妙哇！
一年级捡海螺作文【三】
从前有一个小女孩，她是个孤儿，父母被海水卷入了海底，她的名字叫海。父母曾对她说过，她还有个姐姐，在远方，名字叫螺，只要俩人团聚了，两个人都会永远幸福，就像这对名字，谁也离不开谁！
有一天，海在门外散步，想起了母亲对她说过的.每句话，做过的每件事。她很痛恨这一片海，想把它填满，可她自己也知道，海很大很大，无边无际，自己是永远也填不满的，所以她只好独自一人在海边发呆。
她觉得实在是无聊，就玩起海螺来，玩着玩着，一个海螺一不小心掉进了海里，奇迹出现了，海上出现了长得和海一样的小女孩，只是看上去比海高一些。海一下子就认出来了，这就是她日夜思念的姐姐螺啊！
突然，螺消失了，海上只剩下一个指南针，海知道，这一定是螺所在的位置，于是，海拿起了指南针就往西边跑去。跑了很久，海终于跑到了，顺着指南针的方向走去，指南针在一个大院前停止了转动。海朝大院里走去，隐约看见前方有个女孩，她又仔细一看，哈，这不是螺吗？海想都没想，直接冲上去，抱住了螺。螺先是一惊，然后认出了海，两个人相互拥抱，都很高兴。
父母的话显灵了，海和螺慢慢长大，成了世界上最幸福的人。
一年级捡海螺作文【四】
一天早晨，小明走在人行道上，吃着零食。过了一会儿，小明把零食吃完了，他根本没有注意旁边的垃圾桶，便把食品袋随手扔在地上。
这时，跟在小明后面的'小丽看到了，连忙跑过去。她弯下她那纤细的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。小明看见了这一切，用手摸着头，脸也红了，迟迟说不出话来。等到小丽走到他的面前，他才不好意思地低下了头，说：“我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了，要像你一样，看到垃圾就捡起来，扔到垃圾桶里。你能原谅我么?”小丽点了点头。
从此，小明再也没有把垃圾扔到地上，他像小丽一样，看到垃圾就把它捡起来，扔进垃圾桶里。
一年级捡海螺作文【五】
有一天，海在门外散步，想起了母亲对她说过的每句话，做过的每件事。她很痛恨这一片海，想把它填满，可她自己也知道，海很大很大，无边无际，自己是永远也填不满的'，所以她只好独自一人在海边发呆。
她觉得实在是无聊，就玩起海螺来，玩着玩着，一个海螺一不小心掉进了海里，奇迹出现了，海上出现了长得和海一样的小女孩，只是看上去比海高一些。海一下子就认出来了，这就是她日夜思念的姐姐螺啊！
突然，螺消失了，海上只剩下一个指南针，海知道，这一定是螺所在的位置，于是，海拿起了指南针就往西边跑去。跑了很久，海终于跑到了，顺着指南针的方向走去，指南针在一个大院前停止了转动。海朝大院里走去，隐约看见前方有个女孩，她又仔细一看，哈，这不是螺吗？海想都没想，直接冲上去，抱住了螺。螺先是一惊，然后认出了海，两个人相互拥抱，都很高兴。
父母的话显灵了，海和螺慢慢长大，成了世界上最幸福的人。
