长宁区初一语文作文【一】
那一年暑假，爸爸妈妈带我到海边去玩，我终于第一次看到了大海。
天刚朦朦亮，我们就来到了海边。晨色中的大海静逸安详，仿佛还没有睡醒，只听到海风带着腥味与咸味在耳边吹过，就像大海沉睡中的呼吸。向远处望去，墨绿色的海水泛着微微的晨光，看不到尽头，与天空黏在了一起。蓝色的天空在海的尽头涂上了淡淡的雾霾，看不清哪是天哪是海，让我看到了海天一色奇妙的景象！海水随着大海的呼吸微微地波动，一浪接着一浪，轻轻地拍打着沙滩，沿着沙滩种下了水晶般的花朵，瞬间又消失了。小小的海浪就像是一个个小淘气扑向妈妈的怀抱。
爸爸说：沙滩上可以捡到各种各样的贝壳。我想，把小贝壳串起来做成项链一定会很漂亮。
天边渐渐地亮起来了，银白色的亮光在不知不觉间就变成了金色的霞光。在海天相接的地方，有些云朵，仿佛是专门来挡着太阳升起来似地。云朵的形状各种各样，还在不断地变化着，有的像小鱼跃出水面，有的像骏马在水中奔腾……
忽然，在云朵的空隙中出现了火红色的亮光，瞬间，那海天相接的天空被照得十分嫣红。那火红的亮光越来越大，越来越强，渐渐地，在云朵的上方，出现了火红的圆弧，不到一分钟，圆弧就成为了火红圆球。妈妈说：“宝贝你看，像不像一个火球。”我点点头。圆圆的大火球闪着金光，就像一只燃着熊熊大火的龙珠。
太阳升起来了！刚才火红的圆球逐渐变成了金黄色，阳光很刺眼，天空也越来越亮。海面波光粼粼，远远望去，就像太阳洒下的一片片金色的瓦。
我兴奋不已，催着爸爸多拍几张照片，自己的嘴巴却张得老大。
我爱大海，爱它的美丽，爱它的可爱，爱它的汹涌澎湃。我相信，大海会给我个金灿灿的童年。
长宁区初一语文作文【二】
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，春天的画笔蕴藏着神奇的力量，大地上的万物在一夜里绽放、绚烂、蓬勃……
小草在雨后探着脑袋，好奇的窥探的这个七彩的世界，叶尖承接着春的露水，晨曦的映照下晶莹剔透，小小的水珠反射着大千世界。百年的古树在雨后也显的精神饱满，它们挺立着，斗志昂然，迎着太阳的方向，笑得无比欢颜，刚抽芽的绿枝像婴儿的小手一样摆动着，和着风，奏响了春的进行曲……
“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，夏日的雨连绵不绝，细雨纷飞，仿佛给大地披上了一层薄纱，带来淡淡的神秘和一丝丝忧愁。低矮的古寺在山顶勇敢的屹立着，悠扬的钟声伴着细雨回荡在山谷间，跳跃在竹叶上，缠绕在云端……
“自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝”，盛开看一夏的树渐渐的枯黄，叶子伴着风如同去的蝴蝶缓缓飘落，似乎还可以听到它在低吟，是秋风的无情扫落一树落叶还是树的无心挽留？叶子的生命定格在树下的那方泥土，若干年后它将融入泥土，孕育新的生命，橘红的夕阳西下，新的一天又将来临……
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，冬季的世界是白的，映入眼帘的是一片无垠的白，寒冬里雪静静地从天而降，原本碧绿的树披上了雪白的毛衣，大地银装素裹，份外妖娆，当丝丝缕缕的阳光投到大地，一切又显得暖和，让人沈醉其中……
我热爱美丽的大自然，爱它的全部，迷恋于它的美，敬畏于它的雄伟，感叹于它的鬼斧神工……
长宁区初一语文作文【三】
每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园，社会的栋梁时，便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想一名教师，为社会输送一批批人才，这我梦寐以求的梦想。
假如我是语文老师，我不但课本里的'知识传授给同学门，而且在课堂上要让学生活跃地回答问题，让爱学、爱问的习惯。
假如我是语文老师，我会课余给成绩差的学生补习功课，让成绩差的学生学习成绩。在教学上要学生的学习情况，地学生，还要注重思品教育，教育学生如何尊老爱幼，尊师重教。让学生的，多看课外书，增长更多的课外知识。
假如我是语文老师，我在讲时，应该更多有趣的问题，而且还让学生在学课文、读作文的，懂得如何积累好词佳句，写作文时，也犯不着“丈二和尚摸不着头”，更让学会好词佳句，将作文写得完美。词、
假如我是语文老师，我将会的对待工作，让学生们在快乐中学习。
长宁区初一语文作文【四】
在暑假的一天里，我的妈妈带我去长江玩一玩。
第二天，我们来到长江。我早早就起床了。早晨，江面上升起了一层如纱一般的薄雾，绣过这层薄雾我看了长江正在缓缓地流淌着。这时候的长江还在沉睡着。我呼吸着早晨的空气，使我一阵清爽。
