感恩医生和病毒做斗争作文【一】
作者首先认为法的力量不在于条文，而在于行动，接着阐述了为权利而斗争是对自己和社会的义务，更是国家得以存在、个人得以发展的保障。最后作者强调了个人的“法感情”与法律制度的关系问题，指出对损失财富的补偿，远不及对于人格尊严与社会伦理之伤害的补偿重要。对人格尊严与社会伦理的坚决维护，才是依法主张权利的核心。书的.篇幅很短，虽说观点现在也不算新鲜，但其中激昂的宣讲，还是让人心潮澎湃……
读过《为权利而斗争》这部书后收益颇丰。耶林在书中运用质朴的语言、严谨的推理演绎、令人信服的说理，解答了他所处时代（100多年以前）人们对法律认识的困惑。应当承认的是，这些困惑仍然存在于在当代中国人。即便是在耶林演讲100多年后的今天，《为权利而斗争》对于提升现代人的法治理念，帮助现代人正确认识法律的科学性及价值，引导人们正确行使权利方面所展现出的智慧光芒依然璀璨。读《为权利而斗争》会感受到一代大师思想的深邃。原来不知为什么会有“德国民法典是以耶林精神实施的”这一至高的评价，读过此书方有所领悟。
感恩医生和病毒做斗争作文【二】
《永不懈怠的斗争》是由广东省纪委宣传部、广东广播电视台联合制作的电视专题片。四集专题片环环相扣，从《正风肃纪》中充分表现出我们党在惩治“四风“问题上表现出的态度和决心，从《警钟长鸣》中表现出全面从严治党、践行“四种”形态的趋势和转变，从《利剑高悬》中表现出党内监督进一步加强的力度与方式，从《标本兼治》中看到体制机制的进一步健全和完善。该系列专题片反映了我们广东省各级纪检监察机关近年来持之以恒加强作风建设、保持惩治腐败的高压态势、高举巡视“利剑”形成强大威慑、坚持标本兼治深入推进全面从严治党等方面的特色亮点工作。
多名严重违纪违法人员将在专题片中现身说法，深刻的剖析自己的违纪违法行为和思想蜕变过程，非常具有很强的警示和教育意义。在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出：“我们党作为执政党，面临最大的威胁就是腐败”，“反腐倡廉、拒腐防变，必须警钟长鸣”。全面从严治党永远在路上，党风廉政建设和反腐败斗争永远在路上，作风建设永远在路上。我们必须勿忘初心，继续前行，继续营造“不敢腐、不想腐、不能腐”的氛围！
感恩医生和病毒做斗争作文【三】
这时，医生非常满意地对白鹤和野鸭说：“现在你们平齐了，应该高兴吧！我要放走你们，好让禽类欣赏欣赏我手术的`高明!”
“先生，我们不怀疑你的高明。”白鹤和野鸭同时懊丧地说，“可这给我们带来的，并不是什么幸福，而是一场灾难l”
“为什么?”医生不解地追问。
白鹤伸出长喙，说：“我是涉禽，不会游泳，平时全凭两只长腿，在江湖池沼近旁的浅水中来回行走，捕捉鱼、蛙。现在两腿截短了，不能涉水，又如何去谋生呢?”
野鸭张开扁嘴接着说：“我是游禽，行走不灵，平时全凭两只短腿操纵蹼掌，在江湖池沼里到处游泳，捕食鱼、虾。现在两腿变长了，无法游泳，又怎样继续生存呢?”
这个故事告诉我们：强行违反客观事物的规律去办事，就要产生严重的恶果。—选自《文化娱乐》1980年第l期
感恩医生和病毒做斗争作文【四】
一个人如果没有心存感恩，那么即使他再优秀，他也无法成功。
我们每个人首先要感恩的就是我们的父母，是他们把我们带到这个世界上，听到美妙的声音。他们不管刮风还是下雨，不管是炎热还是酷暑，还是寒冷的冬天，不管路途多么遥远，他们总是毫不抱怨地按时接送我们，是他们，为了我们总是贪黑辛苦地打拼，是他们，帮我们解决一个个难题，是他们，让我们拥有世间的一切美好。
父母，一个伟大的称号，他们为了我们牺牲了自己的漂亮容颜，却从不抱怨，他们对我们只有一个小小的要求，那就是‘‘好好学习’’这句简简单单的话，包含了父母对我们满满的期望，我们还有理由不再好好学习了吗?
感恩父母，不需要做什么惊天动地的大事而是身边的一些点点滴滴的小事。当父母下班回家时，给父母递上一杯热茶，为父母打洗脚水，帮助父母做一些力所能及的家务事，在家时认真学习，不用父母督促，我想，好好学习取得优异的成绩，就是对父母最好的回报了吧。
感恩父母，是他们把我们带到这个世界上，然而，我们还要感恩老师，是他们让我们领略什么是对，什么是错，让我们辨别是与非。是谁，每天起早贪黑，为我们服务，是谁带病为我们上课，是谁为了我们的学习，不顾劳累和疲倦，是老师。是老师，将知识毫不保留地传授给我们，是老师，为了我们的学习，一直工作到深夜。
老师如父母，默默无闻。老师对我们最大的期望就是好好学习，希望我们早日成材!
上课时专心听讲，课下认真探索，认真完成作业，这就是对老师的感恩;课堂上，高高举起的小手，清脆响亮的回答，一抹会心的微笑，这就是对老师感恩，取得优异的成绩，好好学习，帮助有困难的同学，这就是对老师最大的感恩!!
同学们，让我们一起用实际行动号令感恩，做个会感恩知恩善报的‘‘仁恕少年’’。
感恩医生和病毒做斗争作文【五】
感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安灵感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候·一束鲜花·一个拥抱·甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动。在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐，只要我们心怀感恩，我们就会发现，生活原来是如此的和谐美丽。
高尔基曾说过：“如果你在任何时候·任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花·思想，以及对你的非常美好的回忆——那你的生活将会轻松而愉快。那时，你就会感到所有人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道“给”永远比“拿”愉快。”
我要感恩的人有很多，老师·同学·父母，家人等等。
老师是我最要感恩的人。因为是老师给了我知识，是老师让我学会了怎样去读书·认拼音，写字。老师就像一根蜡烛，照亮别人，燃烧自己。老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，不顾自己的身体教育我们，所以老师是我最要感恩的人。
同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责尔受到老师的批评乃至训斥时，就会放下所谓的面子，不再一意孤行，因为你知道，老师是真心帮助你。如果你心存感恩，放学时哪怕肚子再饿，也不再校外小店逗留，要按时回家，因为你知道，你的家人在焦急的等你。如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法化解，不是大打出手，更不至于叫校外的人帮忙搅混水，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情。如果你心存感恩，当你要钻纪律的空子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集体的荣誉靠每个成员来维护。在这儿，我特别要说的是，六年级的100多名同学，还有一个多学期你们就要离开生活了6年的学校，想过如何回报集体吗?很简单，人人守校规，个个学做人，为学弟学妹们做出榜样，也为自己的人生留下美好的回忆。现在，就让我们一起做感恩少年吧!
