武汉2020语文高考作文【一】
今年寒假，我和妈妈回到了妈妈的故乡武汉。我们和妈妈的亲人一起共度了新春佳节。
初五这天是财神爷的生日。姨妈带我去了归元寺，祭拜财神。归元寺是武汉市最有名、规模最大的寺庙。这天，来归元寺的市民可真多，寺庙的大门和后门都挤满了人群，人山人海，看着很可怕。我看到寺庙的周围有很多手持警棍的警察。姨妈说，今天来的警察可真多。有多少游客，就有多少警察。
姨妈带着我被人潮推着进了寺庙，姨妈吓得仅仅拽着我的手，生怕我被挤着或者弄丢了我，我的手被姨妈拽的很痛。气温已是零下，可是小小的我硬是被挤出了一身汗。
好不容易进了庙门，人潮又一窝蜂涌向财神庙，我和姨妈被人群拥着流向财神庙。财神庙里，人们纷纷拿起硬币发疯似的扔向财神爷的宝座。据说，谁的钱币落到了财神爷的莲花宝座，谁就会发财。下雨般的钱币不是落在地上，就是落在了人们的头上，只有少数人的钱币落在了财神爷的宝座上。那场面，真是太疯狂了。
回到家里，我把归元寺的里面的疯狂场面告诉了妈妈。妈妈不以为然地说，明明是佛门净地，去那里明明是求平安，求清净的，却被那些财迷们扭曲了本性。归元寺，已经变味，成了求财寺。
武汉2020语文高考作文【二】
“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”它是工具性和人文性的高度统一，因此，学好语文对每一个人尤其是每一个青少年学生来说是最起码也是至关重要的。那么，怎样才能学好语文?怎样才能提高学生的语文素养?培养学生的语感是最重要的路径?
长期以来，急功近利思想的作用下学生们把更多的时间和精力都投注到短期可以见效益的学科上。于是，语文这门需要长期付出，厚积薄发的学科自然就被渐渐冷落。加上繁重的作业致使学生课外阅读的时间不足，阅读教学的低效也磨灭了学生的阅读兴趣。从教学的实际看，必须立足于语文课堂，开展语文主题学习，增加学生课堂的阅读容量，提高学生阅读的质量，从而有效提升学生的语文素养。
“语文素养”的含义，简而言之即对语文有长久的修养和训练。这是一个复合性概念，尽管它的内涵和构成要素十分丰富，但提高学生的语文素养，都离不开把语言文字包含的文化素养转化为学生的.文化素养。
语是世界上最美、最丰富的语言，鼓励学生读背一些文质兼美、情文并茂的篇章，是学生积累知识、培养语感很重要的途径。
“听话是凭借语言理解说话者所讲的意思。听的言语活动不是机械、被动地接受和简单重复反映信息，而是积极主动思考，重组语言材料，创造性地理解和接受信息的过程。”可见，听是接收信息最有效的手段之一。鉴于此，在语文课堂上，我们举行了课前美文欣赏活动：学生在听的过程中接收优美的语言，经过大脑的加工后，对听到的美文进行评价，表达出自己的想法。我认为在教学中要积极帮助学生端正听的态度，培养学生多听、会听，在听中积极感知语感。如此经常练习，学生的语感能力就会不断提高。
阅读是提高学生人文底蕴、提高语文能力、培养积累语感的有效途径。多读、熟读、读后深思，能有效地激发语感，所谓“书读百遍，其义自见”讲的就是诵读的效果。古时的私塾先生们就很看重诵读，他们要生反复读、仔细读，做到熟读成诵，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”便是对诵读的评价。现代心理学研究表明，诵读中语调、节奏、语流反复刺激，便在学习者特定的精神上留下了“声音映像”，这种内在的映像遇到外界的刺激，熟悉的语言流便会自然而然地从记忆中溢出。
有一种文化现象值得注意：只要一提起意大利民族文化，人们就会很自然地联想到但丁的《神曲》、达?芬奇的绘画;提起俄罗斯民族文化，人们就会想到普希金的、托尔斯泰的小说;提起日耳曼民族文化，就会想到歌德、海涅的诗歌、剧作和贝多芬的音乐……由此可见，无论东方还是西方，世界各民族都有自己独具特色的文化，都有一批能经受得起时间考验、长久不衰的经典。丢掉民族的优秀文化遗产，不仅是民族自身的悲哀，也是人类文化的损失。同理，语文课程要全面提高学生的语文素养，其内容在与时俱进，加强时代性，满足社会实际需要(实用的同时，必须加强其经典性，提高课程的文化含量。
