初中优秀作文茧【一】
蝴蝶经痛苦破茧而出，才美丽地飞翔，而困难也像一个个茧，只要破开就会有进步。
我喜欢自由，喜欢懒惰，不喜欢背书，成绩经常偏科。我以为我可以一直这样，可一次考试之后，我后悔了。我光荣的退步了，也被老爸训斥了，也被老妈骂了。
从那时起，我开始逃避，开始封闭自己，就像自己的周围缠上了一层层茧，手脚都无法自由，像木偶一样，被人操控着，每天睡觉，吃饭，看书，学习，写作业。生活失去了光彩，变得黑暗。
可想到他们每天也玩，成绩却很好，为什么？我开始反思，才发现我是没有喜欢学习，可为什么不能喜欢上它呢？
我开始静静地努力地让自己喜欢它，开始努力的奋斗，在这几天里，我哭过，累过，也流过汗。
最后，我终于见到了一丝丝光明，我用尽全身的力量向光明跑去，就如蝴蝶在茧里挣扎想要破茧而出，想要飞翔。
又经过了几个星期，我迎来了退步后的第一次考试。在考试时，我在题海里过五关斩六将，终于在层层高手中出了一条路，我进步了。
在刹那间，我感觉我像一只蝴蝶一样在厚厚的茧中，挣扎出来了，开始美丽地飞翔，也见到了期盼已久的光明，我成功了。
在这一次破茧中，我尝到了苦，尝到了咸咸的眼泪，尝到了懒惰带来的后果，同时也尝到了成功破茧而出后的甜。
从那一次以后，我把蝴蝶，一个我学习一生的榜样。因为她让我知道了打败困难时成功的滋味，那个在努力时苦不堪言的滋味；那个……但让我最深刻的是像蝴蝶那样破茧而出的滋味，难以忘怀的滋味。
初中优秀作文茧【二】
陆游有诗云，人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我。
初闻此句，未有感慨，细细品咂，始觉如香茗过喉，回味悠久。是啊！人生如蚕，但许多人都害怕结茧，认为结茧是缚住自身奋进步履的愚蠢行径，但他们怎知作茧并非自缚，而是与茧中不断磨练自己的精魂，是一次次磨难中不断成长的痛苦蜕变。须知，若无逆流而上，奋力甩尾一跃的拼搏与日复一日孤独游于骇浪惊涛中以磨练自己的坚持，纵然金鳞本非池中之物，但又何以品味鱼跃龙门、一啸九天的无上尊荣？
如此一品，此诗真乃韵味无穷。卑微的毛毛虫，若无作茧以自缚的执着信念与不畏困境磨练的坚强意志，又何以成就一朝残破振翅出，满园春芳愈葳蕤的宜人之景。
吴越交锋，越国惨败，越王勾践竟沦为任人宰割的奴隶，沦为夫差的.马前卒，那种权位的逆差，那种人为刀俎我为鱼肉的无助感时刻折磨着他，催他奋进。他卧薪尝胆，以苦难为茧，时时刻刻砥砺自我。他明白作茧并非自缚，他于茧中忍住了一切痛苦的磨练，全力吸收生命的养分，使自己更加强大，终成苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴的豪情壮举。
而他的坚毅与果敢也随着那阵阵兵戈的交鸣之声，飘荡于历史的长河，为众人所铭记，成为万载千秋的不朽传奇。
若无一次次痛苦的磨练，与茧中不断奋进，遭遇腐刑的司马迁又何以成就史家之绝唱，无韵之离的千秋巨著《史记》。
虽然李陵一案牵涉司马迁，令其遭受人生最为巨大的耻辱，但同时也成就了司马先生。著书时，他是否也曾动摇，是否也曾失落，我们已然不得而知，但不可否认的是因为经历了苦难的磨砺早已成就了他坚定的信念，他于苦难之茧中更加用力地打磨自己，终于成就了一代名垂青史的太史君。
诗人敬其志，乃咏诗一首以颂其德：文彩灿华星，铁笔铸英魂。腐刑焉能动，浩志岂自沦。不负男儿志，千秋太史君。
是啊，一诗引出一腔苦痛，也仿佛让人望见一副铜浇铁铸的伟岸身影。
树结过疤的地方最为坚硬。人亦是如此，只有于命运的茧中经历最痛苦的磨练，方能配得上最美好酣快的人生。
初中优秀作文茧【三】
难忘初中的校园。
春天，桃花和梨花都开的时候，几个女孩子坐在树下的石凳上看书，一阵微风吹来，带来了缕缕的花的清香，有时，风大些了，还会把花瓣吹到你的书页里，你的身上。她们或者是在树下谈笑，一阵微风吹来，连同花瓣和少女银玲般的笑声一起传出去，有人说，这也是学校的一道靓丽风景。
夏天，坐在满是青草的地上，看着书，听着知了的轻唱，仿佛置身于美妙的大自然之中。忘记了自我，忘记了一切，正是所谓的“宠辱偕忘”。
