在这个阳光明媚,万里无云的下午,我们来到海天驿站公园写生。
走进海天驿站,首先映入眼帘的是一排波浪形的花坛。花坛种了好几排鲜花,最外围种的是鸡冠花,从叶子到花,全都是红色。中间则是一簇簇的菊花,花瓣是橙色的,散发着一股沁人心脾的清香。最内层的是一簇簇的狗尾草。在那紫色与绿色相交的叶子中,冒出了一根根毛茸茸的“狗尾巴”,可爱极了。
接着我们向南走就来到了栈道。站在栈道上,看着汹涌澎湃的海浪一下又一下地拍打着裸露在海面上的礁石,听着那浪声好似一首交响乐曲。在太阳的照射下,海面变得金光闪闪。眺望着大海对面的日月贝和横卧在海面上雄伟壮观的港珠澳大桥,以及一块荒无人烟的小岛,再加上蓝天碧海,我似乎陶醉于美丽的画卷之中。
随后我们来到了公园里。我猛地抬头一看,只见每棵树上多多少少都有几个用树枝草藤编织的、半圆形的“鸟巢”。当时,同学们发现鸟巢既兴奋又惊喜,而老师告诉我们,这些“鸟巢”里面其实是电灯泡。用铁条做框架,外面是一圈圈的树枝草藤。到了夜晚,这些“鸟巢”灯和其它的路灯,还有对面的日月贝和港珠澳大桥上的灯,都会亮起来,把海天驿站映衬得如仙境一般。如果此时你来到这里,会觉得自己已经走进了玉皇大帝的行宫了呢。
我们走到了红色与黄色拼接的道路上,呼吸着一尘不染的空气,听着小鸟欢乐地歌唱,望着碧绿的草坪,耀眼的鲜花,只觉得十分美丽,十分惬意。
然后我们来到沙滩。我看到沙滩明显的分为了三层,最靠近海的是湿润的,所以是深棕色的。第二层是半湿半干的,所以呈浅棕色的。第三层沙子干燥得粒粒分明,如同皑皑白雪。游客们在沙滩上挖沙,垒沙堡,晒太阳,还有的在海边感受海浪的冲击。
最后,我们就去凉亭,写起了作文。海天驿站的美景,我的笔似乎永远写不完它。
定义:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和依据。
1、事实论据:(代表性的事例、确凿的数据、可靠地史实)
2、道理数据:读者比较熟悉的或为社会普遍承认的
朋友们!你们去过广西的北海吗?有些人肯定去过,北海肯定给你留下了许多美好的印象。你可能喜欢海洋博物馆,可能喜欢“红树林”,可能喜欢那些美味的海鲜,可我最喜欢的是“银滩”。
刚到北海,已是下午4点多了。我们听当地的一位叔叔说北海最美要属银滩后,便迫不及待地向银滩赶去。因为在此之前我还没有见过海,所以一想到马上要见到海了,我便按捺不住喜悦的心情,在车上又蹦又跳,高兴的似乎自己突然之间变成了百万富翁一样。
到了银滩入口,一开门,我便迫不及待跳下车,以百米冲刺的速度冲向沙滩,边走边展开双臂,像是要拥抱自己几十年未见的好友一般。到了沙滩上,迎面就看见一座巨大的石碑,上面刻着几个苍劲有力的红色大字——“天下第一滩”,在阳光的照映下熠熠生辉。
走过石碑,映入眼帘的就是一望无际的大海,它就像辽阔蓝色草原。海水气势磅礴,海浪一个接着一个滚滚而来,好像要把我们吞没。眺望远处,海水几乎把海中的几座小山淹没了,只隐隐约约地露出了尖尖的山顶。它们形状各异、姿态万千、有点像一只在海中畅游无阻的'大鱼,有点像一只正要跳起的大青蛙,再加上葱绿的大树和苔藓,一切就像真的发生一样,再看近处金黄色的沙滩无遮无拦,就像一大片沙漠一般,踩上去软软的,真舒服。我蹲下来,和几个正在玩沙的小朋友一起玩起来,这里的沙可真滑。我抓起一把,细沙又从指缝间慢慢滑下,溜走了,那样可真舒服。
“来来来,你们看这有一个塑料袋儿呢!”爸爸站在观望台上对我们招手说。“啊?这么会有塑料袋儿啊?这是谁不讲文明、不讲卫生啊!”我边走边不解地问。我走进一看,说:“咦?这个塑料袋这么有点儿特别呀?这么越看越像水母啊?”忽然我发现爸爸正在偷笑,一下子恍然大悟,说:“老爸,你骗我!这明明是水母嘛!”爸爸听了,笑得更大声了。
啊,银滩的海水真是波涛汹涌呀,银滩的沙可真柔滑啊,这里还有那么多有趣的生物。下次我一定再来!
