写老师的作文借事喻人【一】
清晨，我推开窗户，暴风雨过后，新鲜的空气中飘溢着泥土气味。朦胧中，一朵粉红的花在我眼边闪过。哦，原来是那盆心爱的水仙花。远看，那花似乎仙女下凡在阳光下翩翩起舞，显得十分美丽。
水仙花的叶子呈嫩绿色，就像一把把利剑。叶子长出了许多刺，其貌不扬。
花冠是整个盆景的精华。就像一幅富有诗情画意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬托着红花，交相辉映。它的花朵真是别具一格。花瓣呈粉红色，由内向外卷曲，就像一个褶纹多彩的羽绒扇，又像一个晶莹剔透的.铃铛，微风送来一阵阵幽香，沁人心脾作文http://www.cnrencai.com/article/zuowen.html。花骨朵慢慢地展开笑脸，似乎正在为自己的未来而喜悦。
水仙花不但美丽，而且一直在为人们作贡献。一阵春风吹过，水仙花微微颤抖着，这一寸泥土，一点空间，就是水仙花的栖身之地。曾几何时，它在这里深深地扎了根，在大地妈妈的滋润下，在阳光的爱抚下逐渐成长着。水仙花没有忘记大地妈妈的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给人类，让人们一起分享在这万物复苏的季节里的动人美景。
水仙花为人们带来了新鲜空气，空气中弥漫着一阵清幽的芳香，使人沉醉在这一派迷人的花香中。水仙花给人带来芳香后，不过几天就凋谢了，就好比昙花一现。
感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。就比如一些人，他们不懂得珍惜生命，爱护生命：只懂得金钱可以收买任何东西，金钱可以超越生命或者任何东西。也比如一些人，一直在背后默默奉献着一切，给我们带来方便，给社会和国家带来安宁和喜悦。
水仙花你是那么的美丽动人，为人们奉献出自己的一切。啊，水仙花我爱你!
写老师的作文借事喻人【二】
有人喜欢那婷婷玉立的荷花，有人喜欢那鲜艳无比的桃花，还有人喜欢那高贵富丽的牡丹花，更有人喜欢那花香四溢的昙花……但同学们，你知道我最喜欢的花是那一种呢？（中秋节赏月作文）
我最喜欢的花是——多姿多彩的菊花。
我家阳台上种满了菊花，红的似火，白的如雪，粉的似
霞，黄的如金。秋天到了，其它人家的\'花都凋谢了，好象在准备冬眠似的，惟独我家的菊花丝毫未枯萎，似乎在与寒风对抗着。这种精神让人敬佩不已。在这么多种菊花中，我最喜欢那黄澄澄的虎爪菊，这种菊花呈黄色，小的花瓣很小但数量特多，象繁星那样多；大的如碗口。虎爪菊的花瓣似虎爪，仔细一看，每个爪子的末尾都稍稍一钩，似少女的卷发，又象萝卜丝，真有趣借物喻人作文菊花8篇借物喻人作文菊花8篇。
瞧，菊花不但美丽，而且还很香，哪里有它，哪里就有淡淡的香味。这香味引来了采花粉的蜜蜂，它们快乐地采起花粉来，那声音仿佛一曲优雅的小曲，让人心旷神怡。
多么可贵的菊花啊，在这清冷萧索的季节里，它不仅带来了一丝“活气”，而且给人一种奋发向上的力量，菊花的精神将鼓励我不怕困难，努力向上
写老师的作文借事喻人【三】
现在，我们处在春天的季节里，春天是桃花盛开的时候，桃花是花朵种美丽的代表，花朵则是人们最为关注，喜爱的事物，而人们不怎么关注的，也许是那成群的小草了吧。
粉红的桃花被人们赞誉着，因为她们美丽，因为他们是开启春天的钥匙，他们是有理由被人们关注到的。而小草呢？他们常出现于人们的视野里，但却不曾留下太多印象。细心的人就会发现，在一堆堆黄色的小草中，有那么一些发绿的小草傲然挺立着。他们虽没有桃花美丽，但仅仅是单调的黄色和绿色，搭配起来，还是一副美丽的画卷呢。
在严寒的冬季里，那些禁不住风雨和寒冷的树儿们，被人们细心地保护起来；坚强的小草们互相相依相偎地取暖，挺立着，一个个度过寒冬。
在初春的季节里，那些被照顾的树儿们开出美丽的花；那些饱经挫折的草儿们，长出绿色的芽；一样是生命，小草用他那顽强的生命力从“出生”到“去”，从绿色变成黄色，都一直在坚强的应对，而也正是它这种毅力，使它能在风雪中挺立！
走吧，到公园到花园里去；看吧，你会发现那里的确有象征春天的绿色小草；瞧吧，它们傲然挺立着，保持着本质的朴素之美；思吧，在百花盛开的季节里，是谁，依然有着他们自己的色调和风景；赞吧，为了，春之草。
写老师的作文借事喻人【四】
在我们老家的绿茵角落里，生长着一种不为人知的花儿，它的“芳名”叫风铃草。它的花朵就像一串串逗人喜欢的小铃铛，也像一串串酸甜可口的葡萄。淡紫——梦幻般的颜色，令人痴迷而又令人陶醉。