秋天是最美的季节。金黄的树叶被秋风吹落，铺在地上，厚厚的一层，踩上去嗝吱、嗝吱地响，别有一番情味。看书的时候，偶会有一片落叶飘进书中，仿佛是大自然让你留住这美丽的一刻，也仿佛是人类对这金秋的眷恋，不舍得她离去，要把她留住。校园秋还特别会体贴人的心情。当你悲伤的时候，她会下起蒙蒙细雨，仿佛也在为你悲伤；当你高兴的时候，她会秋高气爽，万里无云，仿佛是为你高兴，使你看了心境更为开阔。看着校园的秋天，悲伤时，你会想到秋风萧瑟，万物凋零的秋天；高兴时，你又会想到硕果累累的金秋。
校园的冬天是游戏最多的时节。雪是北国冬天的常客。一下雪，操场便成了师生们欢乐的海洋。学生们打雪仗、堆雪人。老师们也不示弱。年轻的老师和学生一起打雪仗，玩儿成一片。岁数大的老师在一旁“观战指导”，也好像年轻了几十岁。
难忘初中的那座教学楼。
它虽然不能与我现在学校的教学楼那样金碧辉煌，但是它有着一种古朴优雅的风格，在这种风格中透着浓浓的文化气息。它那半个多世纪来饱经风霜的'身体上留有无数道岁月的痕迹，这一道道痕迹是岁月的见证，是半个多世纪来各届校领导为工作辛勤付出的见证，是每一位老师默默工作的见证，是每一个学生在这里成长的见证。走进教学楼，当你听到同学们琅琅的读书声时，当你听到老师生动的讲解时，你一定会被她浓郁的文化气息所深深打动，深深吸引，你一定会爱上这所五十多年的老校。直到已经踏出校门的今天，我仍愿意对别人自豪地说：“我是这所学校的学生，我为我的母校感到自豪，我为我自己当初的选择感到骄傲！” 大学排名
难忘初中的老师。
记得我刚刚进校时是一个充满稚气的孩子，对一切都是那么好奇又是那么无知。面对新的学习，新的困难，我迷惑过，彷徨过。曾经一度的不知所措。仿佛是在大海中航行着的轮船罗盘失灵了一样。在这时，是老师帮助了我，帮我指明了航线，把我的罗盘对准了方向，使我朝着我所向往的地方行使着。如果没有给罗盘对准方向的人，可以想象，我这艘船在大海中乱闯，结果不是遇上风暴而沉船，就是越走越远，永远也到达不了岸边。
难忘初中的同学。
闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐；在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹！
难忘初中的景，难忘初中的人，难忘初中的情，难忘初中。
初中优秀作文茧【四】
树结过疤的地方最硬，受过伤才会更坚强。——题记
陆游有诗云，“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”。
初闻此句，未有感慨，细细品咂，始觉如香茗过喉，回味悠久。是啊！人生如蚕，但许多人都害怕结茧，认为结茧是缚住自身奋进步履的愚蠢行径，但他们怎知作茧并非自缚，而是与茧中不断磨练自己的精魂，是一次次磨难中不断成长的痛苦蜕变。须知，若无逆流而上，奋力甩尾一跃的拼搏与日复一日孤独游于骇浪惊涛中以磨练自己的坚持，纵然金鳞本非池中之物，但又何以品味鱼跃龙门、一啸九天的无上尊荣？
如此一品，此诗真乃韵味无穷。卑微的毛毛虫，若无作茧以自缚的执着信念与不畏困境磨练的坚强意志，又何以成就“一朝残破振翅出，满园春芳愈葳蕤”的宜人之景。
吴越交锋，越国惨败，越王勾践竟沦为任人宰割的奴隶，沦为夫差的马前卒，那种权位的逆差，那种人为刀俎我为鱼肉的无助感时刻折磨着他，催他奋进。他卧薪尝胆，以苦难为茧，时时刻刻砥砺自我。他明白作茧并非自缚，他于茧中忍住了一切痛苦的磨练，全力吸收生命的养分，使自己更加强大，终成“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的豪情壮举。
而他的坚毅与果敢也随着那阵阵兵戈的交鸣之声，飘荡于历史的长河，为众人所铭记，成为万载千秋的不朽传奇。
若无一次次痛苦的磨练，与茧中不断奋进，遭遇腐刑的司马迁又何以成就史家之绝唱，无韵之离的.千秋巨著《史记》。
虽然李陵一案牵涉司马迁，令其遭受人生最为巨大的耻辱，但同时也成就了司马先生。著书时，他是否也曾动摇，是否也曾失落，我们已然不得而知，但不可否认的是因为经历了苦难的磨砺早已成就了他坚定的信念，他于苦难之茧中更加用力地打磨自己，终于成就了一代名垂青史的太史君。
诗人敬其志，乃咏诗一首以颂其德：“文彩灿华星，铁笔铸英魂。腐刑焉能动，浩志岂自沦。不负男儿志，千秋太史君。”
是啊，一诗引出一腔苦痛，也仿佛让人望见一副铜浇铁铸的伟岸身影。
树结过疤的地方最为坚硬。人亦是如此，只有于命运的茧中经历最痛苦的磨练，方能配得上最美好酣快的人生。