作为民族共同语的教育，当前我们的语文课程尤其需要弘扬中华民族优秀文化(包括革命传统文化，也就是需要大力加强对民族优秀文化的理解和吸收，创造和发展。这是因为，在当今世界上，语言都是民族的语言，文字都是民族的文字，任何一个民族的语言文字都不仅仅是一个符号系统或交际工具。一方面，语言文字本身可以反映一个民族认识客观世界的思维方式;另一方面，民族文化也依附于语言文字得以继承和发展。所以民族文化就蕴涵于民族的语言文字之中，任何一个民族的语言文字都是其深厚的民族精神的积淀。它直接与民族感情相联系，构成了维系民族成员的心理纽带，是民族生命的重要组成部分。当然，中华民族文化是一个丰富博大的有机整体：既包括汉民族的文化;也包括各少数民族的文化;既包括悠久的古代文化，也包括近代和现代文化;而且弘扬民族文化也不排斥外来的优秀文化，因为任何一个开放的民族，它的文化发展都离不开学习和吸收世界其他国家和民族的优秀文化成果。
在语文学科，民族文化主要表现为民族的文字文化和语言文化。语言文化，内涵非常复杂，大致说来，就是指以语言文字为载体的精神遗产，具体表现为两种类别，即文学和典籍。因此，提高学生的语文素养，非常关键的一点就是加强文学和典籍方面的修养，这是把语言文字包含的文化素养转化为学生的文化素养的必由之路。但问题又在于人的文学方面的修养和典籍方面的修养是内隐的，不像人的言语交际能力，是外化的，对象化的，可以通过一个外在的表现来进行评价。也正是由于不易检测评价的原因，文学方面修养和典籍方面修养的培养在实际的语文教学中长期不受重视。而旧有的应试教育体系和语文考试模式，更为“不考就不教不学”的功利主义不断滋长和蔓延推波助澜，它的直接负面作用就是导致学生少读经典，甚至不读经典。这对语文教育来说，真是致命的一击。
武汉2020语文高考作文【三】
在一个忙碌的早晨， 我和妈妈妹妹一起坐动车去武汉玩。
第一天，我们一起去了黄鹤楼，当时，烈日炎炎，我被晒得汗流浃背。我抬头看见了黄鹤楼，想起了一首诗：“黄鹤楼送孟浩然之广陵”于是我就在黄鹤楼下吟了这首诗。我们又转站到了辛亥革命根据地，它是孙中山的革命之路。
第二天，我们去做了游轮，观赏一下长江两岸的风景。长江上的风景真是无比壮观有高大的武汉长江大桥，桥上有来来往往的车辆。真应该好好拍照留念一下。
第三天，我们去了海昌极地海洋公园，我们看了美人鱼表演还有各种各样的极地海洋动物。特别是海象、海豚和白鲸它们最亮眼。白鲸和海豚的嘴巴微微向上，就像在微笑一样，海象会用自己的‘大手掌’捂住自己的连卖萌和害羞。
第四天，我们去吃了武汉特色龙虾和鸭脖最让人回味无穷的是龙虾，真是色香味俱全。
这一次的旅游，让我难忘。
武汉2020语文高考作文【四】
第1段150字左右：写出中心论点，首选单句形式，且是判断句或肯定句。绝对不用复句(复句容易走题，影响得分，点出写作的由头，作文题中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首讲述分论点一，如第一节的内容是几个分论点的简单组合，则“分论点一”适宜放在段尾。这样和分论点二、分论点三的位置区别开来，使行文有变化。“分论点一”论证不许举例，采用纯分析的说理论据展开。
第3段200字左右：段首讲述分论点二，采用举例论证，首选作文题提示中的例子来分析论证，同时也可辅助一个自己举的例子，自己举的例子要比前例文字少。如没有作文题提示中的例子，则自己举个典型的例子来分析论证，同样要求叙写例子的文字一定要比分析论证的文字少。否则对文体特征会产生重创，影响得分。
第4段200字左右：段首讲述分论点三。采用联系实际举例。这是写作本文的时代意义所在。联系的实际可以是学习、生活、社会任何一个方面，目的是或提高思想认识，或明确是非正邪，或提出解决的方法途径，或揭示某种疑难迷惑，总之要给人以启发。
第5段150字左右：要再现中心论点，扣住中心论点写出作用、意义、号召、展望等。
武汉2020语文高考作文【五】
20xx年10月1日，我跟爸爸妈妈还有妈妈的几位同事们一起去武汉游玩儿，我从没去过武汉，所以我很新奇！
来到武汉的第二天，我们就登上了黄鹤楼，我从黄鹤楼的顶层俯视了整个武汉市，由于是晚上，所以我看到了美丽的夜景，还看到了雄伟的武汉长江大桥。听讲解员阿姨介绍说这座桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间。是我们中国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥，上层是公路，双向四车道，两侧还有人行道，下层为复线的铁路，全桥总长有1670米。
