三年级有关助人为乐的作文【一】
帮助别人，可以获得感谢，自己也会快乐。所以，幸福就是帮助别人。
有一个寓言，曾经有四个富豪的子女，虽然他们家财万贯，但是他们并没有觉得比其他人更幸福，于是他们开始寻找幸福。他们到处询问，什么是幸福，有人回答：住豪华别墅就是幸福，有人回答：开名车就是幸福，也有人回答：天天不用劳动能吃到美味就是幸福，显然这些答案都不是他们所要的，他们很失望，只能继续寻找。最终他们来到了一个荒岛上找到了一个老人。老人并没有告诉他们什么是幸福，只是请求他们：孩子们，帮我做件事吧。孩子们说，只要你能告诉我们什么是幸福，别说一件，十件百件都可以。于是老人说：我在这里生活了半辈子，想到外面看看世界什么样。于是孩子们分工合作，砍树、扎木筏。在离开的路上，他们四人又齐心协力的划桨，高唱歌曲。这时，老人问他们：孩子们，你们快乐么？孩子们异口同声的说：非常快乐！老人又问：那你们感觉幸福么？孩子们还是异口同声的回答：非常幸福。也就在这时，孩子们领悟到了：助人才是快乐之本，幸福就在我们身边。
有一个人非常幸运地获得了一颗硕大而美丽的珍珠，然而他并不感到满足，因为在那颗珍珠上面有一个小小的斑点。他想若是能够将这个小小的斑点剔除，那么它肯定会成为世界上最珍贵的宝物。于是，他就下狠心削去了珍珠的表层，可是斑点还在；他又削去了一层又一层，直到最后，那个斑点没有了，而珍珠不复存在了。那个人心痛不已，并由此一病不起。在临终前，他无比懊悔地对家人说：“若当时我不去计较那一个斑点，现在我的手里还会摸着一颗美丽的珍珠呵。”
真正的幸福，其实不是让我们冒着背负终生之憾的危险，可以去剔除对方身上那一点点微不足道的瑕疵，而是要我们把握好自己手里的那一颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜，然后，才能从彼此心灵的和弦里感觉到真正的幸福！
妈妈对我说过；帮助别人，自己会感到很快乐，我始终无法理解这句话的真正含义。
星期六，阳光明媚，空气清新。我和我的同学王明在公园里玩了一天。我们要回家了，在回家的路上哼着小曲。突然身后传来啪的一响。我回头一看，是一位六七十岁的老大爷摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上还沾了一些泥呢！可是老爷爷不顾身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼镜啊！
于是我上前跑去，准备把老爷爷扶起来，可是我缓了一下，如果我过去扶起老爷爷，别人讲是我把老爷爷推到了。怎么办，我就是有千嘴万舌也没用了呀！ohno可是我还是把老爷爷扶了起来，帮他拍干了泥，拾起了眼镜。老爷爷对我说：“谢谢你小朋友，这眼镜我戴了二十几年了，没有了它我就看不清咯！”“没事，老爷爷，对了，您是要去哪儿，我送您去吧！”老爷爷说：“我运动完了，要回家了，你要送我回家，那就谢谢你了，你可真有爱心。”我开心的脸都红了。
我把老爷爷送回家，我也回家了，虽然天色已晚，父母也吓呆了，可是妈妈对我说的话的含义我明白了。也许是一句话；一双手，能温暖别人的心。
助人为乐——我快乐。
三年级有关助人为乐的作文【二】
一天，万里无云。小红背着自己的书包，头上戴着一个像西瓜一样的小红帽，去学校上学。半路上她看到了一个老奶奶被石头给绊倒了，她装梨子的袋子破了一个大洞。小红看见了急忙跑过去把自己的小红帽摘下来，把梨子放进去，对老奶奶说：“老奶奶，您走路不方便，我帮您把梨子送到您家吧。”老奶奶说：“谢谢你。”说着她们一起往家里走去。
把老奶奶送回家后，已经八点十分了，学校是七点五十关门。老奶奶对小红说：“你真是个好孩子。”小红笑呵呵地说：“没什么，赠人玫瑰，手有余香。”小红眉开眼笑地走了。到了学校，老师问小红为什么会迟到，小红说：“我在上学的路上遇到了一位老奶奶，老奶奶装梨子的袋子破了，我帮她把东西送回了家。”
三年级有关助人为乐的作文【三】
一天，张奶奶要去浇花，她慢慢地走向水龙头。小明正好从这里跑来，他看见张奶奶走向水龙头，连忙跑到张奶奶那里，接过铁桶，向水龙头奔去。小明跑到水龙头前，累得直喘气，可是水龙头太高，够不着，他可着急了。小红看见了，连忙跑去，扭开水龙头，水哗啦哗啦地流到铁桶。小明使劲提起装满水的铁桶，向张奶奶走去。张奶奶直夸小红和小明是两个助人为乐的好孩子。
三年级有关助人为乐的作文【四】
