解放战争作文500字左右【一】
《解放儿童》这本书共用三个篇幅来阐述作者想要表达的思想：
解放战争作文500字左右【二】
解放儿童，要解放儿童的时间、空间，解放儿童的手、脑、心。早在半个世纪之前，陶行知先生就发出了解放儿童的号召：“解放儿童的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼晴，使他能看；解放他的嘴，使他能谈；解放他的空间，使他能到大自然人社会里去取得更十富的学问；解放他们的时间，不把他的功课表添满，不通迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲时间消化所学，并学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。”
解放儿童的教育是尊重的教育。“教育是生存的本能和自身的需求，教师的职责就是要激活孩子自身的这种需求。”教育需要尊重儿童受教育的本能，尊重儿童的自身需求，尊重儿童的不同个性，尊重的身心特点，所以教育工作者要摒弃“满堂灌”的教育方法，摒弃“整齐划一”的教育目标，摒弃“一刀切”的评价标准，真正去尊重儿童的需要，“一切为了孩子，为了孩子的一切”，这样的教育才能解放儿童。
解放儿童的教育是爱的教育。爱是教育的源泉，没有爱就没有教育，更没有解放儿童的教育。赏识每一个孩子，激励每一点进步，呵护每一颗童心，让儿童在爱的阳光下茁壮成长。教师不是按自已意愿任意裁剪枝叶的园丁，教师不是用铁床戮个性的普洛克路斯忒斯，教师不是强化记忆的训兽师。教师应该是儿童潜能的发现者、开掘者，是儿童成长和发展的引领者。
解放儿童的教育是科学的教育。教育是要讲科学的，首先要有科学的教育理念：关注人的终身发展、尊重个性、鼓励创造的教育才是真正意义上的素质教育。教育的目的不是要培养考试的高手能手，教育不是为了用升学率去保证学校发展，更不是要牺牲德育、美育、体育去促进智育。科学的教育是要交给学生一生有用的东西，诸如扎实的生活知识、技能，积极的情感、态度、价值观，健康的身体、心理，良好的生活、学习习惯等等。
孩子的成长，需要我们教育者更多的理解，更多的关爱。用爱去溶化他们，用爱去感化他们，他们才会理解、感受到教育者的一片苦心，他们才会用感恩的心回报我们。
我想，爱是最好的教育方式，没有那一种教育方式比爱的教育更好、更有效。期待更多爱的教育，让孩子们健康快乐成长。
解放战争作文500字左右【三】
同桌之间的“战争”往往都是一会就散了。而我与我的同桌之间却令人不得不佩服。我与同桌之间经常使前后桌的同学琢磨不透。因为我俩时好时坏。有时经常开玩笑，有时却一两个星期不说话。让我来介绍一下我们最近发生的“战争”。
因为听了同学的作文，同桌也决定和我也分了一条“三八线”，一开始我也没怎么注意。一天上课的'时侯，我的胳膊被用笔扎了一下，我一看原来是同桌拿着笔嘿嘿的“奸笑”着。正好下课了，我有些莫名奇怪便问她：“你今天又怎么了？怎么无缘无故的扎我，想吗？”
“哟，记性怎么这么差！该补补脑了。”他用手摸摸我的脑袋说。
“你怎么这么啰嗦，快点我的时间很宝贵的，别浪费。”我一边捏拳头一边说。
“说好了分“三八线”你超过了。所以就要受惩罚。”他得意的笑了起来。
我十分生气，便向老师告状。他被批评了。回来的时候他盯着我说：“等着瞧。”
我便跟他说：“是你的不对吧！你无缘无故分“三八线”，在上课的时候还拿笔扎我，影响了我的学习，我应当向老师说的。”
“我拿笔扎你是因为你超过了“三八线””。他还挺有理的。
慢慢的说理变成了吵架。吵了一会儿我的肚子又疼了起来。我俩“中场休息”可了。不过这场“战争”就结束了。因为这场“战争”我们一个月谁也不理谁。