每当花儿盛开时，那无数个“小铃铛”里就会溢出淡淡的芬芳，在微风中慢慢扩散开来。它修长的身躯往往会出现在墙角，青草丛中。碧玉般的绿叶，小水滴似的花蕊，多么清秀，多么高洁！它不与百花争艳，却与青草为伴，默默地为草地增添了一份清丽。
初春时，风铃草从贫瘠的土地中探出头来，渐渐露出自己的亭亭玉立，到了一定时间，风铃草展开了娇嫩的花瓣，透明得几乎像轻纱。清晨，\"小铃铛\"上缀着的小露珠晶莹剔透。晨风拂过，露珠抖落，碎在了你土里。我们老家虽然没有鹅毛大雪纷纷扬扬，但是白蒙蒙的寒霜却足以让一些娇弱无力的花草树木冻。然而，这时的风铃草仍高傲地挺立着，好似一位坚强的战士，倔强地与凛冽的寒风搏斗。
噢！风铃草！纤巧的绿叶，别致的花朵，修长的身影！虽然没有荷花出淤泥而不染的高风亮节，不及芍药千娇百媚的绝代风华，略逊“花中君子”君子兰的潇洒俊逸。但它是谦逊与顽强的代表，是朴实淡雅而又清丽隽永的象征。我热烈地爱慕它！
写老师的作文借事喻人【五】
即使是生长在石头缝里的植物，也有别样的风景！——题记
独自走在乡间小路上，踩着微微湿润的大地，夹着泥土的清新，忘却昨日学习的烦恼，一棵被春雨刚刚洗涤过的小草，伸了伸懒腰，似乎在对我微笑。原来独草一棵，不可怕。
走着走着，看着看着，想着想着，那棵独自伫立于石头缝里的草还是勾起了内心些痛苦的回忆。依稀记得儿时与小伙伴嬉戏在同样的田间小道，有几个调皮的男孩总会唱起“世上只有妈妈好，没妈的孩子像棵草”这样的歌，那首歌从小听到大一直让人有一种撕心裂肺的痛，每每听到我都会蹲在那个地方哭上半天直到天黑才回家，然而回到家又会挨奶奶半天的唠叨，那童年的悲惨回忆往往难以让我释怀。
不知从哪里听到过“上帝为你关上一扇门时，总会为你打开一扇窗。”或许真是印证了这句话。在学校有语文老师的鼓励，有英语老师严厉的管教，也少不了化学老师的关心，其实，心里面知道老师都是望生成龙的心，希望我改变这样的命运。英语老师虽然很严格，但也抚慰了这颗无人爱的心，是那么令人感动，暖心。
原来前行的大道上，没有父母的关爱，并不可怕。难过时，想想老师的谆谆教导，便也有些慰藉。
天逐渐晴朗起来，路边的小草形成一道亮丽的风景，那么迷人，心情随之舒畅，独草一棵，不可怕！
写老师的作文借事喻人【六】
“记忆犹如含在嘴里吹奏的羊角草，单纯没有杂质”已经忘了在哪里看到的一句话，但很清晰地印在脑海了。类似这样的句子无意中就记住了许多。很纯粹的喜欢而已。
一路走来，渐渐的学会了微笑，学会了哭泣。也学会了掩饰，学会了率真。藏在脑海最深处的记忆总那么赤裸裸潜伏穿梭在身体的每一个细胞里。好的坏的，没有复杂的面具，真实得令人难受。
记不清楚是怎么长大的，那些若有若无的笑颜和泪水都像古老城墙上那些斑驳的影子。破碎，零落，段段续续。像八十年代的胶片电影一幕一幕的播放着。灿烂的笑脸，天真的言语，单纯的思绪，倔强的表情，孤单的背影……一次又一次的俯视着曾经的过往。像上帝在观望每一个他早已安排好的命运一样。表情悠然却也复杂。
该忘记那些曾经以为是最重要的东西，带上憧憬重新上路出发吗？可是舍得吗？放得下吗？忘得了吗？没人能告诉我。难道只有遗弃了才能重新出发？记忆不是累赘的包袱。而是曾经以为刻骨铭心的过往，是成长的影子。既然是这样又有什么理由要遗弃它呢？
我像个贪婪的拾穗者，一路上小心翼翼的收藏记忆，当口袋满满当当时，稻穗便一点一滴向外遗漏。一路收藏一路遗忘。到最后才猛然发现口袋里依然是干瘪瘪的。然后为了装满这个口袋再次上路……
写老师的作文借事喻人【七】
我外公家有一头大黄牛。它全身长满了金黄色的毛。头顶上的一对角像弯弓似的。每只角的旁边各有一只大耳朵。脸上嵌着一对明亮的\'大眼睛，仿佛两颗黑宝石一样。建壮的身体像堵墙。全身毛茸茸的，下面是粗粗的四条腿。那大大的屁股上甩着一条又粗又长的尾巴。我们称它为老黄牛
老黄牛不但身体健美，而且进食也特别有趣。它吃东西的时候，先伸出长长的舌头，接着把食物卷进自己的嘴里，再慢慢地咀嚼。它不停地咀嚼，一连要吃上几个小时。
吃饱了就去耕田。要耕田的时候，我外公要在它的嘴上戴上“口罩”，又在它的肩膀上架上“牛压”，下了田。它就开始拉犁耕作了。它走得很慢，但是能翻松很多又厚又硬的土块。
它年青力壮的时候，不断地给人们干活。老了，干不动活的时候就把自己的生命献给人类。它真是要求人的很少，给人的却很多很多。它把自己的一切都献给了人类。
其实许多劳动人民也是如此，默默地贡献出自己的全部。像牛的奉献精神值得我们好好学习！