助人为乐是我国传统文化的闪光点，亦是做人的道德。
助人为乐，是正直善良的人怀着道德义务感，主动去给他人以无私的帮忙，并从中感到快乐愉快的一种道德行为和道德情感。我国古代先贤们有许多关于助人为乐、成人之美的处世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“贵人而贱已，先人而后已”，“趋人之急，甚于已私”，“悯济人穷，虽分文升合亦是福田；乐与人善，即只字片言皆为良药”。两千年前墨子就倡导：“摩顶放踵，利天下为之。”其意思是说，对别人有利的事，即使从头顶到脚跟都受到损伤，也要干。这种精神发扬到此刻，就是我们所提倡的“毫不利已、专门利人”的精神。
助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。当见人遇风险的时候，要先人后已。《三国志·蜀书》中有句名言：“每有患急，先人后已。”它要求人们，临危不惧，见义勇为，这是助人为乐最高思想境界的体现。《世说新语》上记载着这样一则故事：华歆、王朗二人一齐乘船避难。半途遇有一人想要搭乘便船，华歆感到很为难。王朗说：“幸而船上还有空余，为什么不许可呢？我们要多做帮忙人的好事才对。”这个人上船后不久，就听到后面气四起，原来是盗贼追来了。只见盗贼离船越来越近，在这事态险恶之的时候，王朗想抛弃之后的这个人，但是华歆说：“我原先之因此犹豫，正是正因思考到这种状况，既然已经理解他的请托，怎样能够正因形势危急而见不救呢！”最后，他们最后使那被盗贼追赶的人获救。
见人遇到灾难的时候，要排他人之忧。我国古代名医华佗，不仅仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，必须要病家寻上门来才给医治。他经常是主动去给病人治病。为减轻病人的痛苦，他常常跋山涉水，餐风宿露，到几千里、上百里以外去给人医伤治病。有一次外出看病回来，天已经很晚，途中碰到一个人蹲在路边呻吟，他就主动走上前去询问。路人说：“肚子突然痛得厉害，什么东西也不想吃。”华佗就在路旁为他诊断，告诉他说：“你肚子里有虫，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就会好了。”那人照办，果然肚子不疼了。当这位病人要感谢时华佗的时候，华佗却连名字也没有留下就走了。类似这样的事情在华佗的一生中不知有过多少次，经他抢救而生存下来的病人不计其数。
一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然地使思想道德境界得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏。”世界是个展览。我们从人品的“展览”中看到：世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
要做到助人为乐，首先要树立正确的快乐观，把为他人谋福利当作自己的义务和快乐；其次，要树立正确的处事观，遇事要设身处地地为他人着想；再有，要树立正确的知行观，要到社会的大课堂中去锻炼、去实践，在千百次的实践中去铸造自已良好的道德品质。
一个人的潜质有大小，但是有了助人为乐的品德，就能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
三年级有关助人为乐的作文【五】
在校园里，在班级里常常会出现些助人为乐的事迹，我就有过亲身体验。
在一次美术课上，我们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转过去转过来，向同学借剪刀和胶水。忙了大半天，却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶水，就转过身来向我借，我心想：同学之间应该互相帮助、团结友爱，赵一凡平时虽令人讨厌，但他是我的同学呀！想到这里，我把剪刀和胶水借给了他，他用手接过，感激地说了声：“谢谢”。
看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。他用我借给他的剪刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”，看着他快要做成功了，我心里腾起一股暖流：如果同学们都这样互相帮助、互相关心，该多好呀！
