有关战争的作文300字(对战争的看法作文300字)

有关战争的作文300字(对战争的看法作文300字)

首页状物更新时间:2023-11-21 18:31:27
有关战争的作文300字(对战争的看法作文300字)

有关战争的作文300字【一】

一直以来都特别钟情《拯救大兵瑞恩》、《细细的红线》一类的战争电影,只因其中透着对战争的反思。近几年的“抗日神剧”让我对国产战争题材的影片避之唯恐不及,战争远比我们想象的要可怕,却愣是被他们拍成了喜剧片儿。同学是“火华社长”刘烨的忠实粉丝,生拉硬拽,非得让我们陪她去看,禁不住她的软磨硬泡,还是被拉着去看了。结果一下子被吸引了,特效和配乐都很好,其间哭得一塌糊涂,还被同学笑话。某种程度上,我是个“特效控”,一般不去电影院看国产电影,那五毛特效实在是辣眼睛,觉得不能掏钱去电影院助长这股歪风,这部影片的特效还是可以的,虽算不上尽善尽美,但至少在中上水平。我一直认为音乐是要有故事的,所以酷爱电影配乐,例如三宝为《我的父亲母亲》做的配乐,久石让给宫崎骏的动画片,还有《入殓师》等做的配乐。这部影片的配乐是捞仔做的,也还是不错的。

再就是这部影片的台词,简短精炼,发人深思。尤其是影片结尾处孙北川(刘烨与张洛东(杨佑宁的一问一答,令人为之动容,久久不能回神。彼时,攻占537高地胜利在望,但孙北川已处于濒状态,而张洛东也受了重伤,两人精疲力竭躺倒在地上,眷恋地望着天空,孙北川问:“你说,人们还会记得我们吗?” 看着濒的战友和兄长,张洛东答道:“会,一定会的”。而后,孙北川了,眼睛一直睁着,凝望着天空。当孙北川问出:“人们还会记得我们吗”,我很认真回想剧中的那些人,我发现我居然已经不记得了,瞬间有些羞恼。但转过头来我又想,他们是平凡的,他们个人可能不会被人记住,但他们却有一个共同的名字叫“最可爱的人”。回学校的路上,发现这句话似乎给大家都留下了深刻的印象,于是围绕这一问一答,大家讨论地如火如荼。

同学A:“我觉得影片结尾杨佑宁的回答是多余的,应该省去,一个开放式的结局比较好,每个看电影的人都会回答孙北川的这个问题,岂不是更好?”

同学B:“我觉得一问一答的台词设计很好,张洛东知道孙北川要了,当孙北川问出这句话时,他怎么能不回答,哪怕是骗他,也要回答。我觉得导演是一个有智慧的人,他了解人性的恶,又对人性的善抱有期待。在朝鲜战争中,孙北川无疑是一个小人物,时过境迁,人们渐渐淡忘这场战争,又怎会记得他?明知如此,导演还是让他问出了这句话,是对人性的善抱有期待,相信人们不会忘记曾经有这么一群平凡的人,在最美好的年华,把生命奉献在了保家卫国的战场上。”

同学C:“我觉得导演在影片结尾之所以设计孙北川问这句台词,是警醒大家不要忘记了这场战争。要居安思危,一旦再次面临战争,要有一战的勇气。”

天下着大雨,我们就在出租车里一直讨论到了学校。

有关战争的作文300字【二】

世界大战期间,是一个战火纷飞的世界。在国外的一天,敌军扫荡了许许多多无辜的家,这时,一个年轻人突然叫道:“不愿屈服的人冲啊!”说完,整个场面混乱起来,敌军为了恐吓,一枪打了那个年轻人,其他人见了赶紧落荒而逃,这其中就有一对姐妹。