中午，还在沉睡着的长江醒了起来。这时候的长江开始忙了起来。水流得很急，就像一个个顽皮的小男孩把一个个旋涡卷了起来。长江有时也会唱歌，你听那啪啪的响声这就是长江得意的杰作。
到了傍晚，太阳下了山，给江面铺上了一层金黄色。我站在船上观赏那美丽的黄昏，突然一个小弟弟问我：“大哥哥，是谁给长江铺上了金黄色？”这时，忙碌的长江似乎感到了一丝疲倦。
听当地人说长江白天的景色比不上长江夜晚的景色。夜晚降临了，漆黑的天空上挂着一轮皎洁的圆月倒映在长江里，也是，那么圆那么百好像长江也有一个圆月一样，美丽极了……
深夜，奔腾了一天的长江渐渐平静了下来。在那美丽的月光下，显得十分宁静。
如今我还想去那美丽的长江玩一玩。
长宁区初一语文作文【五】
我们知道在大千世界，奇景繁多：黄河奇观、长江三峡、长城一绝……一个好的美景，不仅是一种视觉享受，更可陶冶人的情操。
设想：一座沉寂的孤山，被小溪所环绕，终日只闻水流潺潺、禽兽啾啾。朝阳初生而醒，日上三竿而作，正午骄阳而读，夕阳西下而行，月上柳梢而写……写累了，便捧书而睡。真有点“结庐在人境，心远地自偏”的境界了。但我们却做不到，因为我们心中尚存俗念，不可能整日与诗文书篇为友，以虫鸣鸟啼为乐。因此，我们可以尽可能地寻找机会，与大自然亲密接触，与美景对话，与美景沟通，方可剔除杂念、陶冶情操。
在我们登上高山，远眺其景，呈现出来的是一种令人心旷神怡的感觉——天上万顷碧蓝、云下群山连绵，点缀着星星点点的绿，但山峰上却是浓得化不开的绿：仿佛一滴绿墨点入水中。一点点往下沉淀，但上面依然是浓绿，往下看，颜色便慢慢淡了下来，取而代之的是裸露的青褐色的岩石……看见如此美景，心念立刻被净化，忽觉神清气爽；顿时狂风四起，豪迈之感油然而生。大声高喊，以泄心怨，觉得自己心灵得到升华，真如杜甫所言：“会当凌绝顶，一览众山小”。与大自然美景对话，如此心旷神怡，如友。
行船湖中，四相环望，周围的山花花绿绿，高不可攀的天清新淡雅。而自己在一块碧玉上游弋，这块碧玉镶嵌在群山繁花当中。如此“湖光秋月两相和”之景，更可抚平心灵的创伤。与大自然美景对话，如此豁然朗阔，胜友。
与大自然美景对话，可以升华我们的心灵，更可剔除心中杂念，开拓出一片心中田园，陶冶自己高雅的情操，也不必“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，何乐而不为呢？
长宁区初一语文作文【六】
初夏，沿着林阴大道，在一阵阵清脆的自行车铃声中，我来到了长江边，想尽情领略一下长江夕照的美景。
山映斜阳天接水。此时，正是红日西坠，余霞满天的傍晚时分。望着夕阳，我不由想起来了刘白羽在《长江三月》中的`一段描写。
一轮落日—那样圆，那样大，像鲜红的珊瑚球一样，把整个江面笼罩的淡淡的红光中，面前像有一种细细的丝幕柔和地、轻轻地撒落下来。
这不正是眼前景色的真实写照吗？
晚日的余辉洒落在水面上，如万点碎金，闪闪发亮。波浪在轻风的吹拂下，柔和地、温顺地一起一伏，舒缓地向前、向前 每一朵涌起的浪花顶端，都闪着耀人眼目的亮光。它们闪烁着，荡漾着，互相逗着，闹着，活泼极了，热闹极了。远远望去，恰似一尾尾金鳞的大鲤鱼正划着双鳍，摇首尾畅游。这大江之中，该有多少尾这样的鲤鱼在追逐嬉戏啊！
偶尔，一两只白色江鸥贴着水面轻快地飞来，像着意要点缀一下这晚景。一会儿，又抬起头来咿哑地鸣叫着，这叫声充满着欢乐，充满着对长江夕照的无限赞叹。
回首望去，我看到了幕色中黄鹤楼的新姿。它巍然屹立在蛇山之巅，夕阳给它镀上一层绚丽的色彩，更显得肃穆而瑰丽。它和长江犹如一对新密的伙伴，长江仿佛为高楼日夜吟唱，高楼也好像着意给长江增添光彩。如果那位骑鹤而去的仙人，能看到今天的长江美景、黄鹤楼和雄姿、白云黄鹤之乡的崭新面貌，我想他定然会为之动情，满怀欣喜地翩然而归吧！
啊，长江上的夕照。夕照中的长江，你引起人们多少美好的联想和希望。
长宁区初一语文作文【七】
“下雨了!下雨了!”植物们兴高采烈地仰着头等待着雨的降临。
“哗哗哗”，雨下起来了，植物们大口大口地喝起水来。
雨水流进了田野，田野里的秧苗喝着雨水。雨水说：“喝吧，喝吧，我的水很多很多，喝够了，你们能结出更饱满的谷子。”
雨水流到小河里，小鱼小虾在快乐地戏水。雨水说：“玩吧，玩吧，我的水很清很清，能照见您们的影儿。”
雨兴奋地、不停地下着，越下越大。没过几天，河水上涨，整个田野变成了汪洋大海。植物们被大雨给困住了，庄稼被大雨吞没了。
“别下了!别下了!”植物们惊慌失措地叫着，可是雨却仍旧下得欢。
雨有时给人类带来幸福，有时却给人类带来灾难。我们只有掌握了雨的脾气，才能让雨更好地为我们人类造福。