下课铃响了，赵一凡刚一做完，连忙把剪刀和胶水还给了我，说了声：“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品德，是我们将踏上人生旅途的第一步，让社会充满爱吧！助人为乐这件事发生在去年的暑假里。当时，我去万象城溜真冰。在那以前滑的一次冰，可是在一年以前了，也就是说，我已经有一年没滑过一次冰了，滑起来自然不是很顺畅。
于是，我首先扒着栏杆，慢慢的往前挪。过了一会儿，我的速度快了一点儿，但还是得扶着栏杆，突然，一群人围绕着场边冲了过来，“哗哗哗”地与我擦肩而过，呀！滑的真快！“Mygod！”我不由得感叹道。但我也下定决心，一定要向他们滑得那么快，那么稳当。
我加紧练习，经过一段时间的努力，终于可以滑的很快了，但是还不是很稳，我就开始放心大胆的滑了。突然，一堆人向我这边冲了过来，我招架不住这么多人，没站稳，摔倒了！“哎哟喂，痛我啦······”我呻吟着。只见有位大哥哥从人群里出来了。“没事吧？真是对不起！”他十分内疚的说着。“没事。”我说。他赶紧把我扶起来，还嘟囔着：“对不起哦······”“没关系，谢谢！”我赶紧回答。
为什么当时我明知道有很多人把我撞倒了，却只有他来帮助我呢？难道是被请出来的一个代表？不！是因为他有一颗助人为乐的心啊！所以我决定，我也要像他一样，去帮助那些需要帮助的人。我又经过反复的练习，我已经可以滑的飞快，而且稳稳当当的了。我也开始跟着人群绕场飞驰了！我们在场的左侧，突然我看见了一个小女孩，她在中间那块地区滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻冲出人群，滑到了她的身旁，把她扶起来，我说：“没事吧，疼不疼啊？”“没事，谢谢······”她回答。虽然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去帮助她，是因为我知道助人为乐是快乐的。后来，我也经常帮助别人：同学没带笔我会借一只、有同学题不会做我也会告诉他、扶老人过马路······
我是助人为乐的好少年！我一定会继续保持良好的习惯，帮助更多需要帮助的人！
三年级有关助人为乐的作文【六】
早自习时，同桌艺然同学向我展示着她新买的胶棒，看得出来她很喜欢，向我展示完后，她自己又摆弄了好长时间。
突然，一声清脆的“咣当”声响起，哦，原来是她胶棒的盖子掉在地上了，她一脸焦急地问我：“我的盖子掉在地上了，你能帮我找找吗？”于是我赶紧低下头，也加入了找盖子的行列，可是我们两个人怎么找也找不到，她有些绝望了，一边跺着脚一边嘟囔着：“这可是我新买的胶棒啊！”我被她这幅模样给逗笑了，压抑不住的笑容在我脸上绽开，本以为笑一会儿就不会再笑了，可我却控制不住我自己，她看我笑得这么欢乐，没忍住也笑了出来。
直到第一节语文课时，她还是没有找到，她怕胶棒没有盖子会干掉，于是便决定自己动手做一个，她向我借了圆规，比着胶棒的大小画了一个圆，又剪下来一个长方形，把它们粘到一起，这样，一个简易的胶棒盖就做好了。做完后也快下课了，等下课时她突然在地上找到了那个盖子，而她制作的盖子也就被她“抛弃”了。当她找不到盖子是第一时间就是抱怨，如果她早一点做盖子的话就不会耽误上课时间了，一味的抱怨是没有任何用的，我希望艺然同学可以改一改自己的脾气，变得更理智一点。
物理课上我们学习了“声的现象”，老师告诉我们声音是靠振动发出的，她让我们把手放在喉咙上，用嘴巴说话感受声带的变化，我发现在我发声时我的声带是振动的，这正与老师讲的观点相符合，我感觉好神奇。随后老师又做了一个实验，只见她拿出一个音叉、一个乒乓球和一根木棒，她一手拿着被绳子悬挂着的乒乓球，另一只手拿着木棒敲击音叉，可是她拿着乒乓球的手不稳，乒乓球并没有像她预想的那样被弹起，我们在下面看的也是迷迷糊糊的。老师试了几次之后仍然没有成功，于是就请讲台旁边的同学来帮忙，她先是让那名同学敲击音叉，自己拿着乒乓球，第一次那位同学的力气用小了，乒乓球并没有弹起来，第二次，这位同学用尽了洪荒之力，但老师的手不太稳，乒乓球完美地错过了音叉。最后，那位同学手持音叉，老师重重地敲击了一下音叉，乒乓球有规律地弹起，音叉发出了好听的声音，真是一节有趣的物理课！