为了躲避敌军的追赶,她们俩很快回到自己的家。虽然她们的爸妈去中国了,但是幸运的是她们发现了一个正躲在她们家的我军队员。他说:“我正在请求支援,你们俩赶紧躲一下吧作文战争中的孩子400字作文战争中的孩子400字。”见到有救了她们俩十分高兴,连忙躲了起来。但是“战争之虫”并没有消灭,敌军很快发现了联络员,并将他,姐姐见了,轻声对妹妹说:“我一定要消灭这群人,再见了。”说完,她便冲过去一手抢联络机,在她生命结束的最后一秒成功联络支援,但她也因此丧命。敌军见情况不妙,急得像热锅上的蚂蚁,正义我军队员对敌人的憎恨之心成为驱动力,很快找到这里,并把敌军一网打尽。但妹妹却已经痛哭流涕,她一定在想:以后我一定要为姐姐复仇,打败更多的敌军!“

世界原本是和平的,但是人们的憎恨心、王者心形成了”战争之虫“,疯狂地啃着”和平之花“。我希望全世界要永远和平!让谦虚心、志气心变成”除虫剂“,消灭”战争之虫“!

有关战争的作文300字【三】

这张照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站,一个外国记者拍下的真实情景。

一个两岁的小男孩,穿着破破烂烂,坐在上海火车南站的铁轨上嚎啕大哭。当时,天桥被炸成碎片,狂轰滥炸后的景象,一片狼藉。

本来火车站的人川流不息。一个二岁的小男孩和爸爸妈妈一起坐火车去往另一个地方游玩。正当他们有说有笑的时候。突然,听到一声“轰轰”的声音。这时,火车站的人都朝着天空看去。不一会儿,乌云满天,多架飞机出现在天空,原来是小日本来侵略上海火车南站,他们的,烧的`烧,炸的炸,一条生命也不留。连小孩也不放过。只见上海本来一片繁华的景象在一次狂轰滥炸中化为废墟。只留下断裂的天桥,扭曲的铁路,残破的铁轨。那个小男孩看见小日本鬼子走后,就从天桥碎片中爬了出来,坐在铁轨上大哭起来。这时一个外国记者走了过来,看见这个坐在铁轨上大哭的孩子。记者想:好可怜的小男孩呀!爸爸妈妈都了,我要拍下来,让全国都关注这些可怜的孩子们。记者照完后,抱起小男孩,关心照顾他,不再让他受到伤害。

小日本鬼子太狠了,不但侵略中国,而且还把我们国家的人全给光,一个也不留。但是,和我们现在的幸福时光相比,战争是多么可怕,所以我们要好好珍惜现在的幸福时光哦!

有关战争的作文300字【四】

前几天,电影《我的战争》曝出一款宣传片,几个老头老太太去韩国首尔旅游,跟韩国的导演妹子炫耀自己当年不用签证直接开着大卷皮、扛着五星红旗就进来了。这款预告片遭遇了不少的负面评论,应该会对电影有很大的票房负助推力。网络舆论就是这样,顺势同情弱者。若是换一款宣传片,让老人们回忆自己抗美援朝的时候多么不容易,成为弱者,估计就不一样了。

无论是美国还是俄罗斯,都喜欢拍摄一些现代的战争电影,最终的目的都是一致的:秀肌肉,别惹我,我很厉害。这属于不战而屈人之兵。而秀肌肉不是上来就耀武扬威,而是要显得自己被欺负了,是自卫,然后越打越牛逼,才好。美帝和俄罗斯,都是这么拍。

所以,各国其实都不太喜欢别国的这类战争片。尤其是现代战争,各国都有自己的解释与立场,电影本身的立场就是拍摄国的主流意识形态的体现。美国和俄罗斯围绕了同一场战争,有不同的拍摄方式,比如美帝拍摄《五日战争》,俄罗斯立马还击一部《八月八日》,都是讲2008年8月8日格鲁吉亚战争的。谁对谁错,或恐还说不清楚。因此,在面对战争电影的时候,对战争双方对错的评断,应该尽量不扯入电影评论之中,因为,扯不清楚,还是交给历史学人们去做好了。