第三天的白天我们还去了归元寺，这里是武汉最重要的寺院之一，我看到很多人都在这里祈福，听说逢年过节的时候人满为患。归元寺最有特色的是罗汉堂的500尊金身罗汉，各个惟妙惟肖，很逼真。我还在池塘里抓到了一只小乌龟，寺庙里的管理人员送给了我，我非常开心，后来我跟同行的小妹妹给小乌龟起了个名字叫小星龟，我们俩回到酒店后还给它洗了澡呢，它是我俩珍惜的可爱小宠物。
第四天我们坐船游玩了汉街，讲解员阿姨说汉街要被打造为中国的威尼斯水街。威尼斯是什么，我不明白，还好妈妈给我进行了讲解。
这次武汉行让我了解了很多武汉的知识，我喜欢这座城市，期待再次去游玩儿！
武汉2020语文高考作文【六】
学校定于10月30日去“武汉园博园”秋游。虽然天气不好，但是也影响不了我们激动的心情。在周四的晚上我兴奋地睡不着觉，但我也担心明天有可能下雨去不成。第二天一醒来，我就问妈妈：“下雨了吗？”妈妈说：“没有！”我听了就赶紧起了床。
来到学校我们就上了旅游车，在去的路上我们一边唱歌，一边看外面的风景。突然我看到了一个牌子，上面有一条小鱼儿，叫“楚楚”，“楚楚”的上面有几个字……“武汉园博园欢迎你”，我才知道我们快到园博园了！
我们第一个去的是“长江文明馆”。在“长江文明馆”里，我首先看到了用玉石雕刻成的十二生肖的头像，栩栩如生。还有各种各样的石头做成的雕像，有的雕成了象鼻山，有的雕成了鸟的翼，还有的雕成了人的手。
接着我们又来到了一个馆，这个馆里面有很多的动物的标本，有：牛、狗、羊、鹿、马、大象、熊猫……我最喜欢熊猫和大蟒蛇的标本。熊猫非常安静地坐在树下吃竹子。大蟒蛇比我还要长，有我吃饭的碗那么粗，还睁大着眼睛看着我们，舌头也伸出来了。我在想：假如这条大蟒蛇突然活了过来，会不会把我们都吞到肚子里去了！
这次秋游真开心！
武汉2020语文高考作文【七】
第一天
今天我和哥哥、姐姐的一家三口去武汉玩。总人数9人个人。我一家三口，姐姐一家三口，哥哥一家三口。我们乘着车到了高铁站，高铁的速度特别的快，我们在高铁上坐了4个半小时，下了高铁，我们坐着车到了酒店事先订好的酒店，一到酒店，我就洗澡，等我出来时。爸爸正在津津有味的看着球赛呢！
第二天
我们早上起来，8点钟就吃完自助早餐了。当然了，因为我们住的酒店是五星级的。9点正我们就出发，我们先去了黄鹤楼，黄鹤楼的高度是51.4米，有9层。我们在第9层还看到了长江第一大桥。让你猜猜它有多长？哈哈，猜不着吧。我来告诉你们吧，它的长度1670米，宽18米，建于1957年。后来下雨了，我们只好坐电瓶车回来了，我们在酒店吃了饭，然后回到房间去睡觉。
第三天
今天我们去参观武汉大学，来到了操场上，我去爬栏杆，他们去拍照片，我们在离操场大约5英里的地方买冰淇淋一起吃。
一边走，然后在路旁看到有二个姐姐在卖好多画之类的，本来我们是想到武大看樱花的，结果我们错过了时间，只看到了樱花叶子。我看着看着发现了一幅3D的樱花画。真的好漂亮我就买下来了。最后，我们就去高铁站坐高铁回来了。
武汉2020语文高考作文【八】
今天我们去植物园看花，从大门进去看见了风筝，然后拍完像就进去了。中科院武汉植物园始建于1956年，位于武昌东湖之滨，磨山南麓，国家4A级景区，占地70公顷，各类植物8000余种，拥有世界上最大的猕猴桃种质资源库和东亚最大的水生植物资源圃，是华中地区最丰富的植物保存基地。具有较强的科研实力，且一直致力于科学知识的普及及教育，先后被评为全国科普教育基地、全国青少年科教教育基地、全国科普工作先进单位以及湖北省、武汉市科普教育、环境教育、爱国主义教育三大基地。景观温室，华中地区最大的温室整座建筑占地面积3188平方米，分为热带雨林展示区、多肉多浆植物展示区和热带兰花展示区三个展区，收集各类植物2000余种，是游客接触沙漠植物、认识热带雨林、了解热带兰花最好的场所。
新春百花节是武汉植物园的品牌花展，期间举办兰花展、郁金香花展、桃花展、牡丹花展。夏天是万物繁盛的季节，期间会举办鲁冰花展、睡莲展、荷花展。秋天植物园会举办紫薇展、向日葵展、菊花展。冬天万物凋零，但是武汉植物园依旧鲜花绽放、生机盎然，期间会举办茶梅展、山茶花。
我们看完了，就回家了。
