作文农夫和鸟400字左右（关于小鸟的作文400字左右） - 作文仓库

作文农夫和鸟400字左右【一】

今天我看了《父亲，树林和鸟》这个故事。一开始看到这个题目时，我觉得很奇怪，“父亲”是人，怎么会和动物植物放在一起呢?难道他们之间会产生感情?我带着一个个的问题开始默读起来。

读完了文章后，我才知道了。原来，“父亲”很喜欢树林和鸟，他们就好像朋友一样，“父亲”对“鸟儿”十分熟悉，他知道“鸟儿”什么时候唱歌、什么时候最容易被猎人打中。当“父亲”坐在树林旁听鸟儿唱歌时，他知道此时“鸟儿”是最快活的，当然此时的他也是最快活的。父亲就像是“鸟儿”的知己。“鸟儿”做的一切都能被他知道、发现。“鸟儿”扑着翅膀;“鸟儿”深深呼吸;“鸟儿”要准备唱歌了，这些事像是提前和“父亲”说好了似的发生。

在文章中，“父亲”是十分喜欢树林和鸟的，他和大自然交朋友，和大自然融为一体。“父亲也很爱护、珍贵大自然，就像老师爱学生那样。

比如说陈老师吧!陈老师对我们十分了解，她知道我们的习惯、优点和缺点，她就是我们的知己，我们想什么她都知道，像上一次，我生病了，陈老师就常常打电话给我妈妈，问问我的情况，十分地关心我，陈老师也很喜欢跟我们在一起，虽然有时会带给陈来是伤心和负担，但是和我们在一起还是快乐的，因为陈老师喜欢我们，就像“父亲”喜欢“树林和鸟”一样。

是呀，在生活中像“父亲，树林和鸟”的“故事”很多，因为自己喜欢所以去了解他、爱护她，和他成为朋友，成为知己，我也是一样的。

作文农夫和鸟400字左右【二】

??运的农夫_900字

从前，有一位农夫到了三十岁还没有结婚。

一天，有一位老先生告诉他在西方有一位佛祖可以满足你三个愿望，农夫一听就开心得很。

第二天，天刚刚亮起来，那位农夫就开始向西走，他走了一天就来到了一位桃源庄主的家里，那里桃花盛开，芬芳扑鼻，像是到了人间仙境一样。农夫向庄主说明了事情的经过，庄主就对农夫说：“请你帮我问一下，我的.女儿为什么一直说不出话？”农夫说：“好的，没问题。”

第三天，农夫又向着西走，又走了一天，农夫来到了一间土地庙，那里破旧不堪，但没办法，农夫只好在那里过夜。傍晚，土地神显灵，进入了农夫的梦里，土地神求农夫帮他问问他为什么修行了这么久还不能升天，农夫在梦里答应了，当他醒来时，以为只是一个梦，不用管，但他还是要帮土地神，因为答应别人的事要做到底。

第四天，农夫又向着西走，走到了中午，他觉得帮不了别人了，因为中间有一条大江挡道，在他快丧失信心的时候，一只河龟游过来说：“年轻人，上来吧！我是专门送你过江的。”农夫就跳上去了，在路上河龟对农夫说：“请你帮我问一下，我为什么还不能修成正果？”农夫也答应了。

下午，农夫来到佛祖面前，佛祖问：“你千里迢迢找我为何事？”农夫说：“我想知道河龟为什么还不能修成正果呢？”佛祖说：“因为它头上有一颗夜明珠。”农夫又问：“为什么土地神还不能升天？”佛祖又说：“因为他两旁有一罐金子和一罐银子。”农夫又问：“为什么庄主的女儿说不出话呢？”佛祖又说：“因为她想嫁人了。”农夫又问：“我为什么娶不到媳妇呢？”佛祖说：“我只能回答你三个问题，说完农夫就回到了江边。

回到江边，农夫又见到了河龟，河龟又把农夫运回了对岸，在半路河龟问农夫为什么自己不能修成正果？农夫回答说：“因为你头上有一颗夜明珠。”河龟把夜明珠拔下来送给了农夫。

农夫又来到土地庙，土地神问农夫：“我为什么不能升天？”农夫回答说：“因为你两旁有一罐金子和一罐银子。”土地神又把两罐金银挖出来送给了农夫。

农夫又来到桃源山庄，庄主问农夫：“我的女儿为什么说不出话来？”农夫说：“因为他想嫁人了。”庄主就把女儿嫁给了农夫，他们一家子就过上了幸福美满的生活。

作文农夫和鸟400字左右【三】

放春假喽，放春假喽！趁着这个假期，妈妈提议我们一起去向往已久的农夫乐园玩，一听到这消息，我是高兴得不亦乐乎！

这个愿意终于在5月4日青年节那天实现了，我开心得一蹦三尺高，带上二个非常要好的朋友浩浩荡荡出发了。一路上,我们有说有笑，车子上也装满了欢声笑语，不知不觉中，到达了目的地－－－农夫乐园。车还没停稳，我们就匆匆忙忙的下了车，急不可待的冲向那大门口，首先映入眼帘的一台巨大的米车，是以前用来辗米的一种工具。它由一个大磨盘和一个坚硬的磨轮组合而成。抱着试试的心情，我上去推了一下。“哇！好沉呀”我使出吃奶的力气，那磨盘还是纹丝不动。于是几个小伙伴大家一起上，同心协力，同时使出全身力量，那大磨轮慢悠悠的滚动起来了。

