学习生物的感触自打初一开始,我们便有了生物这门课程,直到初二的学习,我对他有了很深的情感,我也产生了许多的感触。
生物学系非常奇妙的学科,他介绍了万物的发展和规律,尤其我喜欢“自然界的动物”这一节,他为我们介绍了自然界各种各样的动物,让我感受到了动物的丰富性与多样性,富有趣味!比如生物书中我最喜欢的一个问题:为什么大鯢叫做娃娃鱼呢?原因很简单,因为他在叫的时候声音很像娃娃在哭泣时发出来的,所以把它叫做娃娃鱼,这是多么有趣的自然现象啊!
在上学期的课本中,我们学习了人的人体,这一节让我感受到了人体内部的精密,这是机器人,是现代机器人无法比拟的,同时,这也是现代机器人将要进步的方向和发展的前景。有一个问题是这样问的:为什么手上有这么多的褶皱呢?原因是因为在远古时期,人类需要打磨器具,所以弄了这些褶皱,才使我们有了摩擦力,更好的来生产和工作。更令我惊奇的是,如果把一个人的小肠平铺开来,它的表面积,也将会有一个足球场那么大!
生物是自然界中的最有趣的一门学科,它教我懂得自然现象的神奇,以及我们生活生态圈的生物的多样性。
包括贮存物质和代谢废物。
包括糖类、蛋白质、脂肪及其有关的物质,还有成结晶的无机盐和其它有机物。 1:淀粉是两种多糖的混合物,一种是直链淀粉,一种是支链淀粉。
2:蛋白质主要集中于种子内。
3:脂肪含能量最高而体积最小的贮藏物质。
脂肪:常温下为固体。
油类:常温下为液体。
4:晶体无机盐形成各种晶体,主要为草酸钙晶体。分为单晶、针晶和簇晶,在液泡中形成。
形成:细胞分裂时产生。
特点:主要化学成分为果胶质或果胶酸钙、果胶酸。
功能:连接相邻细胞、缓冲细胞挤压。
在个体发育过程中,细胞形态、结构和功能上的特化过程。
在我们生存的这个星球上存在着各种各样的生命形式,植物就是其中最重要的一大类。人类对植物和其他生物的研究和认识有一个漫长的历史。
物质世界依其存在特性可划分为有机世界和无机世界,对于有机世界的划分,有二界系统、三界系统、四界系统、五界系统,六、七界系统等分界系统。
核 膜:为双层结构,包含外膜和内膜。
核纤层:核内膜内侧一层蛋白质网络结构。
核 仁:是rRNA合成加工和装配核糖体亚单位的重要场所。
染色质:是间期细胞核遗传物质的存在形式。染色体是细胞有丝分裂时遗传物质的特定形式。
组 织:指植物体内许多形态结构、机理相同的细胞,在器官发育中有相同来
源,且相互密切联系共同完成一种或几种生理功能的细胞群。
器 官:由各种不同的组织组合在一起形成植物的器官。
简单组织:由一种类型细胞构成的组织。
复合组织:由多种类型细胞构成的组织。
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