动物给了人类什么启示作文400字(从动物身上得到什么启发作文400字)

动物给了人类什么启示作文400字(从动物身上得到什么启发作文400字)

首页状物更新时间:2023-11-22 14:45:34
动物给了人类什么启示作文400字(从动物身上得到什么启发作文400字)

动物给了人类什么启示作文400字【一】

??物的启示_700字

沈石溪在西双版纳生活的时候,邻居家的孩子半夜被老鼠咬掉了半个耳朵,沈石溪怕自己的儿子也遭此厄运,所以用了很多方法灭鼠,结果一直也没有成功。这只朋友送来的红颊獴是沈石溪家里消灭老鼠的“大功臣”,消灭了许多老鼠。后来,因为老鼠被消灭过多,惹恼了老鼠家族,纠集了上百只老鼠来攻击。为了保护小主人,红颊獴一夜恶战,战胜了七八十只老鼠,战的时候,它还咬着一只老鼠,两眼炯炯有神,一副扑跃的姿势。

读完了文章,我陷入了沉思。动物都有以身殉职的勇气,比很多人更加的忠于职守,它们有它们的善良和忠心,它们难道真的低人那么多等吗?

我觉得不是的,虽然人们认为我们具备优良的品德,但也会有人在利益或者其他危险情况下撑不下去。而像红颊獴,狗之类的'动物,虽然不能做人类那么多事情,但它们也有自己的品性,它们也在努力地完成它们自己的使命。在这一点上,我觉得人们应该将动物们放在同一平面上,而不该认为它们是低级的物种。

我希望大家都可以爱惜和尊重动物。动物也是有生命的,动物也是有情感的,它们甚至也有思考的能力。人与人之间,我们一直说“尊重别人,别人就尊重你”。如果我们也尊重生命,尊重动物,那么动物同样也会尊重我们。它们的善良和良心,会在一些事情面前,让我们真真切切感受到。

我十分喜欢沈石溪,他带给了我无数动物世界的故事,走进动物的世界,我可以感受到它们的喜怒哀乐,它们的善良和情感。它们是人类的朋友,也是和我们共同守护地球的战友。

话说唐僧师徒四人取经完后整日无所事事,好在如来佛给他们一个新任务,让他们下凡寻找自认为最酷的事;我不由得想起自己从小读书的经历。

动物给了人类什么启示作文400字【二】

古时候人们看到鱼儿在水里游自由自在就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞就发明了飞机实现了人们“飞向蓝天”的愿望。

以前坦克只有一层如果敌人在右边就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向因此人类又发明了转动型大炮。我看见小朋友在玩遥控船我的朋友也在玩自动式飞机我就想:遥控船是用螺旋桨而推进的自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的那自动式轮船就应该用弹簧把船带动我回家试了试成功了但开不快我想海豚的尾部是三角状游的很快。

我就把尾部的小棒插成三角状果然成功了。

动物给了人类什么启示作文400字【三】

尊敬的人类:

你们好吗?没想到动物们给你们写信吧!

聪明的人类们,你们为了生存,为了建设家园,大量地开垦荒地;为了制造一些生活的必需品,建造了很多工厂;为了使交通更加迅速、便捷,现在汽车数量已经达到了一个惊人的数目;为了方便,你们的工厂的废弃物直接排放到大自然中;为了种植食物,你们大量地围湖造田、滥砍滥伐。可是,你们在做这些事的过程中,你们想到我们了吗?听听受害者的呼声吧!

孤苦伶仃的老虎说:“人们迷信我的凶猛,大量捕我们,以为虎骨能治病,使我们的数量锐减,我们再也不是林中之王了。”

寂寞的狐狸说:“人们看我们的皮毛好,就捕我们,取我们的皮毛作奢侈品。”

失去家园的小鸟说:“人们把树都砍掉了,我每天飞行在钢筋水泥之间,连住所都找不到了,求你们还我一片绿色吧

……

听了我们动物界的呼声,不知你们人类有何感想。在这里,我要提醒你们人类一下,其实,你们在自食恶果,你们开垦荒地,也在让沙尘暴侵害着你们;你们大量捕动物,表面上在伤害这种动物,其实会使这种生物灭绝,使你们的后代只能看这种生物的化石,甚至失去这种动物的概念;你们大量地将污水排放到河道中,会使你们的后代再也见不到小鱼在河道中自由自在地游泳了;你们滥砍滥伐,使很多地方迅速沙漠化,这样你们自己的家园会受到侵害;本来淡水就很少,你们把污水排放到淡水中,这样水资源就更少了。由于环境恶化,你们也得了各种各样的怪病,如呼吸系统疾病、心管疾病、白病、肿瘤等。由于你们工厂排放的废气,使全球平均气温上升,这样容易使冰川融化,把低洼地区的家园淹没……

醒醒吧!人类们,只有我们存活下来你才能存活,这样我们才能够和谐共存。

全体动物们

10月6日

动物给了人类什么启示作文400字【四】

真实的?是圆明园的留下的残冢断瓦?让我们铭记曾经的懦弱,外强带给我们祖先的羞辱?是博物馆里的各种精美古老的陶瓷与铜器?让我们记得曾经的辉煌,让我们为过去感到骄傲?

“诗歌,孩子,沉淀的都是精华”。

诗歌?是“采菊东篱下,悠然见南山”的超脱?是“一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”的孤凉?是“六盘山上高风,红旗漫卷西风,今日长缨在手,何时缚住苍龙”的豪迈?是“欲穷千里目,更上一层楼”的积极?还是“良辰美景奈何天,赏心乐事谁在院”的婉约?

“是它们,也不是它们。孩子,我留给你们的可不止这些。”不止这些?还有什么呢?

“还有各个朝代独特的乐章与节奏,孩子。”

各个朝代独特的乐章与节奏?文必秦汉,诗必盛唐。还有其他吗?

“史诗,孩子。”

史诗?是楚汉的交锋?是三国的鼎足相立?是两晋的祸乱?隋唐的.盛世?明清的悲歌?还是五千年历史代代相传的源远流长?

“是的。但还有很重要的一样东西留给了你们,是品质。”

品质?是屈原宁投汩罗江也不辱节操的行为?是于谦从容走上刑场,毫无畏惧的精神?还是岳飞尽忠报国的决心?

“这正是他们的品质。同样,你们身上也具备这种品质。”

好深奥。历史,你到底以何种方式存在?你究竟想留给我们一些什么?

“孩子,历史不会禁锢在某个点上,它很复杂,也很简单。它远在天边,又近在你身旁。”

噢,我好像有些明白了。我们现在所拥有的一切,都是历史带给我们的,包括我们的精神。

历史翻出几阵欢快的小浪花,微笑着淌向天边。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.