在我一年级的时候,老师让我们做一个“落叶收集册”。我在家里挑选了一个大笔记本开始收集落叶。
我带着妹妹走到家旁边的小树林,往前望去,满眼绿色,再加上欢快的鸟叫,让我想起了一句诗:绿荫不减来时路,添得黄鹂四五声。
我们沿着林荫小道找漂亮的落叶。忽然,妹妹叫到:“哥哥,那边有很多又大又漂亮的`落叶!”说着就拉着我走进树林。小树林的草地上到处是各种各样的树叶,各种形状、各种色泽,真是千奇百怪。我们捡了大的、小的、尖的、圆的。
“这片落叶最好看!”妹妹叫我。我走近一看,果然比其他的都好看,它有我手掌那么大,金黄金黄的,一条条纹路清晰可见,我小心翼翼的把它拿起,放进大笔记本里。
不知不觉我的大笔记本塞满了落叶,我要回家了。
离开小树林时,我不时回过头去。啊!我爱美丽的落叶,我爱绿色的树林,我更爱勃勃生机的大自然!
定义:运用论据来证明论点的过程和方法
备注:议论文中的'论点和论据是通过论证组织起来的,是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”;论据是解决“用什么来证明”;论证是解决“怎样证明”
论证方法:
1、举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;
2、道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;
3、对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;
4、比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点;
5、引用论证:引用、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等。 论证方式:
1、立论:对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法;
2、驳论:就一定的事件和问题发表议论,揭露和驳斥错误的、反动的见解和主张;
樱花雪月,落樱缤纷转眼间,樱花已布满了校园,那一树树的火树银花,在风的漫步之下,绽放出一个个天真可爱的笑脸。
四五月份是樱花盛开的季节。走进校园,首先映入眼帘的便是那一排排的樱花。一团团,一簇簇,淡粉,深粉,乳白令人目不暇思。走近一瞧,那樱花正在不停地嬉戏、吵闹:我在开花!它们在笑。
我在开花!它们在嚷嚷。
然而,它们可知道,是自己把春天的一束束阳光播撒在了人们心田?
樱花花瓣美丽纯洁,层层花瓣就像一个个夹心小面包。在花瓣中间,花蕊像一朵朵太阳花,迎风招展,婀娜多姿。花瓣边缘是一群小点围在一起,显得丰富愉快。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩,说它像翡翠吧,它又那么玉琢冰雕;说它像宝玉吧,它又显得那么柔嫩而富有弹性。薄如纸的花瓣,好像轻轻一捏,就能释放出充足的水分。花瓣的花蕊约有一寸长,好像一朵灿烂的太阳花迎风招展,似乎在显示它的'婀娜多姿。
樱花开花的反差很小,但在同一棵树上,也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放,花骨朵在树枝上显得与众不同,又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放,粉嫩的像婴儿的笑脸,甜美纯洁,经不起任何风吹雨打,但依旧惹人喜爱;而正热热闹闹开放着的樱花呢,像一群活泼可爱的孩子,组成了一个丰富饱满的快乐天堂,数世同堂、生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女挺立枝头,摇摇摆摆,却显得生机勃勃,又是那样婀娜多姿。
衬托着樱花的绿叶在一旁随风飘荡,静静地观赏着这一优美的风景画。绿叶上面的条纹层层叠叠,让人觉得眼花缭乱,好似一根根细长的龙须面在上面荡漾。
樱花,如雪,却比雪还要美,樱花,似云,却比云还要纯洁,望着这布满校园的樱花,已深深地陷入了其境,无法自拔,任凭风吹过我的面颊。
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