1.“现在,你们人类科技非常发达。自从1969年7月,美国的‘阿波罗’11号宇宙飞船载着三名宇航员访问我家成功后,我家里就多次看到你们地球上人类的飞行器载人光顾。我真诚地欢迎新朋友你也能到我家里来做客。”月亮用它那明亮的银白色眼睛温柔地看着我说,“我更希望在我的家里能看到你们中国的宇宙飞船。”(《我与月亮交朋友》)
2.草原第一个站起来发言:“大家好,我是一望无际的草原。春天,我的草又肥又嫩,又高又密,牛羊在我的身上悠然自得地走来走去,像贵夫人似的。可是自从你来了之后,我漂亮的头发被你折磨得变黄了,枯萎了,牛羊没有鲜嫩的青草吃,都饿了,牧民们去流浪了,我可真惨哪!沙尘暴,你知道吗?”(《沙尘暴受审记》)
例1通过语言描写表达了月亮对中国人登月的期待,以现实为基础,想象合理,读者读后如临其境。这种写法,多用于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。例2侧重于拟人手法的运用,如草原的发言等,赋予人的性格特点,让它们站在人的角度来说话,少了说教,多了人情味,生动活泼,使文章趣味横生。幻想是更为大胆的想象。对于未知的世界、未来的世界,我们的想象可以天马行空,任意驰骋,只要符合逻辑即可。因为,任何限制都显得多余。
四个“学会”让你写好想象作文
学会构思:《小喜鹊找家》一文按照时间的先后顺序来写,刚开始是“傍晚”,后来是“天黑了”,层次清楚。《狐狸的眼泪》一文设计了一个掉进陷坑的狐狸利用眼泪当伪装,骗取了山羊的信任,最后,在仁慈的山羊帮助下,逃离了陷坑的故事。文章结尾用反问句结束:是的,狐狸的眼泪,山羊还能相信吗?读来不能不令人深思。
学会立意:《小喜鹊找家》一文注重了科普知识的传播。比如,年轮的问题——“年轮稀的方向就是南方”,树皮的问题——“树皮细致的一面就是南面”等。这样写,拓宽了读者的知识视野,也展示了考生丰富的科普知识。《狐狸的眼泪》一文寓意深刻,“是的,狐狸的眼泪,山羊还能相信吗?”文末点睛,启示读者:对坏人一定要时刻保持警惕,切不可上当受骗,否则善良就会被邪恶愚弄。
学会描写:《小喜鹊找家》一文中的小喜鹊形象在描写中不断丰富起来:“忙问”,可见心切、胆怯;“点了点头”,可见心喜、感激;“赶紧向小兔求救”,可见着急、心慌;“精神一振”,可见信心、喜悦;“呜呜哭了”,可见沮丧、失望。《狐狸的眼泪》一文中狐狸的形象也是在描写中不断丰富起来的:“长舒了一口气”,可见侥幸心理;“眼珠一转”,可见巧于心计;“仰着头温柔地”,可见虚伪十足:“小声地辩解”,可见奸诈有术;“突然号啕大哭”,可见表演功夫;“一颗晶莹的泪珠从狐狸腮边流过”,可见骗术有加;“擦干眼泪,大笑”,可见忘恩负义,本性难移。
学会语言:《小喜鹊找家》一文语言清新,充满了童趣。老鹰与猫头鹰的,一比比出高下;小兔子和小熊的方法,用了才知道有缺陷。《狐狸的眼泪》一文中狐狸先恭后倨与小山羊先恨后帮的言行形成鲜明的对比。写作童话,一定要从儿童的心理出发,以儿童的语言去叙述故事,描绘人物。
陆可爱,中学高级教师,作文研究专家,智卓网语文学科专家,中华语文网新锐名师,被称为“语文读写园地的一匹黑马”。
在“砰”的一声巨响后,一只狡猾的狐狸掉进了猎人为他挖的陷坑里。
狐狸长舒了一口气,心想:幸好猎人没在守着,否则我就定了。我怎么出去呢?这时,一只和狐狸有过过节的山羊走了过来。她看了一眼陷坑,笑着说:“真是苍天有眼啊!帮我惩罚了一只臭狐狸!”
狐狸眼珠一转,鬼主意又来了。狐狸仰着头温柔地对山羊说:“你这是干什么呢?我狐狸虽说犯了不少错误,但也不至于让你憎恨。啊!”山羊想了想,反驳道:“如果你偶尔是这样,我也不怪你。可你不能天天骗大家啊!”狐狸小声地辩解着:“其实,弱肉强食是我们生存的法则。我没有锋利的牙齿,没有强大的武器,只能弄点小手段呢!”山羊见狐狸语气很卑恭,便越发胆大起来:“你奸诈狡猾,我们希望你被雷劈,被电打!”
狐狸突然号啕大哭起来:“我有什么办法,我们天性就是这样。如果让我自己选择,我宁愿选择做羊,无忧无虑地生活。”山羊清楚地看见一颗晶莹的泪珠从狐狸腮边流过。山羊心软了。原来狐狸也有感情,如果狐狸能够改过自新,自己将会多一个朋友,何乐而不为呢?于是,山羊跳进坑里,让狐狸踩着她的背爬了上去。
狐狸到达地面后,擦干眼泪,大笑道:“你上当了!”是的,狐狸的眼泪,山羊还能相信吗?
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
逻辑顺序的具体分析:主--次、原因--结果、现象--本质、特征--用途、
一般--个别、概括--具体、整体--局部。
典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?
答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用事理、科学事理等模糊性的语言表述。
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