那么,我们就不妨仅仅从技术层面来看看这部彭顺导演的《我的战争》。先说好的一面,拍摄技术层面。彭顺导演能驾驭这个战争题材,本身就很令人意外。我们国内,除了冯小刚导演拍摄过《集结号》这样的有战场面的现代战争戏之外,基本上,新时代,没有导演做过类似的事情。彭顺导演以往也没有这类影片。从实现情况来看,香港导演确实有过人之处,比《百团大战》要高好几个级别。

《我的战争》中战斗场面是什么级别的?说世界顶级,有点瞧不起美国电影。但在实现水平上,跟韩国的战争电影是有一拼的。尤其是开场的火车遭遇飞机空袭,刘烨部队组织有效反击一段,算是用了洪荒之力。最大的亮点是简单、干脆,而且有战法,不拖泥带水。这是以往的国内战争电影所没有的。建议大伙关注这段。

后边的实现情况中规中矩,大约是前边用力过猛了,后边力量与场面略显跟不上。537高地争夺战,就没打出气势来。是不是拍摄经费不足造成的呢?为了呈现激烈与宏大,彭顺导演最后给一些主角上了广角摄像。主角们的表演也非常完美,可以点赞。但是,《我的战争》作为战争电影来看,总觉得不过瘾,后面的力量跟不上去。

从剧本的角度讲,先说优点。有几处春秋笔法,很好。第一处,火车只有35分钟停靠补给时间。第二处,刘烨部队前期的火力不行,后期补上了。第三处,我们的补给不给力,刘烨部队饿肚子。这些,都是抗美援朝的实情,希望以后的抗美援朝电影可以大书特书,这是制造悲情的重要材料啊。

然后说不足。

套路太老了——我们的队伍牛,打到敌人怀疑人生。建国之初,我们拍摄过不少战争片,都是这个套路。当时的指导思想是,革命的乐观主义。什么意思呢?就是打丫挺的,越打越开心,势如破竹,无论老蒋还是美帝,都是见一个干一个,特别开心的。《我的战争》实际上有这个因袭,九连越打越牛逼,直接干下了537高地。但是,这个路数,落伍了。

现在的战争剧本,更喜欢战争的反战主义,我们为什么打?因为我们要迎接和平。所以,战斗一方,喜欢把自己弄得比较弱势,然后去以弱胜强,表面自我表扬和平精神,背地里炫肌肉。这个精髓,《我的战争》没有学会。

还有一个很大的问题,就是电影叙事乱七八糟,有战斗而无战役。战争戏的好看之处,断然不再打炮,而在打炮之前的各种计谋、调度。《亮剑》好看,就好看在这地方,李云龙等人有战略调度。简单一点说,泡妞的有趣之处,是泡的过程,不是最终床上拉开架势。这是战争片剧本的精髓。《我的战争》属于傻打、瞎打,没有调度。

总体来说,《我的战争》剧本很差,拍摄还行。诸位可以自行选择是否观影。

有关战争的作文300字【五】

今天早上,我一来到学校。我们班的同学就在楼上大呼小叫的喊:“李林蔓,李林蔓,快上来!”我还以为有

什么大事呢,赶紧跑了上去。我一看原来是三年级一班的

张XX正拿着一个长长的米尺攻击我们班同学。我们班的同学们拿着扫帚、拖把正准备迎战。

一看我来了,同学们一下子把我围了起来。我和张XX开始争吵起来。我发现后门有人偷袭我们,就对后面的助手说:“你们去后门堵一堵。”然后转身对张XX说:“你们是高年级的同学,不能欺负我们低年级的小学生。”

张XX对我说:“你们班的同学李XX骂我们的同学,我们为什么不能打他们!”

我说:“就算我们班的李XX欺负了你们,是他不对,可你也不能动手打人呀,不觉得这样太不遵守纪律了吗?”

张XX他们听了,急忙狡辩道:“是他骂人不对。我们想打他就打他,有什么不遵守纪律的。”

“你们打人就对吗?”同学们七嘴八舌的说。我也说:“你不是少先队员吗?你来学校是来带头儿打架的吗?”

张XX他们听了,低下了头,结结巴巴的说不出话来。

一场激烈的“战争”结束了。

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