“奇怪了,怎么没听见这美妙的歌声呢?”我自言自语地说。我心想:平时在家里,妈妈是很早起床弹琴的,怎么今天没有听到妈妈弹的曲子呢?
在我上学的路上,怎么也没有了断断续续地传来的一阵阵优美的歌声呢?
来到了学校,同学们都非常地奇怪,就像非常生气似的。我每走一步都心惊胆寒地想:他们会不会把我骂得哭了。不一会儿,同学们都在纷纷议论着:“你们在家里是不是有一点奇怪,本来一起床就能听到的那美妙的音乐,现在竟然消失了,到底是怎样回事呢?”
顿时,教室里就像炸开了油锅似的。
上音乐课了,我们全班同学都排队来到了漂亮的音乐室。此时,音乐老师穿的衣服也变成了体育老师穿的衣服了,音乐老师说:“以后音乐课会取消,全部用来上体育课”顿时,同学们都哭了起来。我心里非常伤心地想:如果以后没有了音乐课,那我们就再也不能学到这些美妙的歌曲了,也不能吹竖笛了。
同学们伤心地来到操场,老师要我们整一节课都用来罚跑步。我心里想:如果这样整节课都是跑步,没有了悦耳的歌声,优美的曲子,那生活还有什么意思。想着想着,我就哭了起来了。
如果世界上真的没有了音乐,我们生活就变得很枯燥无味的,人也变得纳闷起来。其实有那美妙的音乐人也会开心许多的。我喜欢这美妙的音乐。
自古至尽人都是有情感的,情感是人与人之间沟通的纽带,情感能使人的心海荡起阵阵涟漪。如果世界上没有情感会是怎样的呢?
假如世界上没有情感,那李白就不会有热爱生活的情感,更不会有浪漫主义诗人之称,怎么会写出“朝辞白帝彩云间,千里江凌一日还”的浪漫;那陶渊明就不会做出冷静的人生选择—田园生活,更不会有田园诗人之称,怎么会写出“采菊东篱下,悠然见南山”的怡然陶醉。
假如世界上没有情感,王昌龄怎会写出“海内存知己,天涯若比邻”的淳淳友谊;王安石怎会写出“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的惆怅寂寞;屈原怎回写出《离》的忧愁悲丝,《天问》的愤满情极。
假如世界上没有情感,曹雪芹就不会写出《红楼梦》中贾宝与和林黛玉的凄惨爱情;吴承恩就不会写出《西游记》中唐僧师徒四人深切的亲情;施耐庵就不会写出《水浒传》中一百零八位梁山好汉的英雄豪气;罗贯中就不会写出《三国演义》中刘备、关羽、张飞的桃园三结义。
假如世界上没有情感,那人的生活中也就不会有那么多绚丽的色彩,人的生活也就变得平平淡淡,就不会有那么多的人从生命中的挫折里站起来,就不会有那么多的人受前人的激励而创造出惊人的成就。
假如世界上没有情感,那人的生活就不会轰轰烈烈,那人类就可能不会生存到现在,可见情感是多么的重要。
从枪声“啪”的一声开始,运动员们无极限的路程开始了!
“加油!加油!”
从同一起点出发,经过不到一分钟的时间,运动员们的距离就拉开了。看,他们的距离越来越大,跑在前面的运动员们迈着轻盈的步伐,像一只飞燕一样,迈步在这漫长的跑道上,跑在后面的运动员,看着前面运动员的身影,不禁失去了信心,但还是坚持着。因为,他们的位置告诉他们:你们必须比别人更努力。
位置决定方向!在给运动员们加油的时候,我脑子里“哗”地一下闪出了这句话。
从同一起点出发,经过不到一分钟的时间,运动员们的距离就拉开了。看,他们的距离越来越大,跑在前面的运动员们迈着轻盈的步伐,像一只飞燕一样,迈步在这漫长的'跑道上,跑在后面的运动员,看着前面运动员的身影,不禁失去了信心,但还是坚持着。因为,他们的位置告诉他们:你们必须比别人更努力。
上学了,我们的差距越来越大,位置也就越来越突出。不同的位置上有不同的学生,不同的学生有不同的思想。站在最前面的同学喜欢往后看,因为他们前面没有人,他们为有那样的位置而自豪,但站在那个位置上并不意味着成功。他们会自满,会逐渐变成《龟兔赛跑》中的兔子:他们忘记了后面还有人追着他们,便开始洋洋得意,站在自己的位置上向后面的人招手,展示自己的“风采”。他们万万没有意料到后面的人追上了他,并超越了他。
站在后面的人有两种,第一种人看着最前面的人,不禁丧失信心,半路弃权;第二种人,看着前面人的背影,发奋图强,立志要超越他……
“喂,喂!你在想什么呢?那么入神。”
我从思索中醒过来,继续看比赛。
现在,跑道上只剩下十几个运动员了,仔细看他们,他们都是刚开始跑在后面的那些运动员,他们的毅力让我佩服!
到终点了,到了,只剩一米了。
漫长的 5000 米长跑比赛终于结束了,但人的一生还没有完,人的一生是一个没有极限的跑道。
以后的路还很长很长,我们的方向由我们选择,我们一定要选对位置,以正确的态度对待这个位置,迈着轻盈的步子,坚持跑完这没有极限的跑道,跑出我们的个性,跑出我们的风采!
加油吧!我们的比赛才刚开始。
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