放学时外面下起了倾盆大雨，我拿着雨伞往家走，走在路上，一个穿着和我一样校服的学生朝我跑过来问我有没有纸，他的鼻子流了，可是我并没有带纸，于是他一个人又顶着大雨往家走，我想了想又追上了他，把伞给了他一半，巧合的是我们两人刚好顺路，我把他送到他家楼道里后自己才回家。回到家时我和妈妈分享了这件事，她说我十分聪明，我有些疑惑，妈妈说，因为我注意到了他身上穿的是校服，所以他不是坏人，但是我其实真的没有想到这点，我只是看到他的鼻子流了，而且他比我个子矮，看起来就像个学生，应该不会伤害我，妈妈说，虽然我没有想到那一点，但是我也注意到了其他细节，她希望我以后继续发扬乐于助人的精神的同时也要注意辨别坏人，不能让那些坏人有机可乘！通过这件事我也懂得了在别人遇到困难时要给予帮助的道理，帮助别人就是帮助自己，不要成为一个冷漠麻木的过路人，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
三年级有关助人为乐的作文【七】
一天，晴空万里，万里无云。今天小红看见了外面的太阳像火球一样照着大地。她自言自语地说：“我今天要戴一顶帽子，因为太阳太大了。”
小红走在了上学的路上，突然走在她面前的老奶奶摔了一跤。小红急忙跑过去说：“老奶奶您没事吧？”老奶奶说：“没事倒是没事，但是我的脚扭伤了。”小红在边上焦急地转啊转，她终于想到了一个办法。她说：“我可以把我的帽子当作袋子，把您的'苹果送回家。”
旁边的路人都惭愧地低下了头，脸上红彤彤的，老奶奶向小红投去赞赏的目光。小红和老奶奶走过了马路，终于把老奶奶送到了家。老奶奶说：“小红你进来喝一杯水再走吧。”小红说：“好。”小红喝完水后就开开心心、快快乐乐地走了。
通过这个故事，我明白了“帮助别人，快乐自己”的这个道理。
三年级有关助人为乐的作文【八】
助人为乐是一种品德很好的行为，帮助别人对我们来说是一件很开心的事情，帮助别人就等于帮你自己，帮助别人，他（她）开心了，自己也很开心，不是吗？
你，以前是那么的无私；那么爱助人为乐；勇敢，开朗的你，现在碰到熟人你一声不吭，招呼都不打一声，看见我跟没看见我一样，到底你是怎么了？我不明白。是因为我疏远了你？还是用语言打击你了，为什么在眨眼间你想变了一个人，不再是我从前认识的你，你变了，那么的陌生，熟悉的脸孔，熟悉的发型，不熟悉的眼神，不熟悉的人，连说话的语气都变的那么的冷漠。
你，以前跟我是好朋友，比亲姐妹还要亲。我俩成天形影不离，你在我的眼里是最好的、最美的，无人能比，“在我心中你最美，就像天边的那道彩虹……”我俩买一样的衣服，一样的鞋，一样的笔，一样的本，几乎什么都是一样的，我真希望我俩是一个亲妈生的。在一个烈日炎炎，太阳现在大地上就像火炉一样，那样的炽热。我们在学校正在上课，你就坐在我的前面，看着你那优美的身姿，我好羡慕你，学习成绩还那么好，我跟你简直是一个天上一个地上。我们这是最后一堂课，是语文课，是石老师人人都很敬佩他。他读起书来就像古代的那种老师看起来很有文化，我突然肚子不舒服，开始剧烈地疼痛，我在忍着，我不知道我吃了什么，肚子这么的疼，我感觉像是用刀子割一样的痛，无法忍受，我一直趴在桌子上捂着肚子，头上冒出很多汗，你猛地往后面一扭，看见我的额头上有汗就细声细语地问我：“你怎么了，没事吧，你额头上怎么那么多的汗，要不要去医院？”你露出了紧张的表情。我说：“没事，你放心吧！嗯，扭过去好好听老师讲课吧，我没事。”“嗯，你没事就好，要是实在不舒服就告诉我，听到没？”“好，我知道了。”
不行，我快坚持不住了，越来越厉害，疼我了，我的汗往地上掉，怎么办？最后，你按捺不住了，你就向老师说：“老师，我的同学她不舒服，我想请个假，带她出去看一看，好吗老师？”老师说：“嗯，好，快去吧！”她扶着我，我们走出来了，我疼的要命走不动了。你好像看出来了，说了一句：““”我来背你吧，我看你疼的不行了，别逞能了，行吗？听话。”我说不过你，只好答应你，让你帮我，我挺不好意思的。走在颠簸的路上，你搁着我的肚子，我想呕吐，我胃里像是在翻跃似的，我猛地从鼻子里感到一股酸酸的，我一下子把你洁白的衬衫给“污染”了一大片，我吐在了她的身上，我说：“你把我的放下来吧，我都吐了你一身。”“别说了，就快到卫生院了，别说了，马上就到了。”你把我背到了卫生院，医生给我输了水，我感觉好多了。今天我最感谢的一个人就是你，你不嫌弃我，背我来医院，我挺感激你的，谢谢你，你真好，让我感受到了友谊之间的那份温暖。
助人为乐的你，真美，让我觉得你是世界上最好的人，我祝你永远健康，幸福，开心的过好每一天，谢谢你我的好朋友，好闺蜜——刘玉婷。