参观完米车，我们边走边说说笑笑，看到一个奇怪的东西，一块块木头做的踏板连接着同样也是木制的大转轮。“妈妈，这些都是什么呀？”我总爱刨根问底。“这是水车，以前农业浇灌的一种工具。”“以前还用人力把水转上来浇灌用地，科技比现在要落后很多呢！”我喃喃自语。让我们一起来试试吧，“哗啦！哗啦！哗啦！我猜你一定会想：是谁溅起了三尺高的水花？是谁泛起了那层层的波纹？是谁摇起了沉重的水车？哈哈，原来是我们已经在体验玩水车的游戏了，踩得水车“吱呀吱呀”地响，踩得小鱼儿直把尾巴摇；踩得那水花三尺高；踩得我们开怀大笑；踩得小鸟在空中直叫：“好好呀，加油吧！”

踩完了水车，在景区保安的指引下，来到了陶艺区，我们随手抓起了一大把陶泥，按自己的想象，随心所欲的挤压。很快，一把规规矩矩的'三角尺完成了，然后把它放在太阳底下烤，等到干了就成型了。可是很遗憾的是等回头去拿的时候，发现陶泥被太阳晒裂了，心里无比失望。

广播来传来了节目预告，竟技场将开始杂技《小猪跳水》，于是我们一路小跑，累得满头大汗。到达的时候已经有很多的游客已经等待了，同时，广播里播放了一首《猪》的歌曲：“猪，你的鼻子有二个孔，猪，你的耳朵呀真大，呼哧呼哧，也听不见我在夸你啥。”当美妙的歌声停止时，演出开始了。训兽员把一群小猪赶上了二米高的跳台，一个指令，小猪们一个个都勇敢的跳了下去，还会游泳呢！第二次登台献艺的时候，难度增加了，换成了三米高的跳台。这时，有几只小猪不愿意配合了，活不肯跳，直到训兽员将鞭子抽它们时，才心不甘情不愿的跳下去。接着，训兽员抱着二只威武的公鸡走上斗鸡场表演，一只叫牛旋风，一只叫黑旋风。经过激烈的决斗，牛旋风以３比２赢得了比赛。

农夫乐园里的游玩项目很多很多，后来我们又玩了射箭，还去了小小动物园，买了饲料喂了小白兔，和小金鱼在水里迷藏。

难忘的一天很快过去了，当太阳西下的时候，我怀着恋恋不舍的心情离开了。今天在农夫乐园里我玩了很多游玩项目，也学了不少知识，如米车是人们以前用来把谷辗成米的一种工具，水车是利用人力把水浇灌到田里的工具。我想，以前那么落后，现在条件都好了，我们更要爱惜这样美好的学习生活。直到回家，我还意犹未尽，期待下次再去。

作文农夫和鸟400字左右【四】

本课是一篇感情真挚的课文。通过父子关于鸟的对话，让我们了解到“父亲”对鸟不同寻常的了解，到“父亲”对鸟超乎常人的热爱。结合课文内容的特点，教学时，我采用了以读悟情，在读中感悟的教学方法。让学生充分地读，以读促思，以读悟情，体会父亲爱鸟之情及我护鸟的心愿，激发爱鸟护鸟的思想感情。在读时让学生自己体会文中的语气。读的形式灵活多样：听读、自读、品读、分角色演读等，通过多种形式的读，激发学生的朗读兴趣和朗读热情，用声音触摸文本，用心灵揣摩文本。在朗读过程中，我引导学生读出情，对小鸟、对大自然的喜爱之情;读出神，悟出语言文字的言外之音。如从“我知道这也是父亲最快活的时刻。”“父亲喃喃地说”“他生怕惊动了鸟”等语句和父亲的语言中领悟“父亲”的爱鸟，从“我也由衷地感到高兴，因为父亲不是猎人。”这一句中领会“我”的爱鸟、护鸟之情。这样，以读代讲，学生感受深刻，效果良好。

作文农夫和鸟400字左右【五】

眨眼，暑假。太阳烤了地球，空气气喘吁吁。

但在树的东部的村庄，小支柱也急于来了。小伙伴总是来了。

三个脂肪携带两个大哑铃自信地说：谁可以提起这个哑铃三秒钟。结果，小伙伴都没有举起，更不用说三秒钟了。我看到胖胖的他正在吸吮腹部，盯着眼睛，弯曲的腿，甚至手的静脉都出来了，不到三秒，小伙伴羡慕说：太，真的，真的是一个戏法啊！站在两边的祝福的一边是不省油的灯，我看到他拿起几把刀的篮子。他正在搅拌。不久，它做了一个美丽的花篮。小伙伴们是竖起大拇指，不能不鼓掌的赞美。但那三个脂肪有点不高兴，所以他说：我要试试。我没想到两个的结果都没有，连材料都破了。他不得不把毛巾扔进去。

我看到小柱子旁边提到的钢笔，用墨水染上，飞在纸上两次，看到纸张出现了几个很好的话写的。虽然每个人都会写，但没有人能写得像他那样快速和好。真的让别人无止境地赞美口。每个人都喊：太绝对，世界也不是第二个人。我们是非常羡慕的眼睛看着他和两个祝福，三个脂肪。因为他们的把戏太远了。