二年级作文怎么写200字左右(二年级写自己的200字作文怎么写)

二年级作文怎么写200字左右(二年级写自己的200字作文怎么写)

首页状物更新时间:2023-12-08 17:03:33
二年级作文怎么写200字左右(二年级写自己的200字作文怎么写)

二年级作文怎么写200字左右【一】

科技是人类进步的桥梁,在我们现实生活中的每个角落,科技产品随处可见。

现在,一个科技十分发达的世纪,所有人都信赖着科技,当然,从衣、食、住、行,以及人的沟通方式都有很大的变化。未来式的变化会更大。

衣,远古时期人们就穿的都是用树上的树叶或者是地下的小草编制的衣服。新中国成立以后,人们就穿的纯棉,皮衣,羽绒,等极其高档华丽的衣服。

食,不必多说。以前人们吃饭都是吃一些窝窝头,再带一些蔬菜,当然,如果生活条件不好时,就会每天忍饥挨饿,甚至有些伟大的父母为使不让自己的孩子饿把自己所有的食物让给自己的孩子吃,自己一口不吃。而,我们现在,不用说过年过节了,只要我们有金钱就可以买到世界各地丰富的山珍海味,时令蔬菜,新鲜水果。

住,从以前的茅草屋到现在的水泥、砖瓦楼房。以前的茅草屋又矮又小,最多容下两三个人。可现在却不一样了!现在的楼房一栋栋摩天大楼拔地而起,如雨后的竹笋那样比比皆是。

行,最明显不过了。从以前的乡村小马路变成了如今宽阔平稳的水泥路。以前,战争时期能骑上自行的人还真不多。那时只有当官的才买得起。不管是从中国到美国,还是从美国到英国,都是用行驶较慢的火车来运输。而,如今就连我们这样的小学生也不太喜欢骑自行车,别说大人了。对于我们现代人来说汽车,火车,飞机,可真是天壤之别啊。

所有这些变化都是科技进步发展的功劳。

科技的变化全是融入生活中的点点滴滴了,我相信随着科技的发展,我们的生活一定会变得更加幸福美好,祖国的明天也一定会变得更加繁荣富强!

科技发达的令外国人都刮目相看!科技给我们带来了日新月异的变化,我们不得不相信,只要我们努力学习科学文化知识,提高我们的素质,我们的生活也一定会锦上添花!

二年级作文怎么写200字左右【二】

第二年的春天,大家在院子里种了各种各样的果树和新鲜美味的蔬菜,而种葫芦的人想起了,自己两年前的种葫芦的经历,心想:以前是自己太自以为是了,今年我一定要好好照料小葫芦,就这样他又种下了一棵葫芦。从此以后,每天只要一有空就来看看小葫芦。直到有一天,叶子上生了蚜虫,它跑到了药房,买到了虫药,急忙跑回家把药喷到蚜虫身上,过了几天蚜虫真的消失不见了。

到了秋天,小葫芦长成了大葫芦,他高兴地说:‘葫芦丰收了!葫芦丰收了!

二年级作文怎么写200字左右【三】

第二年,他又种下了一棵葫芦。他每天给小葫芦浇水,施肥、除草,小葫芦慢慢的长高了,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白雪白的花。花谢以后,藤上挂着几个小葫芦,真是可爱极了。

有一天,他发现葫芦藤上又布满了虫子,它们正津津有味地啃着树叶,叶子上都是星星点点的小洞。可恶的虫子,你又来了!这次我一定把你们消灭掉种葫芦的人这样想到。然后他立刻拿起虫剂消灭了蚜虫,小葫芦们又焕出了勃勃生机。

秋天到了,小葫芦在微风中舞蹈。他收了一大筐葫芦送给邻居,他对邻居说:“感谢您当初对我的劝告。

二年级作文怎么写200字左右【四】

小青蛙后腿使劲一蹬,前腿用力往上跳,蹦到了井沿上。

它往下一看,看到一大片绿油油的草地。上面开满了五颜六色的花朵,实在是太美丽了!那里还长着一棵高大的柿子树,但上面全是青色的果子。小青蛙心想:等到秋天丰收的时候,我一定要窜到柿子树上,把金光闪闪的柿子吃个精光。

它一抬头,忍不住“哇”的一声叫起来。因为天实在是太大了,无边无际,就像小鸟说的那样:天山的白云移动着,好像几只绵羊在空中散步。但小青蛙不是这样想的。它觉得天上的云朵更像是美味的棉花糖,它好想一口咬掉它们。“但是白云为什么会移动呢?这样我还要追,多麻烦呀!”小青蛙自言自语道。

小青蛙说:“我以后再也不住井底了,我要把家搬到外头。因为外面的世界很精彩,我想去看看……”

二年级作文怎么写200字左右【五】

春天是可爱的,春天是迷人的,春天是小歌星的天堂。不信的话,你听:

树林边一条清澈的小溪叮叮咚咚的弹着优美的钢琴曲,可真好听啊;花丛中的小蜜蜂嗡嗡的拉起了沉重的大提琴;一只只小蝴蝶在帮拉着大提琴的小蜜蜂伴舞;草地上毛茸茸的小黄鸡叽叽叽不管三七二十一的唱个不停可真调皮呀!小河里小鸭和雪白的小白鹅可美了,它们一个唱歌,一个跳舞可真默契呀;池塘里那穿着绿马夹的小青蛙的也唱起了歌,可真是一个天生的男高音!最热闹的还是数大森林呢;布谷鸟、百灵鸟、黄鹂。都唱着歌,有的布谷布谷,有的叽叽喳喳,像一个交响乐团在演出。

春天的音乐会可真与众不同啊!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.