但后来又有说有笑的了》我们还真是一对冤家。连老师也搞不懂。
解放战争作文500字左右【四】
我和我的同桌很爱斗嘴，学习中的某个题目，我说这个，他就说那个，但往往他都会“战败”。
记得有一次，前面的同学指着书本上同音字“蒙”对我说：“哎，这个怎么组词？”
我看了一下，说：“读第二音的可组词为：启蒙；读第三音的可组词为：蒙古。”
我的同桌听了，连忙对我说：“你误导！“蒙古”的“蒙”是读第三音的！”
“是因为后面的“古”字是第三音，所以要变调。”我很有耐心。
“读第三音！”同桌坚定地说。
“第二音！”我不甘示弱。
“三！！”
“二！！”
“三！！”
那个同学听见我们吵了起来，便用手做了一个“停”的手势，我们没理他。
“停！！”同学大喊一声。
我听见她的叫声，便停了下来。“怎么了？”
“你们别吵了行不行！！问一问‘最好的老师’不就行了！！”
“对！！”
我拿出字典，查了查。
“看见没，我说得对！！”我得意扬扬地拿着手中的字典。
“看来，我只得好好学习了！”同桌叹了口气。
虽然经过了这次事例，但斗嘴却仍在继续……
解放战争作文500字左右【五】
以上是我仿写的《木兰诗》的战争场面，对于木兰，我是怀着敬崇的心情，那是真正的英雄，淡泊名利，女子情态，人情味足。在这里，我只想说，木兰不是花架子，她的美，摄人心魂！
解放战争作文500字左右【六】
上一秒，可能这个孩子还在妈妈那温暖的怀抱中，做着美梦撒撒娇，可能这个孩子还在玩弄着爸爸那洁白的衣角，摸着脸庞咯咯笑……可是，这一秒！可能妈妈已用她那美丽的肩背护住了孩子的小脑，可能爸爸已用他那宽大的胸襟保住了孩子的双腿......可现在，这三岁的孩子又能做什么呢？只能让泪花在眼中打转，坐在这冰冷的轨道上，紧紧的搂着自己弱小的身躯，从嘴中断断续续的叫出一个个字音：“爸、爸爸，妈、妈妈，你们去哪了呀？我、我好害怕，不要丢下我一个人！”眼中恐惧的神情不断的流露出来。孩子的身边剩下一半还未倒塌的断桥，断桥不时的摇摆，好像一不小心就会掉下来似的。碎瓦钢板散落一地，空气中弥漫着浓浓的火药味……想想这孩子的未来，他该怎样度过他未来的生活呢？究竟是什么造成了这样一个惨剧，到底是什么！这无疑是战争带来的灾难！是战争！是这可恨的战争让这孩子失去了幸福的'家庭，从此沦为成一个孤儿！就在一秒之间，是战争把所有的一切，化为乌有！我听见了，我听见了！我听见了！这三岁的孩子在心中中默默的叫着、喊着：“救救孩子们，要和平不要战争！”
“爸爸，妈妈，你们在哪儿啊！”为了让这悲剧不再重演，让我们一起呼吁和平，制止战争！我相信，在未来的明天，伴随着一只只洁白的鸽子在空中盘旋着，一朵粉嫩的和平之花在每个人的心中绽放！
解放战争作文500字左右【七】
前两天，我和同桌毛金龙打了一架，这可谓是一场“大规模的战争”，把前前后后的同学都招来了，大家帮着我一起打，那场面别提了，真是再激烈不过了。
这件事的起因也不完全怪他，那天上音乐课，老师教我们唱一曲特难听的歌曲――《只要妈妈露笑脸》。我非常讨厌这首歌，而他呢，却非常高兴地唱着。我越听越生气，而我越生气，他却唱得越欢。连前后桌的同学也都看不惯，于是我们便联合起来，一起欺负这个可怜的“丑小鸭”。
快要下课时，毛金龙却叫住老师，让老师再弹一遍曲子，他又得意地跟着曲子唱起来。这时，我再也受不住了，高声喊道：“毛金龙，你不要命啦！”接着我迅速伸出手，抓住他的耳朵，使劲拧上两圈。“啊！”他尖叫了一声，顿时前后桌大笑起来。
毛金龙原本不爱唱歌，可今天却一反常态，唱起没完。我想：他很小的时候，他的爸爸和妈妈就离了婚，使他失去了母爱，也许今天想借着这首歌来感受一下母爱吧！是啊，有妈妈的孩子是多么幸福啊！想到这儿，我很同情毛金龙，也暗暗责备自己，觉得这件事还是自己做的不对。
